“我們的班會不止是談心，更是成長的見證”我們班會是一個(gè)讓大家交流、分享、成長的平臺。在這里，我們能夠以全新的姿態(tài)認(rèn)識自己，認(rèn)識他人，更好地融入學(xué)校生活。班會簡介時(shí)間和位置每周固定時(shí)間，班級教室參與對象全英語分班級同學(xué)主題和議程談心、學(xué)習(xí)、互動/游戲、總結(jié)復(fù)盤班會形式小組討論、輪流主持、分享講解、互動游戲等班會的目的和意義提高定位班會可以促使同學(xué)更好地認(rèn)識自己、了解自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而確定未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。拓寬視野班會通過各種形式的交流、分享和互動，讓同學(xué)們獲得不同的思考方式和視角，拓寬視野和思維廣度。成長見證班會的內(nèi)容涵蓋了心理成長、學(xué)習(xí)技巧和職場準(zhǔn)備等多個(gè)方面，能夠幫助同學(xué)全面提高能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。班會組織者介紹班會組織者是由同學(xué)自愿報(bào)名參與，由志愿者擔(dān)任主持，每周輪流換位。他們是有責(zé)任心，有談心、分享和組織互動方面特長的優(yōu)秀學(xué)生。班會議程安排1談心時(shí)間分享自己的心情和困惑，接受小組成員的意見和建議。2學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)班級知識和技能，學(xué)習(xí)實(shí)用的職場技能，講座/分享會。3互動游戲/活動促進(jìn)小組成員之間的交流，加強(qiáng)班級凝聚力。4總結(jié)和反思總結(jié)本次班會的收獲和反思，給出后續(xù)計(jì)劃和建議。第一環(huán)節(jié)：談心時(shí)間1分享分享自己的生活瑣事、快樂、煩惱、困惑或者學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)等等。2傾聽聆聽組員的分享，給予理解和支持。3反思對共同面對的問題或者情況進(jìn)行梳理和思考，接受小組成員的意見和建議。第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)時(shí)間班級知識講解學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級領(lǐng)導(dǎo)組織的活動等。職場技能面試技巧職場禮儀溝通技巧時(shí)間管理講座/分享會邀請學(xué)長學(xué)姐、各種領(lǐng)域的專家和公司HR來進(jìn)行分享，讓同學(xué)們獲得更多外部的資源和信息。第三環(huán)節(jié)：互動游戲/活動團(tuán)隊(duì)合作游戲鼓勵同學(xué)們協(xié)作配合，提高團(tuán)隊(duì)能力和互助精神。社交活動為同學(xué)們提供展示自我的機(jī)會，以及與更多人交流互動的平臺。休閑娛樂活動為緩解學(xué)習(xí)生活的壓力，增強(qiáng)身心健康提供機(jī)會。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)和反思總結(jié)收獲歸納總結(jié)本次班會的亮點(diǎn)、問題、收獲和不足。調(diào)整改進(jìn)根據(jù)反饋和總結(jié)，調(diào)整班會形式和議程，改進(jìn)后續(xù)的組織。后續(xù)計(jì)劃對下一次班會議程進(jìn)行規(guī)劃和安排，留出必要的調(diào)整和空間。結(jié)束語班會不僅僅是談心