21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）四川天地人教育統(tǒng)編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）正確、工整地抄寫(xiě)句子，力求勻稱、美觀。（2分）人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——韓愈二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）táoshāqiānzǒuhuànxǐnɡshìjìyáchǐláolùdiàochuánɡzàoshēnɡtúdìpiànqián三、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》是劉大白寫(xiě)的一首散文詩(shī)。（）2.“呼風(fēng)喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（）3.《爬山虎的腳》一文作者是從葉子、腳的形狀和特點(diǎn)以及爬墻幾個(gè)方面介紹爬山虎的。（）4.“我看這首詩(shī)糟糕透了?！边@句話描寫(xiě)了父親的語(yǔ)言，說(shuō)明父親不愛(ài)“我”，所以才不表?yè)P(yáng)“我”。（）5.在口語(yǔ)交際“父母之愛(ài)”時(shí)，要尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。（）四、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列反義詞不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）。A.寬闊—狹窄平靜—喧鬧B.美麗—丑陋模糊—清晰C.喜歡—討厭柔和—柔美D.夢(mèng)幻—真實(shí)明亮—黑暗2.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》從五粒小豌豆不同的愿望中，可以看出它們的性格，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.第一粒：獨(dú)立性強(qiáng)。B.第二粒：謙虛謹(jǐn)慎。C.其余兩粒：滿足現(xiàn)狀。D.最后一粒：積極樂(lè)觀。3.下列不是神話故事的一項(xiàng)是（）A.《女?huà)z補(bǔ)天》B.《共工觸山》C.《白雪公主》D.《羿射九日》4.如何把一件事情寫(xiě)清楚？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┌咽虑榈钠鹨?、?jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)。C.只需把事情發(fā)生時(shí)的人物交代明白，時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)必要交代。D.要按照一定的順序把事情寫(xiě)清楚。5.仔細(xì)觀察下面的書(shū)寫(xiě)，分析下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A.字的中心要在橫格的中線上，保持水平。B.字的大小可以不要，以增強(qiáng)版面的美觀。C.字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。D.認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。五、填空題。（27分）1.查字典填空。（4分）“益”字是結(jié)構(gòu)，按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)；按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)?！耙妗弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋：A.更加；B.好處；C.增加；D.有益的。“日益”一詞中的“益”應(yīng)取第種解釋；“受益不淺”一詞中的“益”應(yīng)取第種解釋。“延年益壽”一詞中的“益”應(yīng)取第種解釋。2.填上合適的量詞。（4分）一（）豌豆

一（）口袋

一（）板子一（）樹(shù)葉一（）飛機(jī)

