江蘇省鹽城市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（33分）1．看拼音，寫詞語。àimùfǔchōngfángàixīnkuàngshényíshājūnkùshǔshèngshuāiyìngjiēbùxiá2．下列句中的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．舉世聞名的中國古建筑萬里長城，是世界歷史上偉大的工程之一。B．好運(yùn)降臨時(shí)不要得意忘形，霉運(yùn)來臨時(shí)也不要傷心難過。C．他是個(gè)熱心腸，總是處心積慮地幫助別人。D．草船借箭的故事體現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。3．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。C．賣玩意的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……D．它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。4．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．我的經(jīng)驗(yàn)很簡單，很平常。你真是好樣的，不簡單。B．昆明氣候溫和，四季如春。奶奶對我的態(tài)度總是那么溫和。C．買東西千萬不要圖便宜。這小子真夠運(yùn)氣的，這回白白便宜了他。D．每天都有新鮮的事情發(fā)生。數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西啦。5．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B．圓明園的毀滅怎能不是中國文化史上不可估量的損失呢？C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D．在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?．下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．帶著問題讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，在不影響課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。B．為了讓故事更有新鮮感，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，也可以為故事增加合理的情節(jié)，但不可以變換情節(jié)的順序。C．寫文章時(shí)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，能把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確，增強(qiáng)文章的感染力。D．從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，我們可以這樣找書讀。7．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。即使……也……既然……就……只要……就……不僅……還……因?yàn)椤浴m然……但是……（1）白鷺不會(huì)唱歌，白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（2）圓明園建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。（3）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（4）心已經(jīng)到了，眼和口也到了。8．用不同的說明方法把下列句子補(bǔ)充完整。“媽媽，快看！這棵樹真高??！”我指著眼前的樹激動(dòng)地喊道。“是啊，這棵樹大概有?！保袛?shù)字）爸爸摸著我的頭笑著說：“的確是高，?！保ㄗ鞅容^）妹妹歪著腦袋，拉拉我的衣角：“哥哥，這樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，?！保ù虮确剑?．將下面的句子排成一段意思連貫的話，將序號填在橫線上。柿餅上的霜完全是柿子內(nèi)部析出的。等柿子曬得半干如餅狀時(shí)，再把它們放到缸里密封起來。這時(shí)，如果用舌頭舔一舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。金秋時(shí)節(jié)，柿子成熟了。人們吃不完，就把它們做成柿餅，存放起來。這一段時(shí)間，柿餅變軟，表面滲出一種白色如粉末的霜。做柿餅時(shí)，要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻稈連成串掛在樹上或屋檐下。二、閱讀積累與運(yùn)用。（37分）10．課內(nèi)閱讀積累。（1）詩中有美麗的畫面：“，清泉石上流”，動(dòng)靜描寫相結(jié)合，寫出了山間月夜的清幽寧靜：“半畝方塘一鑒開，”，是一幅清澈的方塘圖。詩中有深厚的感情：“，穿盡紅絲幾萬條”，抒發(fā)了林杰對美好生活的向往之情；“王師北定中原日，”，寄托了陸游深切的愛國之情；“，非是藉秋風(fēng)”，表現(xiàn)了虞世南高潔、從容不迫的風(fēng)度和氣韻；“月落烏啼霜滿天，”，流露了張繼思鄉(xiāng)的愁緒和家國的憂思。（2）名言警句，總能帶給人一種前行的力量。梁啟超激勵(lì)我們要少年立志，因?yàn)椤?，少年富則國富”。朱用純告訴我們要節(jié)儉，“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，”。陶淵明提醒我們要珍惜時(shí)光，因?yàn)椤埃瑲q月不待人”。（3）與書中的人物對話，我們認(rèn)識了的藺相如，的廉頗，的海力布（填四字詞語），從父親和許地山“議花生”的過程中，我明白了這樣的道理： 。課內(nèi)閱讀運(yùn)用。①知之為知之，不知為不知，是知也。②敏而好學(xué)，不恥下問。③默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。⑤學(xué)如不及，猶恐失之。⑥吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。11．以上節(jié)選自《論語》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的六句話。12．選擇正確的讀音。是知（zhīzhì）也誨（huǐhuì）人不倦13．想想句中加點(diǎn)字的意思。敏而好學(xué) 敏以求之者也 14．用“/”標(biāo)出下面這句話的停頓（兩處）。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。15．用自己的話說說下面這句話的大意。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。____________________________________________________________________________________________16．課文中的第句（填序號）對于我很有啟發(fā)，因?yàn)?。課外閱讀運(yùn)用。________________①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答?！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路锤蓛?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”“怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，它最多只值兩美元。”“你為什么不試一試呢？“父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款！④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把它賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服，開始了思索。⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”經(jīng)過現(xiàn)場競價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購了這件運(yùn)動(dòng)衫。⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢？”⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫邁克爾?喬丹！17．文中的父親讓“我”賣了三次舊衣服，第一次在地鐵站以兩美元賣出；第二次在以二十美元賣出，還得了小費(fèi)；第三次在女主演拉佛西紐約記者招待會(huì)上以美元賣出。18．父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？請同學(xué)們一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，捕捉有用的信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．標(biāo)題是文章的眼睛，請給文章加個(gè)合適的標(biāo)題。20．找出與文中第1自然段畫線句子相照應(yīng)的句子。____________________________________________________________________________________________21．第⑦自然段中關(guān)于父親的句子是從哪些方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫？從中你體會(huì)了父親怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________22．請結(jié)合文章并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@篇文章給你的啟示。____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）23．習(xí)作。《慈母情深》中的“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”，你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？請將這次經(jīng)歷寫下來，恰當(dāng)運(yùn)用場景、細(xì)節(jié)描寫，把事情的經(jīng)過寫具體。要求：語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字，題目自定。

