2024屆阜新市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期中檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣填充氣球，利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣?、跓o(wú)色無(wú)味③不燃不助燃④不能供給呼吸A．①②B．②④C．②③D．①③2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證質(zhì)量守恒定律比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量鑒別硬水和軟水驗(yàn)證氫氣密度比空氣小A．A B．B C．C D．D3．某元素R的氫化物化學(xué)式為RH4，含氫元素25％，元素R的相對(duì)原子質(zhì)量是()A．4 B．8 C．12 D．164．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．液體取用 C．量取液體 D．過(guò)濾5．某些人睡覺(jué)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)6．用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點(diǎn)C．清除可燃物 D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下7．下列敘述正確的是A．飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)更多B．乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定C．加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液D．在溶解時(shí)，溶質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)比溶劑微粒快8．2015年科學(xué)家首次用X射線(xiàn)激光技術(shù)觀(guān)察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過(guò)程（如圖）。下列關(guān)于該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是

A．發(fā)生了化學(xué)變化B．“”表示CO2C．原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變D．催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變9．下列不是氧氣用途的是(

)A．煉鋼 B．氣焊 C．燃料 D．潛水10．物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．氧氣能支持燃燒，用于做火箭的燃料B．紅磷有可燃性，用來(lái)測(cè)定空氣中O2的含量C．銅具有良好的導(dǎo)電性，用于做導(dǎo)線(xiàn)D．不銹鋼有較強(qiáng)的耐腐蝕性，用于制作醫(yī)療器械11．將一定量的過(guò)氧化氫溶液分成相等的A、B成份，在A(yíng)中加入少量的二氧化錳粉末可產(chǎn)生氧氣，直接加熱B也產(chǎn)生氧氣。下列圖象能表示上述過(guò)程的是：A．AB．BC．CD．D12．下列事實(shí)的微觀(guān)解釋正確的是（）A．降低溫度使水結(jié)冰﹣分子停止運(yùn)動(dòng)B．空氣液化后體積變小﹣分子體積變小C．濕衣服在陽(yáng)光下干得快﹣分子間隔變小D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣分子構(gòu)成不同二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組為了研究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用，對(duì)書(shū)上實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：在帶凸起的雙叉試管中，一邊加入約1g的二氧化錳，試管口稍?xún)A斜向上固定在鐵架臺(tái)上，小心加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液。如圖所示。（1）先用帶火星的木條試驗(yàn)，木條不復(fù)燃，說(shuō)明此時(shí)基本無(wú)氧氣放出。小心扭動(dòng)雙叉試管，使過(guò)氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗(yàn)，此時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____。說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解的速度。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（2）同學(xué)們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有改變，先將反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行_____（填操作名稱(chēng)），然后經(jīng)過(guò)洗滌、干燥、稱(chēng)量，得到二氧化錳的質(zhì)量1g，說(shuō)明_____。于是大家得出了二氧化錳能作為過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑。（3）老師認(rèn)為同學(xué)們的探究還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。14．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)（見(jiàn)圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)______；冷卻后，打開(kāi)止水夾_____。（2）某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：①______________；②_____________。（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______（填序號(hào)）。（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)___mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向___（填“左”或“右”）移動(dòng)，后向___（填“左”或“右”）移動(dòng)，最終活塞停在__mL刻度處。（5）對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（回答一點(diǎn)即可）____________。15．氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)氣壓變化，并講氣壓變化以數(shù)字、曲線(xiàn)等多種形式通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來(lái)，如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測(cè)的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________；（2）實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______________；實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水，此處水的作用是____________；若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為_(kāi)_________；（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是_________；CD段氣壓變化的原因是____________；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是___________________；16．實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．(1)寫(xiě)出如圖1所示中指定儀器的名稱(chēng)：①________(2)利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是________。(3)利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是:_____________.(4)裝置A中收集方法是______，此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和_____的物理性質(zhì)．采用此法收集氣體，能說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是______．(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請(qǐng)你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈？(答一條即可)_________(6)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇裝置__作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進(jìn)行收集，則氣體應(yīng)由___端通入．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙基酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種，請(qǐng)計(jì)算：（1）丙基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。（2）丙基酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（3）合格奶粉每100g含蛋白質(zhì)的質(zhì)量約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g含有氮元素的質(zhì)量為2g,試通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉_____（填“屬于”或“不屬于”）合格奶粉。18．實(shí)驗(yàn)室加熱36.6g高錳酸鉀制氧氣，加熱一段時(shí)間后，停止加熱，冷卻后稱(chēng)量剩余固體為33.4g。計(jì)算：（1）理論上生成氧氣的質(zhì)量是_____g；（2）還有多少克高錳酸鉀未分解？_____（要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)計(jì)算步驟）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）寫(xiě)出從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫(xiě)出三條）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】由于氦氣是一種稀有氣體，它的化學(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)定，在通常情況是不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的，它的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣的密度，故常被人們用來(lái)填充氣球。故選D。2、A【解析】