一（）電線

一（）實(shí)驗(yàn)一（）屋子3.品讀句子，完成練習(xí)。（11分）（1）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。（5分）①這句話中是對(duì)獵狗的動(dòng)作描寫(xiě)，動(dòng)詞有：。寫(xiě)出了小麻雀當(dāng)時(shí)處境很。②仿寫(xiě)一個(gè)句子，描寫(xiě)某種動(dòng)作的動(dòng)作。.（2）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（6分）①這句話運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)，將“心酸的哭”與“”、“”、“”進(jìn)行對(duì)比，突出了“心酸的哭”給“我”帶來(lái)的特殊感受。②“新滋味”指的是，“我”被父親的愛(ài)感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到，感受到了“我”肩上責(zé)任的。4.選擇合適的句子填空。（3分）①為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。②好問(wèn)則裕，自用則小。③人非生而知之者，孰能無(wú)惑。（1）（）因此，我們的好多疑問(wèn)可以通過(guò)讀書(shū)、請(qǐng)教他人、從生活中去感悟來(lái)解決。（2）凡事要想辦好，就得向德高望重的老人請(qǐng)教。（）（3）（）因而，在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣我們才能不斷進(jìn)步。5.請(qǐng)以“試卷馬上就要發(fā)下來(lái)了”為開(kāi)頭，運(yùn)用心理描寫(xiě)寫(xiě)一段話。（5分）...六、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1.這首詩(shī)是蘇軾在游__時(shí)題在__墻壁上的一首詩(shī)。(2分)2.本詩(shī)的詩(shī)人蘇軾，字___，號(hào)__，__朝人，是“唐宋八大家”之一。（3分）3.這首詩(shī)告訴我們：_?！癬_，_”這兩句詩(shī)讓我想起一句俗語(yǔ)：__。(4分)（二）課外閱讀。（12分）牛頓的故事牛頓是世界上著名的大科學(xué)家，他非常聰明，在物理學(xué)方面有過(guò)許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬谝恍┬∈律?，卻是個(gè)“馬大哈”。一天清晨，他起得很早，因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個(gè)傭人，端了一鍋水，拿了個(gè)雞蛋到他的書(shū)房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來(lái)?？墒桥ｎD不愿有人干擾他，就對(duì)傭人說(shuō)□你把雞蛋留下來(lái)□我自己煮□傭人把雞蛋放在桌上□說(shuō)□雞蛋煮四分鐘就可以吃了□說(shuō)完便離開(kāi)了書(shū)房□過(guò)了一小時(shí)，傭人有些不放心，回來(lái)看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。還有一次，牛頓請(qǐng)一位朋友吃晚飯，朋友按時(shí)來(lái)了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，飯菜都涼了，還不見(jiàn)牛頓來(lái)，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個(gè)主意，要和牛頓開(kāi)個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤(pán)子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見(jiàn)效。夜已經(jīng)深了，牛頓突然覺(jué)得有點(diǎn)餓。他走進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備吃晚飯?？伤淮蜷_(kāi)盤(pán)子，看見(jiàn)里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉(zhuǎn)過(guò)身看看鬧鐘，晚飯的時(shí)間早已過(guò)去了。這時(shí)他好像明白似的：“噢，我已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，看我這記性！”說(shuō)著他站起來(lái)又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他正是憑著這般子廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學(xué)的高峰。1．在文中的□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）2．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）（1）顧不上睡覺(jué)，忘記吃飯。形容非常專心努力。（）（2）智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。（）3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）發(fā)現(xiàn)——（）叮囑——（）干擾——（）斷定——（）4．把文中畫(huà)“____”的句子，改寫(xiě)成“因?yàn)椤浴标P(guān)系的句子。（2分）_________________________________________________________5．文中加粗的內(nèi)容可用_________這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。（1分）6．文章通過(guò)哪兩件事來(lái)說(shuō)明牛頓在生話小事上是個(gè)“馬大哈”的？“馬大哈”為什么加引號(hào)？（3分）__________________________________________________________七、習(xí)作展示。（25分）你周圍有多熟悉的人吧，有老師、同學(xué)、家人、小伙伴……請(qǐng)你從中選擇一個(gè)向大家介紹一下，寫(xiě)出人物的外貌、愛(ài)好、性格特點(diǎn)。題目自擬，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?020年秋統(tǒng)編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）正確、工整地抄寫(xiě)句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）táoshāqiānzǒuhuànxǐnɡshìjìyáchǐ淘沙牽走喚醒世紀(jì)牙齒láolùdiàochuánɡzàoshēnɡtúdìpiànqián勞碌吊床噪音徒弟騙錢三、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》是劉大白寫(xiě)的一首散文詩(shī)。（√）2.“呼風(fēng)喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（×）3.《爬山虎的腳》一文作者是從葉子、腳的形狀和特點(diǎn)以及爬墻幾個(gè)方面介紹爬山虎的。（√）4.“我看這首詩(shī)糟糕透了?！边@句話描寫(xiě)了父親的語(yǔ)言，說(shuō)明父親不愛(ài)“我”，所以才不表?yè)P(yáng)“我”。（×）5.在口語(yǔ)交際“父母之愛(ài)”時(shí)，要尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。（√）四、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列反義詞不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（C）。A.寬闊—狹窄平靜—喧鬧B.美麗—丑陋模糊—清晰C.喜歡—討厭柔和—柔美D.夢(mèng)幻—真實(shí)明亮—黑暗2.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》從五粒小豌豆不同的愿望中，可以看出它們的性格，下列分析不正確的一項(xiàng)是（B）。A.第一粒：獨(dú)立性強(qiáng)。B.第二粒：謙虛謹(jǐn)慎。C.其余兩粒：滿足現(xiàn)狀。D.最后一粒：積極樂(lè)觀。3.下列不是神話故事的一項(xiàng)是（C）A.《女?huà)z補(bǔ)天》B.《共工觸山》C.《白雪公主》D.《羿射九日》4.如何把一件事情寫(xiě)清楚？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵–）把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)。C.只需把事情發(fā)生時(shí)的人物交代明白，時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)必要交代。D.要按照一定的順序把事情寫(xiě)清楚。5.仔細(xì)觀察下面的書(shū)寫(xiě)，分析下列敘述不正確的一項(xiàng)是（B）。A.字的中心要在橫格的中線上，保持水平。B.字的大小可以不要，以增強(qiáng)版面的美觀。C.字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。D.認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。五、填空題。（27分）1.查字典填空。（4分）“益”字是上下結(jié)構(gòu)，按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母Y，再查音節(jié)yi；按部首查字法，應(yīng)先查皿部，再查5畫(huà)?！耙妗弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋：A.更加；B.好處；C.增加；D.有益的?！叭找妗币辉~中的“益”應(yīng)取第A種解釋；“受益不淺”一詞中的“益”應(yīng)取第B種解釋?！把幽暌鎵邸币辉~中的“益”應(yīng)取第C種解釋。2.填上合適的量詞。（4分）一（粒）豌豆

