第第頁中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字10教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字10教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固10的形成，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解10的實(shí)際意義，使幼兒懂得自然數(shù)列中前后兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

2、練習(xí)數(shù)數(shù)并正確書寫數(shù)字10。

3、培育幼兒良好的書寫姿態(tài)。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：數(shù)字卡110，圖(由10個(gè)圓形、10個(gè)三角形、10個(gè)長方形拼成的一幅圖畫)，數(shù)量為10的數(shù)群卡

學(xué)具預(yù)備：本子、筆等。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成和認(rèn)識(shí)。

1、手指游戲。(1122伸伸手，3344點(diǎn)點(diǎn)頭，5566彎彎腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，動(dòng)手動(dòng)腿和動(dòng)口。)

2、看數(shù)字取雪花片：老師出示數(shù)字1，幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的雪花片擺放在桌子上，老師再出示數(shù)字2，讓幼兒想一想怎樣讓雪花片的數(shù)量變成2，并能說出1添上1是2，依次出示數(shù)字卡38。帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)8以內(nèi)各數(shù)的形成。

3、會(huì)變的數(shù)卡(老師舉數(shù)卡，幼兒依據(jù)數(shù)字的改變而變相應(yīng)數(shù)量的手指，使之進(jìn)一步感知自然數(shù)列中前后兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。)

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字10，進(jìn)一步感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

1、引導(dǎo)幼兒觀測掛圖。

圖上有什么?它們用什么拼成的?有幾個(gè)圓形?幾個(gè)三角形?(10個(gè)圓形、10個(gè)三角形)可以用數(shù)字幾來表示它的數(shù)量?(老師出示數(shù)字10)我們還可用什么來表示呢/(引導(dǎo)幼兒可以用小圓點(diǎn)來表示數(shù)量)

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象結(jié)合實(shí)際讓幼兒說出10你還可以表示什么?

10個(gè)笑圓點(diǎn)和數(shù)字10除了能表示10個(gè)圓形、10個(gè)三角形，還可以表示什么呢?

三、幼兒辨別數(shù)字10。

1、小伙伴看看10像什么?(棍子和雞蛋)我們來學(xué)習(xí)寫一寫10吧!

2、老師書寫數(shù)字10。(留意強(qiáng)調(diào)其筆順及1筆寫成)

3、帶領(lǐng)幼兒在空中練習(xí)。

四、幼兒書寫數(shù)字10，老師巡回指導(dǎo)，援助技能弱的幼兒完成作業(yè)。

五、展示評價(jià)幼兒作業(yè)。

六、整理用具后結(jié)束本次活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

雖說每堂課都會(huì)有瑕疵，但只要擅長反思修正就是在進(jìn)步，所以在后面的復(fù)習(xí)中，我會(huì)盡量填補(bǔ)一下之前課堂中有些沒講到的內(nèi)容和單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢的幼兒。加強(qiáng)鞏固幼兒所學(xué)的知識(shí)，是每天都要進(jìn)行的事，老師的持之以恒才能讓幼兒的知識(shí)開出花，結(jié)上