答案解析部分1．【答案】愛慕；俯沖；妨礙；心曠神怡；殺菌；酷暑；盛衰；應(yīng)接不暇【解析】【分析】“愛慕”的“慕”下面是小加上點(diǎn)，與“幕”區(qū)分開；“俯沖”的“俯”是的單人旁，左右結(jié)構(gòu)；“妨礙”的“礙”是石字旁，右邊是上下結(jié)構(gòu)；“心曠神怡”中“神”是示部旁，不要寫成衣部旁；“殺菌”的“菌”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“酷暑”的“暑”是日字頭，與“署”區(qū)分開；“盛衰”都是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“應(yīng)接不暇”的“暇”是日字旁，表示空閑的時(shí)間。故答案為：愛慕；俯沖；妨礙；心曠神怡；殺菌；酷暑；盛衰；應(yīng)接不暇；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的句子，ABD三項(xiàng)中對成語的運(yùn)用都是正確的，符合詞語和句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“處心積慮”指長期謀劃要干某件事，多含貶義；這樣句子中“熱心腸”“幫助別人”意思矛盾，詞語運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：C?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對詞語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。3．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，ACD三項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用恰當(dāng)，符合句子意思表達(dá)的需要；

B項(xiàng)中句子中“澆水”的后面應(yīng)該用省略號，表示對花生種植的勞作的列舉沒有完，還有很多。故答案為：B?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對標(biāo)點(diǎn)符號的認(rèn)識，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，進(jìn)行作答。4．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“經(jīng)驗(yàn)很簡單”指不復(fù)雜；頭緒少；“你真是好樣的，不簡單?！敝小昂唵巍敝钙椒病⒁话愕囊馑?；

B項(xiàng)中第一句中“溫和”指氣候不冷不熱；第二句中“溫和”指指不嚴(yán)厲、不粗暴；

C項(xiàng)中第一句中“便宜”指價(jià)格低廉；第二句中“便宜”指不應(yīng)得的利益；

D項(xiàng)中“新鮮”都是新奇的意思。故答案為：D?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，做出正確選擇。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中句子的表述都是正確的，沒有語病；

C項(xiàng)中前面的“能否成為真正的讀者”與后面的“關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！辈皇菍?yīng)關(guān)系，應(yīng)該把前面的“能否”去掉。故答案為：C?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合閱讀的相關(guān)知識，AVD三項(xiàng)的表述是正確的，B項(xiàng)中創(chuàng)編故事內(nèi)容，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，或者增加合理的故事情節(jié)，也根據(jù)創(chuàng)編故事的需要，可以改變情節(jié)的順序。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：B?！军c(diǎn)評】題目考查對文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】（1）雖然；但是（2）不僅；還（3）即使；也（4）既然；就【解析】【分析】（1）這句中“白鷺不會(huì)唱歌，”和后面“白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然但是”進(jìn)行連接作答；