一（個(gè)）口袋

一（塊）板子一（片）樹(shù)葉一（架）飛機(jī)

一（根）電線

一（次）實(shí)驗(yàn)一（間）屋子3.品讀句子，完成練習(xí)。（11分）（1）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。（5分）①這句話中是對(duì)獵狗的動(dòng)作描寫(xiě)，動(dòng)詞有：走近、嗅了嗅、張大、露出。寫(xiě)出了小麻雀當(dāng)時(shí)處境很危險(xiǎn)。②仿寫(xiě)一個(gè)句子，描寫(xiě)某種動(dòng)作的動(dòng)作。小貓小心地走近小老鼠，聞了聞，抬起腿，露出鋒利的爪子。（2）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（6分）①這句話運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)，將“心酸的哭”與“撒嬌的哭”、“發(fā)脾氣的哭”、“打架的哭”進(jìn)行對(duì)比，突出了“心酸的哭”給“我”帶來(lái)的特殊感受。②“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父親的愛(ài)感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過(guò)、心痛，感受到了“我”肩上責(zé)任的沉重。4.選擇合適的句子填空。（3分）①為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。②好問(wèn)則裕，自用則小。③人非生而知之者，孰能無(wú)惑。（1）（①）因此，我們的好多疑問(wèn)可以通過(guò)讀書(shū)、請(qǐng)教他人、從生活中去感悟來(lái)解決。（2）凡事要想辦好，就得向德高望重的老人請(qǐng)教。（②）（3）（③）因而，在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣我們才能不斷進(jìn)步。5.請(qǐng)以“試卷馬上就要發(fā)下來(lái)了”為開(kāi)頭，運(yùn)用心理描寫(xiě)寫(xiě)一段話。（5分）示例：試卷馬上就要發(fā)下來(lái)了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我到底考了多少分呢？要是考得不好，回家怎么向媽媽說(shuō)呢？萬(wàn)一考不及格，老師讓拿回家簽字，我該怎么辦呢？試卷發(fā)到我這兒時(shí)，我立馬把試卷翻到背面，調(diào)整好心情后，才慢慢地翻過(guò)卷子，看到卷面上寫(xiě)著90分時(shí)，我心里終于踏實(shí)了。六、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1.這首詩(shī)是蘇軾在游_廬山_時(shí)題在_西林寺_墻壁上的一首詩(shī)。(2分)2.本詩(shī)的詩(shī)人蘇軾，字_子瞻__，號(hào)_東坡居士_，_宋_朝人，是“唐宋八大家”之一。（3分）3.這首詩(shī)告訴我們：_想要對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上_?！癬不識(shí)廬山真面目_，_只緣身在此山中”這兩句詩(shī)讓我想起一句俗語(yǔ)：_當(dāng)局者迷，旁觀者清_。(4分)（二）課外閱讀。（12分）牛頓的故事牛頓是世界上著名的大科學(xué)家，他非常聰明，在物理學(xué)方面有過(guò)許多重大發(fā)現(xiàn)。可是他在一些小事上，卻是個(gè)“馬大哈”。一天清晨，他起得很早，因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個(gè)傭人，端了一鍋水，拿了個(gè)雞蛋到他的書(shū)房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來(lái)?？墒桥ｎD不愿有人干擾他，就對(duì)傭人說(shuō)□你把雞蛋留下來(lái)□我自己煮□傭人把雞蛋放在桌上□說(shuō)□雞蛋煮四分鐘就可以吃了□說(shuō)完便離開(kāi)了書(shū)房□過(guò)了一小時(shí)，傭人有些不放心，回來(lái)看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。還有一次，牛頓請(qǐng)一位朋友吃晚飯，朋友按時(shí)來(lái)了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，飯菜都涼了，還不見(jiàn)牛頓來(lái)，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個(gè)主意，要和牛頓開(kāi)個(gè)小玩笑。于