精品文檔-下載后可編輯年部編版六年級(jí)下冊小升初模擬測試語文試卷（三）32022年部編版六年級(jí)下冊小升初模擬測試語文試卷（三）3

一、填空題

1.讀拼音，寫詞語。

biān()炮jiào()車糊tú()jiǎo()和

jiě()釋倒méi()野shòu()帳péng()

徘huái()依wēi()mó()鬼幼zhì()

2.讀拼音，寫詞語。

bō()削pì()靜xī()牲máng()人

suān()堿xī()蟀dàn()生kǒng()怖

二、選擇題

3.“我愛中國”這四個(gè)字按音序在《新華字典》中的正確排序是（）

A．我愛中國

B．愛中國我

C．愛國我中

D．愛我中國

4.下面選項(xiàng)中的“見”與“司空見慣”的“見”意思不同的一項(xiàng)是（）

A．眼見為實(shí)

B．以小見大

C．視而不見

D．喜聞樂見

5.下列各組詩詞句中修辭手法的運(yùn)用判斷正確的一項(xiàng)是（）

①大漠沙如雪，燕山月似鉤。②好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

③欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。④飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

A．夸張擬人反問比喻

B．比喻夸張?jiān)O(shè)問擬人

C．比喻擬人設(shè)問夸張

D．?dāng)M人夸張反問比喻

6.下列句子中，有語病的一句是（）

A．中國政府提出的“一帶一路”倡議惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

B．“北斗”是中國自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

C．心中有信仰，才能把嘉興南湖的小小紅船，發(fā)展為承載億萬人民夢想、乘風(fēng)破浪前行的巨輪。

D．在“牧星人”的精心呵護(hù)下，設(shè)計(jì)壽命兩年的天宮二號(hào)在太空平安度過了1036天，最終受控榮歸。

7.填入下面橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

命運(yùn)，其實(shí)是公平的。它遵循一個(gè)鮮為人知的補(bǔ)償原則：它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，（），收獲也最多。

A．強(qiáng)者在生活中失去最多

B．強(qiáng)者盡管失去最多

C．雖然生活讓強(qiáng)者失去最多

D．讓在生活中失去最多的強(qiáng)者

三、語言表達(dá)

8.按要求完成句子練習(xí)。

1．?dāng)?shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（改成“把”字句）

________________

2．難道他見過天空這樣藍(lán)嗎？（改為陳述句）

________________

3．在海上航行半年后，終于回到了英國。（修改病句）

_________________

4．他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。（改為反問句）

_________________

5．洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫句子）

_________________

9.口語交際。

伴隨著智能手機(jī)的普及，越來越多的作業(yè)軟件應(yīng)運(yùn)而生。針對眾多同學(xué)使用作業(yè)軟件的現(xiàn)象，六年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用的利與弊”辯論會(huì)。請你從兩個(gè)角度各陳述一條理由。

利：___________________

弊：___________________

四、填空題

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．中國是一個(gè)詩的國度，大家都喜歡吟誦古詩應(yīng)景。感嘆時(shí)間如水不能倒流，人們會(huì)想到《長歌行》中的名句：“_____________，____________？”感慨堅(jiān)貞不屈的精神和清白正直的崇高氣節(jié)，人們就會(huì)想到《石灰吟》中的名句“______________，_____________?！币幌氲桨俑薪患膹?fù)雜心情，我們就想到了《詩經(jīng)·采薇》中的名句“______，_______。_______，_______”。

2．燕子去了，____________；楊柳枯了，____________；桃花謝了，____________。但是，聰明的，你告訴我，______________？（《匆匆》

3．司馬遷說過：“人固有一死，____________，___________?！?/p>

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，（果然顯然）出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zháozhuó）急。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親（堅(jiān)定堅(jiān)決）地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。11．選擇括號(hào)里正確的讀音或詞語畫“√”。

12．選文中“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在哪些方面？

__________________

13．“我哪能離開呢？”反映了父親的什么品質(zhì)（）14．用“（）”畫出最能概括這兩個(gè)自然段意思的一句話。

A．反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。

B．反映了父親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。

C．反映了父親以為自己很了不起。

D．反映了父親對革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。

閱讀短文，完成練習(xí)。誰也無法描繪出他的面目，但世界上能處處聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在人們的心里。有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。15．短文中的“他”指的是_______________。全文采用了的修辭手法____________。

16．給短文擬個(gè)合適的題目并寫在文前橫線上。

17．讀了這篇短文，聯(lián)系課文《匆匆》，你有什么感想？請用幾句話寫下來。

___________________

18．本文中的“光陰”有何特點(diǎn)？請分條概括。（寫出三條即可）

___________________

19．本文中對比手法的運(yùn)用很成功，試找出一處加以賞析。

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20．下列對本文的理解和賞析不正確的兩項(xiàng)是（）

A．這是一篇短小精悍的詩化散文，以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對時(shí)間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

B．文中以“他”指代時(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。

C．本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩一般的美感。

D．在本文中運(yùn)用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運(yùn)用第一人稱“我們”，表明是個(gè)珍惜時(shí)間的人。

E．本文緊扣“時(shí)光”，以時(shí)間為序，先寫