A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、根據(jù)圖中進(jìn)行吸氣和呼氣時(shí)澄清的石灰水是否變渾濁，可對(duì)人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，起浮渣的是硬水，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的；D、充滿(mǎn)氫氣的肥皂泡上升，說(shuō)明氫氣的密度比空氣小，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。故選A?！军c(diǎn)睛】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。3、C【解析】

解：設(shè)元素R的相對(duì)原子質(zhì)量是x，則有=25%，得x=12，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為12，故選C。4、B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．C、量取液體時(shí)，視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤．D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選B．考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．5、C【解析】

由題意可知，睡覺(jué)磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中。

故選C。6、D【解析】

根據(jù)滅火的原理分析，滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可）①撤離可燃物

②隔絕氧氣（或空氣）③降溫到著火點(diǎn)以下．【詳解】A、因?yàn)闆](méi)有隔絕空氣，故錯(cuò)誤；

B、物質(zhì)著火點(diǎn)是固定不變的，所以著火點(diǎn)是不能改變的，故錯(cuò)誤；

C、很明顯的不對(duì)，可燃物并沒(méi)有消除，故錯(cuò)誤；

D、用嘴吹滅蠟燭，降低了溫度，所以蠟燭熄，故正確。

故選D。7、C【解析】

A、不知道溶液的量無(wú)法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質(zhì)的量，A不正確；

B、乳化得到的只是暫時(shí)均勻穩(wěn)定的混合物，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)分層，B不正確；

C、加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液，C正確；

D、在溶解時(shí)，溶質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)速度和溶劑的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)法比較，D不正確。

故選：C。8、D【解析】

A、由過(guò)程可知，有新的分子生成，從宏觀(guān)上看，有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生了化學(xué)變化，此選項(xiàng)正確；B、根據(jù)題給信息可知，“”表示CO2，此選項(xiàng)正確；C、在該過(guò)程中，原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，此選項(xiàng)正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。9、C【解析】

A、煉鋼利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；B、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，不能作燃料，符合題意；D、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，不符合題意。故選C。10、A【解析】

A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，有助燃性，沒(méi)有可燃性，不能用作燃料，故錯(cuò)誤；B、紅磷有可燃性，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，用來(lái)測(cè)定空氣中O2的含量，故正確；C、銅具有良好的導(dǎo)電性，所以常用做導(dǎo)線(xiàn)，故正確；D、不銹鋼有較強(qiáng)的耐腐蝕性，用于制作醫(yī)療器械，故正確。故選：A。11、A【解析】?jī)煞蓦p氧水質(zhì)量相等，完全分解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等．所以AC符合這一點(diǎn)，而即使加入催化劑，也不會(huì)從起點(diǎn)就有氧氣大量存在，所以起點(diǎn)時(shí)都應(yīng)該為零，所以只有A符合，（至于到底是催化劑的影響大還是加熱對(duì)反應(yīng)的影響大，這個(gè)題目也無(wú)法明顯看出）；故選：A。點(diǎn)睛：催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)；催化劑只能改變反應(yīng)速率，與生成物的質(zhì)量沒(méi)有必然的聯(lián)系。12、D【解析】

