第第頁(yè)幼兒園大班美術(shù)教案《中國(guó)結(jié)》及教學(xué)反思

幼兒園大班美術(shù)教案《中國(guó)結(jié)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，觀賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美，產(chǎn)生喜歡中國(guó)結(jié)的情感。

2、進(jìn)展動(dòng)手技能，體驗(yàn)編中國(guó)結(jié)的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的喜愛(ài)之情。

3、了解中國(guó)結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)約的十字結(jié)。

4、培育幼兒初步的制造技能。

5、能呈現(xiàn)自己的中國(guó)結(jié)，并能觀賞別人的中國(guó)結(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒觀賞大商場(chǎng)布置的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的多種式樣。

2、收集各式各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書(shū)籍等懸掛在教室內(nèi)。

3、幼兒紡織用的材料：紅絲線。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入引出主題

1、今日，劉老師給小伙伴帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，在聽(tīng)故事之前給小伙伴一個(gè)任務(wù)，盼望您在聽(tīng)完故事之后，能給它取個(gè)好聽(tīng)的名字。

2、小伙伴看，我們教室內(nèi)懸掛著很多漂亮的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，猜猜是什么?(中國(guó)結(jié))

二、了解中國(guó)結(jié)

1、這些掛在墻上的中國(guó)結(jié)，小伙伴都已經(jīng)摸過(guò)了，也認(rèn)真的看過(guò)了，你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎?

2、你看到的中國(guó)結(jié)都是什么外形的?它是什么顏色的?(有紅色的如意結(jié)、魚(yú)形結(jié)、還有金色的平安結(jié)、福字結(jié).)

3、中國(guó)結(jié)里顏色最多的是什么顏色?(主要是紅色)，還有什么顏色?(金色、藍(lán)色、綠色)，為什么要用這些顏色?(這些顏色看上去特別喜慶、漂亮，代表如意、吉利)

4、(老師出示魚(yú)形結(jié)、如意結(jié)、飾品結(jié)、平安結(jié))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒爭(zhēng)論回答)

5、你們喜愛(ài)中國(guó)結(jié)嗎?為什么?你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)?我們中國(guó)人喜愛(ài)中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜愛(ài)把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜愛(ài)，真棒!做為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的驕傲!

6、中國(guó)結(jié)既漂亮又帶著美妙的祝福，所以大家都喜愛(ài)它。

三、嘗試編織簡(jiǎn)約的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))

(一)、認(rèn)識(shí)編織材料和工具

1、大家都說(shuō)中國(guó)結(jié)美麗又很喜愛(ài)它，那我們今日也來(lái)動(dòng)手編一款中國(guó)結(jié)好嗎?

2、你們想想編中國(guó)結(jié)需要一些什么材料?

3、簡(jiǎn)約說(shuō)說(shuō)古代中國(guó)結(jié)的起源。

(二)、嘗試操作

1、老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣子的?

2、幼兒嘗試編"十字結(jié)'，老師觀測(cè)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

活動(dòng)延伸：

幼兒講講你的中國(guó)結(jié)表示了什么祝福?請(qǐng)你為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字，并向?qū)Ψ?親人、伙伴、同伴)表達(dá)美妙的祝福。

活動(dòng)反思：

美麗的中國(guó)結(jié)是主題《我喜愛(ài)的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng)，它具有以下兩方面的特點(diǎn)：一是從審美目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對(duì)美的熏陶;二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒充分觀測(cè)、體驗(yàn)、溝通，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的情感。

同時(shí)，在活動(dòng)前我做了充分的預(yù)備，創(chuàng)設(shè)了"美麗的中國(guó)結(jié)'引導(dǎo)幼兒觀賞墻面上布置的各式各樣的中國(guó)結(jié)掛件，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的過(guò)程中，我用鼓舞的語(yǔ)氣讓孩子去表達(dá)自己的感受，確定每個(gè)孩子，讓他們始終充斥自信。比如劉心怡小伙伴平常不愛(ài)表現(xiàn)自己，在回答下列問(wèn)題的時(shí)候，我鼓舞他："你說(shuō)的真棒'，用這種鼓舞的方式調(diào)動(dòng)了更多孩子的積極性，從而使活動(dòng)達(dá)到了肯定的**。

不足之處：在活動(dòng)的最末，我為幼兒預(yù)備的編織材料太單一，假如再添加些飾品裝飾進(jìn)去，效果會(huì)更好。有的孩子還通過(guò)家長(zhǎng)幫忙，在網(wǎng)上查詢(xún)編織出了其它的中國(guó)結(jié)。我想假如編織方法再多樣化更會(huì)調(diào)動(dòng)孩子參