2023年小學(xué)科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇1

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實(shí)力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作

（一）擺正心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，樹立良好的工作作風(fēng)。

作為一名科學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)，我能向模范和先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)反思自己的思想和行為，不斷地剖析自己在言行中的過失，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。工作中，我留意以集體為重，留意隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，努力用學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同時(shí)，還能夠視察一些老師心態(tài)上的改變，剛好與之溝通，用自己的言行影響她們，使她們也能夠擺正心態(tài)。

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教化教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充溢熱忱地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的主動(dòng)上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。我仔細(xì)打算每一節(jié)課，細(xì)心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的學(xué)問。

（二）、主要成果：

1、詳細(xì)措施：

抓好常規(guī)工作，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。結(jié)合新教材理論學(xué)問，課堂上盡可能設(shè)計(jì)新奇、開心的教學(xué)方法，增加趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)中駕馭學(xué)問、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培育了學(xué)生樂學(xué)的愛好。

2、閱歷淺談：

（1）務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué)。留意做好課前打算，刻苦鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和教科書，打算好每節(jié)課必要的試驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)單吸取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按安排完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的.教學(xué)環(huán)境，采納多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷,學(xué)生的合作意識(shí)和合作實(shí)力得到大大的增加。

（2）關(guān)照學(xué)生參加的實(shí)力

科學(xué)課中，很重要一點(diǎn)就是要培育學(xué)生的探究合作實(shí)力，沒有合作，探究過程不能很順暢地綻開。因此，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、視察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、探討及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓學(xué)生參加學(xué)習(xí)的進(jìn)程，老師在課前要做好課前打算，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前打算，帶齊試驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學(xué)活動(dòng)中去。為此課堂打算，我花費(fèi)了不少時(shí)間和精力，教會(huì)學(xué)生如何找合適的試驗(yàn)材料，引導(dǎo)學(xué)生自己也去采集試驗(yàn)標(biāo)本。往往課堂幾分鐘的試驗(yàn)，自己總要花幾個(gè)小時(shí)去仔細(xì)打算，包括采集標(biāo)本做試驗(yàn)，思索課堂上對(duì)學(xué)生試驗(yàn)的指導(dǎo)等等。

（3）激發(fā)學(xué)生的參加愛好。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)主動(dòng)勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。我把學(xué)生是否勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口作為評(píng)比“科學(xué)之星”的依據(jù)，堅(jiān)持每次課都記載，每次課都小結(jié)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生都仔細(xì)地參加。

（4）豐富學(xué)生參加的方式。

豐富學(xué)生參加的方式，就是變更過去以老師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)特別抽象，要讓學(xué)生在視察試驗(yàn)中發(fā)覺隱私，獲得新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去視察體驗(yàn)感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)致視察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。例如在相識(shí)動(dòng)植物與土壤種類的關(guān)系時(shí)，我就特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己去動(dòng)手去視察，并時(shí)常進(jìn)行記錄，作好記載。

（三）、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他老師引領(lǐng)的作用。因此，我主動(dòng)參與每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我主動(dòng)發(fā)表自己的見解和主見。無論是制作教學(xué)課件，還是做探討課、公開課、示范課，我都走在老師們的前面，為他們做出表率。為了促進(jìn)青年老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使她們能在短時(shí)間內(nèi)，快速適應(yīng)教化教學(xué)的要求。開學(xué)時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切和支配下，我知道這份工作意義，也感到身上的責(zé)任和壓力。師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。如今，一學(xué)期的幫扶工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與歡樂，我也堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)影響著她。首先，我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。我們一起共聽、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和留意事項(xiàng)，都剛好提示她們，避開她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保留。當(dāng)然我也時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也不是一個(gè)完備的人，教化教學(xué)之路還有很多須要完善。

（四）、探討、反思，努力成為探討型老師

為不斷提高教學(xué)探討實(shí)力，我重視從教化教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。常常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，諦視自己的課堂,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)勝利的方法，找尋改進(jìn)的思路；對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過程進(jìn)行分析，總結(jié)勝利的閱歷，完善有效的方法。并剛好將自己的想法記錄下來。吸取他人的先進(jìn)閱歷加以應(yīng)用嘗試。我期盼著通過努力，使自己不斷的充溢提高，成長(zhǎng)為探討型老師。

