第第頁幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)美術(shù)教案《小蜘蛛織網(wǎng)》及教學(xué)反思

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)美術(shù)教案《小蜘蛛織網(wǎng)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)直線、波浪線、螺旋線、彈簧線、折線等線條，感受從不同角度觀測(cè)線條帶來的不同視覺效果。

2.嘗試將多個(gè)線條進(jìn)行制造性地組合，改變出豐富多樣的裝飾圖案。

3.體驗(yàn)線條組合改變的樂趣和勝利的喜悅。

4.培育幼兒初步的制造技能。

5.在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件，蜘蛛織的網(wǎng)范畫一張。每人一張A4紙，紙中間畫上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線筆。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)愛好，認(rèn)識(shí)各種線條

1.運(yùn)用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今日我們班來了一位非常的伙伴，它會(huì)是誰呢?(師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片)小伙伴猜一猜。兒歌：八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲，修修補(bǔ)補(bǔ)裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么?(小蜘蛛〕

2.師：這是一只靈活的小蜘蛛，它會(huì)吐絲織網(wǎng)呢!我們來看看，它是怎樣織網(wǎng)的。(播放視頻)小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。它吐出了什么樣的線條，看(出示直線)。

3.小伙伴，小蜘蛛除了會(huì)吐出直線，還會(huì)吐出什么樣的線條呢?

4.請(qǐng)小伙伴把自己想到的線條畫出來，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起觀賞。

5.觀測(cè)ppt課件：認(rèn)識(shí)線條：這是什么線條?它像什么?

認(rèn)識(shí)各種線條，并以波浪線為重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒多角度觀測(cè)：這是什么線條?像什么?改變了大小、方向它還是波浪線嗎?又像什么?

二、觀賞、學(xué)習(xí)線條組合、改變。

1.觀賞線描畫：小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。

今日，我們的小蜘蛛可興奮了。由于它是一只特別愛美麗的小蜘蛛，它看到小伙伴們畫了這么多線條，可喜愛啦。它要把你們畫的線條，織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里，然后和小伙伴玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。待會(huì)兒請(qǐng)小伙伴在它的網(wǎng)里找一找，你們剛才畫的線條都藏在蜘蛛網(wǎng)的什么地方了?

2.老師出示范畫，幼兒眼睛閉起來。這么快，小蜘蛛就把網(wǎng)織好了，感覺怎么樣?你能把你剛才畫的線條找出來嗎?

3.感受線條組合改變的奇異效果。

這些線條和剛才小伙伴畫的線條有什么不一樣呢?感覺相同嗎?

原來，一根線條很單調(diào)，很一般，但是，把很多根同樣的線條組合起來，改變一下，奇跡就涌現(xiàn)了，很多的線條構(gòu)成了漂亮的花紋，真美麗。

4.師指著螺旋線和直線組合的圖案，提問：這里的花紋，共有幾種線條組成的?分別是什么線條?

小結(jié)：幼兒嘗試運(yùn)用多種線條組合改變。

三、裝飾蜘蛛網(wǎng)

1.這只愛美麗的小蜘蛛用各種線條織出漂亮的花紋裝飾了她的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國(guó)傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛援助它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了，小伙伴，你們能幫幫它嗎?

2.每個(gè)小伙伴給蜘蛛王國(guó)的一個(gè)小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來比一比哪位小伙伴給小蜘蛛織網(wǎng)的線條改變最豐富，最美麗!

3.幼兒操作進(jìn)行繪畫，老師指導(dǎo)。

4.要求改變線條，不同的線條進(jìn)行組合。

四、評(píng)價(jià)作品

1.小伙伴相互觀賞自己的作品。師：假如你是蜘蛛王國(guó)的小蜘蛛，你最喜愛哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它又是用哪些線條織成的?

2.我喜愛線條改變多的，織的密一點(diǎn)的網(wǎng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近生活，對(duì)幼兒進(jìn)行了探究和喜愛大自然的教育，完成了活動(dòng)目標(biāo)。但有的