（2）這句中“建筑宏偉”與“收藏著最珍貴的歷史文物?！敝g是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“不但還”進(jìn)行連接作答；

（3）這句中“是蒙蒙細(xì)雨的夜晚”與“有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。”之間是條件關(guān)系，應(yīng)該用“即使也”，進(jìn)行連接作答；

（4）這句中“心到了”與后面的“眼和口也到了?！敝g是“既然就”故答案為：（1）雖然；但是；（2）不僅；還；（3）即使；也；（4）既然；就；【點(diǎn)評】題目考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要對句子前后的意思進(jìn)行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關(guān)系，然后選用符合相應(yīng)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，進(jìn)行作答，注意關(guān)聯(lián)詞語書寫要正確。8．【答案】三十多米；比你哥哥高出一頭了；好像一根高高的旗桿【解析】【分析】結(jié)合題目要求和相關(guān)說明方法的特點(diǎn)，“是啊，這棵樹大概有1。”這句描述樹高，可以用“有米高”進(jìn)行作答；“的確是高，2?！边@句運(yùn)用“作比較”，可以用“比還高”進(jìn)行作答；“哥哥，這樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，”這句可以結(jié)合樹的特點(diǎn)，進(jìn)行打比方。故答案為：三十多米；比你哥哥高出一頭了；好像一根高高的旗桿【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。9．【答案】4；6；5；1；3；2【解析】【分析】“金秋時(shí)節(jié)，柿子成熟了。人們吃不完，就把它們做成柿餅，存放起來?！边@是第一句，講柿子吃不完可以做成柿餅；“做柿餅時(shí)，要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻稈連成串掛在樹上或屋檐下。”這是第二句，講“柿餅”制作前的準(zhǔn)備，柿子削了皮之后進(jìn)行晾曬；“這一段時(shí)間，柿餅變軟，表面滲出一種白色如粉末的霜?！边@是第三句，講晾曬時(shí)“柿餅變軟，表面滲出一種白色如粉末的霜?！保弧笆溜炆系乃耆鞘磷觾?nèi)部析出的?！边@是第四句，解釋上面的“霜”是怎樣形成的；“這時(shí)，如果用舌頭舔一舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜?！边@是第五句，講“柿餅上的霜的味道；”“等柿子曬得半干如餅狀時(shí)，再把它們放到缸里密封起來?！边@是第六句講柿子曬好后，密封起來；講述柿餅制作完成。故答案為：4；6；5；1；3；2【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語段會(huì)是否通順，即可順利作答。10．【答案】（1）明月松間照；天光云影共徘徊；家家乞巧望秋月；家祭無忘告乃翁；居高聲自遠(yuǎn)；江楓漁火對愁眠（2）少年強(qiáng)則國強(qiáng)；恒念物力維艱；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)（3）顧全大局；知錯(cuò)就改；樂于助人；做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人【解析】【分析】（1）“明月松間照，清泉石上流”出自唐代王維《山居秋暝》，意思是明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”出自宋代朱熹《觀書有感》，意思是半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)?！凹壹移蚯赏镌拢┍M紅絲幾萬條”出自唐代林杰《乞巧》，意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游《示兒》，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代虞世南《蟬》，意思是蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼《楓橋夜泊》，意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。

（2）“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”出自清代梁啟超《少年中國說》，意思是少年是祖國的未來只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足；“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”出自《朱子家訓(xùn)》，意思是吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是來之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線，都要常想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜.“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”出自晉代陶淵明《雜詩》，意思是應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。

（3）《將相和》表現(xiàn)了藺相如顧全大局、勇敢機(jī)智；廉頗知錯(cuò)能改；《獵人海力布》中海力布為了保護(hù)鄉(xiāng)親們的生命，舍己救人；《落花生》中從一家人“議花生”中，讓我們懂得了人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。故答案為：（1）明月松間照；天光云影共徘徊；家家乞巧望秋月；家祭無忘告乃翁；居高聲自遠(yuǎn)；江楓漁火對愁眠；（2）少年強(qiáng)則國強(qiáng)；恒念物力維艱；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)；（3）顧全大局；知錯(cuò)就改；樂于助人；做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?1．態(tài)度；方法12．zhì；huì13．聰明。；勤奮敏捷14．我非/生而知之者，/好古，敏以求之者也。15．將知識默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候，教導(dǎo)別人也不感到疲倦。16．②；“敏而好學(xué)，不恥下問”是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。我們做學(xué)問，不要光是在書本上下功夫，還要學(xué)會(huì)在生活中觀察別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方，所以我們要謙虛好學(xué)，多向他人請教?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．閱讀題目中的句子，這些句子出自《論語》，是孔子和他的弟子論述學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的；結(jié)合句子意思進(jìn)行總結(jié)概括。