二、培優(yōu)幫困工作

在課堂上創(chuàng)建機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，讓學(xué)困生加以學(xué)習(xí)和借鑒。進(jìn)行學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生一對(duì)一幫扶。對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。對(duì)優(yōu)生適當(dāng)增加難度，并支配課外資料的練習(xí)，不斷提高做題和解題實(shí)力。培育每個(gè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的同時(shí)，要留意學(xué)習(xí)看法的培育。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。多做家訪，和家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，以及學(xué)習(xí)自覺性。采納激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并激勵(lì)其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和勝利。

這一學(xué)期的培優(yōu)幫困，達(dá)到了如下的效果：

針對(duì)不同的輔導(dǎo)對(duì)象，須要依據(jù)各自的狀況達(dá)到不同的效果。在總體達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)做到以下幾方面：

1.課上學(xué)困生的閃光點(diǎn)是幫助他們的切入點(diǎn),激勵(lì)他們提出問題，再讓優(yōu)等生幫他們解決難題,使不同層次的學(xué)生都能得到提高

2.堅(jiān)持“好差同組、合作溝通”。也取得比較好的效果

3.培優(yōu)幫扶過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能走進(jìn)課堂,保證培優(yōu)幫扶的效果。

同時(shí)還得做到：

1、不卑視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠(chéng),做到言出必行;其次做到寬容,即能從學(xué)困生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。

2、依據(jù)優(yōu)學(xué)困生的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)方案,學(xué)困生則依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到按部就班的目的。

3、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的實(shí)力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本學(xué)問的駕馭和運(yùn)用上。

三、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了肯定的成果，但由于自己閱歷的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究實(shí)力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教化、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇2

在繁忙瑣碎的工作中，一學(xué)期悄然溜走，細(xì)細(xì)梳理，感覺工作不盡如人意，好像自我沒有發(fā)全力卻已經(jīng)抵達(dá)終點(diǎn)?，F(xiàn)就工作總結(jié)如下：

學(xué)生學(xué)習(xí)情景：六年的學(xué)生已進(jìn)入青春期，心理的想法也在悄然發(fā)生許多改變。學(xué)生有自我的主見，有自我的想法。有的學(xué)生還漸漸產(chǎn)生了逆反的心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)，60%的學(xué)生更加關(guān)注自我的心理改變，40%的學(xué)生情愿了解自我的身體改變。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，有必需的自尊心，大多數(shù)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)有端正的看法，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有惰性，有厭學(xué)心情，對(duì)這部分學(xué)生我本著能領(lǐng)一步算一步，進(jìn)可能讓他們參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使之融入到班級(jí)學(xué)活中來。

一、提升專業(yè)素養(yǎng)促教學(xué)實(shí)效

以往我們常說“要給學(xué)生一杯水，老師必需自我得有一桶水”，而新的教化理念則要求“老師要成為活水源頭”。這就意味著老師要不斷學(xué)習(xí)。我想淵博的學(xué)問、豐富的內(nèi)涵對(duì)于教化學(xué)生來說會(huì)起到事半功倍的作用，在科學(xué)課上尤其如此。在本學(xué)期我注意理論學(xué)習(xí)的同時(shí)也注意時(shí)間的學(xué)習(xí)。在教學(xué)對(duì)于本冊(cè)教材中的《遺傳與變異》、《進(jìn)化》以及《各種各樣的能量》等單元，不能依靠自我的老底子，必需不斷學(xué)習(xí)才會(huì)跟上形勢(shì)的發(fā)展，科學(xué)老師絕不能在科學(xué)課堂上犯科學(xué)性的錯(cuò)誤。經(jīng)過學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，結(jié)合從網(wǎng)絡(luò)上聽優(yōu)質(zhì)示范課，提升自我駕馭教材的本領(lǐng)，從而吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來。