根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它體積很小，不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有一定間隔；物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變?！驹斀狻緼、分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、空氣液化后體積變小，是因?yàn)榉肿娱g隔變小，而分子體積不變，選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、濕衣服晾在陽(yáng)光下干得較快，是因?yàn)闇囟雀邥r(shí)分子運(yùn)動(dòng)快，選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因分子構(gòu)成不同，選項(xiàng)解釋正確。故選D【點(diǎn)睛】二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、帶火星的木條復(fù)燃；過(guò)氧化氫水+氧氣；過(guò)濾；化學(xué)反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有改變；催化劑除了質(zhì)量不變之外，化學(xué)性質(zhì)也不變；【解析】

（1）根據(jù)氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃解答；（2）根據(jù)分離固液混合物及催化劑的含義分析解答；（3）根據(jù)催化劑的含義分析解答。【詳解】（1）小心扭動(dòng)雙叉試管，使過(guò)氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗(yàn)，此時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；（2）先將反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，然后經(jīng)過(guò)洗滌、干燥、稱(chēng)量，得到二氧化錳的質(zhì)量1g，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有改變；（3）老師認(rèn)為同學(xué)們的探究還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是：催化劑除了質(zhì)量不變之外，化學(xué)性質(zhì)也不變。14、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)紅磷燃燒，冒出大量的白煙有水流入集氣瓶中，流入水的體積占集氣瓶中空氣體積的五分之一當(dāng)紅磷不足氣密性不好③①②④4右左2裝置始終密閉，沒(méi)有氣體逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（或不污染環(huán)境）【解析】

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)紅磷燃燒，冒出大量的白煙；冷卻后，打開(kāi)止水夾有水流入集氣瓶中，流入水的體積占集氣瓶中空氣體積的五分之一。（2）該方法中測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)紅磷不足、氣密性不好、未待溫度冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低。（3）圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)，故實(shí)驗(yàn)順序?yàn)棰邰佗冖?；?）圖2實(shí)驗(yàn)中，試管中的空氣的體積是30mL，其中氧氣的體積為6mL，故活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為4mL處停止；步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，燃燒時(shí)溫度升高氣體受熱膨脹，故活塞先向右移動(dòng)，溫度冷卻后，氧氣耗盡，內(nèi)壓降低，活塞向左移動(dòng)；試管和針筒中空氣的總體積是40mL，其中氧氣的體積為8mL，故活塞最終停留在2mL刻度處。（5）圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：裝置始終密閉，沒(méi)有氣體逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（或不污染環(huán)境）。15、4P+5O22P2O5將氧氣完全消耗完吸收熱量，使溫度盡快降到室溫36ml紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹溫度逐漸降低，瓶?jī)?nèi)氣體收縮打開(kāi)彈簧夾【解析】

（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡；實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入水的作用是：加快集氣瓶的冷卻；吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷，防止從集氣瓶中逸出；理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為：(200mL-20mL)×15（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致集氣瓶中的氣體膨脹，氣壓增大；CD段氣壓變化的原因是氧氣完全反應(yīng)后，溫度逐漸降低，氣壓減?。粚?dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是打開(kāi)彈簧夾，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，隨著水的進(jìn)入，集氣瓶中的氣壓逐漸增大。16、試管防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出排水法不易溶于水或難溶于水瓶口有氣泡逸出用排水法收集氣體時(shí)，未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開(kāi)始收集（合理均可）Ab【解析】

（1）儀器①的名稱(chēng)試管；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會(huì)要在試管口放一棉花團(tuán)。棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，所以長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下；（4）根據(jù)圖示可知，裝置A中收集方法是排水法，如果氣體不易或難溶于水，則可用排水法收集，當(dāng)瓶口有氣體逸出時(shí)，表示瓶?jī)?nèi)已充滿(mǎn)氣體；（5）用排水法收集氣體時(shí)，如果未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開(kāi)始收集，由于剛開(kāi)始冒出氣體中存在裝置內(nèi)的空氣，會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純。小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈原因是未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開(kāi)始收集（或集氣瓶中未裝滿(mǎn)水）；（6）根據(jù)“小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷”可知，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)為A；由于裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度，如果氧氣從a管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣會(huì)從b管中導(dǎo)出?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體