故答案為：態(tài)度；方法12．“是知（zhīzhì）1也”：懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧。“知”應(yīng)讀zhì，是“智慧”的意思；“誨人不倦”指耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人，“誨”應(yīng)讀huì，是教導(dǎo)的意思；

故答案為：zhì；huì13．“敏而好學(xué)”指聰明而又喜歡學(xué)習(xí)；“敏”是聰明的意思；“敏以求之者也”指勤奮求學(xué)，努力探索的人，“敏”指勤奮；

故答案為：聰明。勤奮敏捷。14．“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！边@句話意思是我并不是一出生就什么都知道，我只是一個(gè)崇尚古之大道，并且勤奮求學(xué)，努力探索的人而已，結(jié)合句子的意思，可以進(jìn)行正確的節(jié)奏劃分。

故答案為：我非/生而知之者，/好古，敏以求之者也。15．“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！边@句中紅“識”是記住的意思；“厭”是滿足的意思；“誨”是教導(dǎo)的意思；結(jié)合重點(diǎn)字的意思，可以知道整句話的意思，進(jìn)行正確翻譯。

故答案為：將知識默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候，教導(dǎo)別人也不感到疲倦。16．結(jié)合對題目中句子的理解，根據(jù)自己最受啟發(fā)的句子，寫出自己的感受，做出正確的解答。

故答案為：②；“敏而好學(xué)，不恥下問”是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。我們做學(xué)問，不要光是在書本上下功夫，還要學(xué)會(huì)在生活中觀察別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方，所以我們要謙虛好學(xué)，多向他人請教?！敬鸢浮?7．貴族子弟學(xué)校門口；一千兩百18．連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢？19．高貴的生命不卑微20．從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對未來充滿著希望！21．神態(tài)、動(dòng)作、語言等方面進(jìn)行細(xì)致的描寫，更生動(dòng)形象地刻畫出這一刻父親的感動(dòng)以及自豪，也從側(cè)面烘托出父愛的深沉和偉大，易打動(dòng)人心。22．從喬丹的經(jīng)歷我明白了人沒有高低貴賤之分。我們不要抱怨自己的家庭不好，命運(yùn)不公，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷追求，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合短文內(nèi)容，第二次父親讓“我”把把一件舊衣服賣到二十美元，最后“我”在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口把它賣掉了；第三次父親要求“我”把一件衣服賣到兩百美元，于是“我”在拉佛西小姐記者招待會(huì)現(xiàn)場，以一千兩百美元賣出。

故答案為：貴族子弟學(xué)校門口；一千兩百18．結(jié)合文中的重點(diǎn)句子，特別是文章的結(jié)尾，““我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢？”其實(shí)父親希望用切身的經(jīng)歷，讓“我”明白：人不應(yīng)該妄自菲薄。

故答案為：連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢？19．結(jié)合短文的內(nèi)容，特別是文中“我”三次賣衣服的經(jīng)歷，以及最后父親對我說的話，應(yīng)該用“高貴的生命”或者“奇跡”作為文章的標(biāo)題。結(jié)合自己的理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：高貴的生命不卑微20．閱讀短文最后一段?！皬拇?，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對未來充滿著希望！”這句話語文章開頭的“對于未來，他看不到什么希望?！毕嗾諔?yīng)。

故答案為：從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對未來充滿著希望！21．閱讀第⑦自然段，這段話描寫了父親的動(dòng)作、神態(tài)和語言，描寫了父親看到兒子的成功之后的感動(dòng)和自豪。結(jié)合對句子的理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：神態(tài)、動(dòng)作、語言等方面進(jìn)行細(xì)致的描寫，更生動(dòng)形象地刻畫出這一刻父親的感動(dòng)以及自豪，也從側(cè)面烘托出父愛的深沉和偉大，易打動(dòng)人心。22．文章講述了邁克爾喬丹小時(shí)候的故事，說明人無論身處怎樣的境地，都應(yīng)該相信自己，相信經(jīng)過自己的努力，就會(huì)有奇跡的發(fā)生。結(jié)合短文的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答