二、挖掘生活中的問題引領(lǐng)學(xué)生的進(jìn)取思維

科學(xué)的本質(zhì)就是從提出問題到解決問題的過程，異樣是日常生活中人們所關(guān)切的問題。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于自身的改變有的關(guān)注的較多，有的則沒有太多的留意，所以多從學(xué)生身上切實(shí)的問題入手，學(xué)生會(huì)多一些關(guān)注，繼而進(jìn)取思索。對(duì)于學(xué)生可能沒有意識(shí)到的問題，則由老師有意識(shí)的引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)覺問題。如：在教學(xué)《各種各樣的能量》單元時(shí)，有意識(shí)的與學(xué)生交談“家里爸爸、媽媽是怎樣做飯的那”“熱水器是哪一種的”讓學(xué)生從身邊的問題去思索，進(jìn)而提出問題解決問題，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)揮作用。

三、經(jīng)過新奇好用的課件和豐富的活動(dòng)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好

“遺傳與變異”這一學(xué)問對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，理解比較困難，所以老師不僅僅經(jīng)過人的個(gè)體與母體的比較同異，也經(jīng)過課件使學(xué)生在廣袤的自然環(huán)境中比較生物的'個(gè)體與母體的比較同異，從而使學(xué)生構(gòu)成顯明的相識(shí)?！拔议L(zhǎng)大了”這一單元采納視頻介紹、資料的比較加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解。經(jīng)過班級(jí)特征活動(dòng)大調(diào)查使學(xué)生意識(shí)到每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，產(chǎn)生自信。經(jīng)過預(yù)料自我的身高、找尋遺傳與變異、食物鏈的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、溝通有關(guān)恐龍的學(xué)問等活動(dòng)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，提高教學(xué)實(shí)效性。

四、經(jīng)過精煉的作業(yè)促進(jìn)學(xué)生的理解

首先本冊(cè)教學(xué)資料較多，課容量大，作業(yè)時(shí)間教少，在課前就將作業(yè)預(yù)先設(shè)計(jì)并保存在電腦中。其次，作業(yè)要抓重點(diǎn)設(shè)計(jì)，并且類型敏捷多樣。最終，在批改作業(yè)時(shí)對(duì)于有問題的學(xué)生要?jiǎng)偤锰崾緦W(xué)生改正，并剛好批閱;對(duì)作業(yè)拖沓的學(xué)生賜予較多關(guān)注，讓每一個(gè)學(xué)生懂得老師對(duì)作業(yè)的重視。經(jīng)過作業(yè)的練習(xí)使學(xué)生加深所學(xué)學(xué)問的鞏固及理解。

盡管工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，但也留有一些缺憾：對(duì)學(xué)生心理關(guān)注較少，與學(xué)生課下溝通少，自我在教學(xué)中語(yǔ)言還要精煉，盡可能提出的問題讓學(xué)生自我尋求解決方法，并嘗試去解決。同時(shí)要加強(qiáng)與同事的合作，盡可能將工作做得更加完備。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課教學(xué)任務(wù)。作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實(shí)力?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、在思想方面

我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想政治覺悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，并且自己訂閱《科學(xué)課》一書，并且仔細(xì)研讀科學(xué)課中的每一篇文章，不斷從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜愛我。

二、在教化教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了試驗(yàn)室規(guī)范化學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動(dòng)我?？茖W(xué)教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1．課前打算：

課前要備好課，肯定要打算好科學(xué)課上所須要的試驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和試驗(yàn)特別重要，所以，我會(huì)提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。在用加熱的方法探討土壤的成分時(shí)，由于試驗(yàn)室里沒有現(xiàn)成的鐵片，我就把自己家里全部的鐵桶茶葉盒的盒蓋請(qǐng)到了試驗(yàn)室，讓它們也能為我們服務(wù)。在學(xué)《玩鏡子》一課時(shí)，我們的試驗(yàn)室里沒有平面鏡、凹面鏡、凸面鏡，怎么辦呢？上淘寶網(wǎng)碰碰運(yùn)氣吧！網(wǎng)上一搜還不錯(cuò)，運(yùn)氣請(qǐng)好，正好有一家產(chǎn)品質(zhì)量還不錯(cuò)！就買上吧！為了孩子能夠正確的相識(shí)各種鏡子！全部的平面鏡、凹面鏡和凸面鏡大約花了我有二百元大洋！唉，為了這幫可愛的孩子，花點(diǎn)就花點(diǎn)吧！有一些比較簡(jiǎn)單找的試驗(yàn)材料，我就發(fā)動(dòng)學(xué)生讓他們自己打算，這樣，既可以激發(fā)他們做試驗(yàn)的熱忱，又可以熬煉他們

收集試驗(yàn)材料的實(shí)力。在制作測(cè)力計(jì)時(shí)，就讓學(xué)生自己搜集家里的牙膏盒，圖釘，橡皮筋等材料，在課堂上做試驗(yàn)的時(shí)候，孩子們都為這些廢物能夠充分利用而爆發(fā)出了熱情的掌聲！在探討液體熱脹冷縮的性質(zhì)的時(shí)候，讓學(xué)生自己搜集醫(yī)用的青霉素小瓶，空的中性筆筆芯，還有自帶醬油、果汁、酒精等液體，原來以為也就是少數(shù)學(xué)生能完成，可是，進(jìn)入試驗(yàn)室，幾乎全部的同學(xué)都從袋子里拿出了一份試驗(yàn)材料，當(dāng)時(shí)我真的特別的感動(dòng)！

仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，總體把握教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2.備學(xué)生：

通過與學(xué)生閑聊、談心，與其他任課老師溝通等方式，了解學(xué)生原有的學(xué)問，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，考慮怎樣講，才能激發(fā)他們的愛好，才能漸漸喜愛上這門學(xué)科。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

充分學(xué)生好勝的心理，在班內(nèi)開展小組競(jìng)賽，哪個(gè)小組獲勝就獲得一分的加分，一節(jié)課下來，得分最高的小組獲勝，可以獲得一顆上課星，這時(shí)是獲勝的小組最興奮地時(shí)候，全班的同學(xué)也會(huì)給獲勝的小組以熱情的掌聲！

3.備教學(xué)方法：

考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)等。

4．課堂上的狀況：

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，特殊是試驗(yàn)操作，要留意視察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，多激勵(lì)，多運(yùn)用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5．酷愛學(xué)生：

同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

上課的時(shí)候，盡量做到提問公允，必要的時(shí)候偏向一點(diǎn)平常不太情愿回答問題的學(xué)生，讓他們?cè)谕瑢W(xué)們面前有盡量多的機(jī)會(huì)展示！這樣他們才有可能找到自己的信念，才情愿回答問題！

6．不斷學(xué)習(xí)：

主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

主動(dòng)和老老師約課，傾聽老老師的課，主動(dòng)學(xué)習(xí)他們駕馭課堂的技巧和處理教材的方法！

今年三月份去市試驗(yàn)小學(xué)參與日照市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩，共18節(jié)課，我聽了其中的14節(jié)課。會(huì)后，在4月份，依據(jù)學(xué)習(xí)的閱歷，講了一堂匯報(bào)課《玩鏡子》，受到了與會(huì)老師的好評(píng)！

4月底，和裴老師合作，設(shè)計(jì)了科技長(zhǎng)廊的版面！設(shè)計(jì)的過程雖然特別勞心費(fèi)勁，但是設(shè)計(jì)的過程也學(xué)到了許多的學(xué)問！

5月份，去臨沂參與了山東省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩，會(huì)議在兩個(gè)會(huì)場(chǎng)實(shí)行，我聽了其中的25節(jié)課，學(xué)習(xí)了很多珍貴的閱歷，從臨沂回來，立刻利用周二教研的時(shí)間，向全組的老師們匯報(bào)了我的學(xué)習(xí)心得！主動(dòng)推廣在會(huì)議上學(xué)來的先進(jìn)的方法！

6月初，和鄭老師合作，以最快的速度完成了小學(xué)科學(xué)課題的.結(jié)題報(bào)告和工作匯報(bào)！

三、開展科學(xué)探究活動(dòng)，全面普及、注意提高。

科學(xué)探究活動(dòng)是科學(xué)教化的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，主動(dòng)開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)建性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教化活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生留意視察生活中的方方面面，學(xué)會(huì)用學(xué)過的學(xué)問說明生活中的現(xiàn)象！例如用光的折射說明魚缸中的金魚為什么會(huì)變大？云海佛光是怎樣形成的？空中樓閣是怎樣形成的??

四、在護(hù)導(dǎo)老師工作方面

我主要抓學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣。因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是勝利的關(guān)鍵。包括文明禮儀和課堂常規(guī)等，不以規(guī)則，不成方圓，現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在以后的生活中就會(huì)獲益許多。

五、工作考勤方面：

我酷愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和