人教版九年級化學上冊 2.3 制取氧氣 教學設(shè)計_第1頁
人教版九年級化學上冊 2.3 制取氧氣 教學設(shè)計_第2頁
人教版九年級化學上冊 2.3 制取氧氣 教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

人教版九年級化學上冊2.3制取氧氣教學設(shè)計一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應能夠：1.掌握制取氧氣的原理和方法；2.理解氧氣的性質(zhì)和用途；3.實際操作中注意安全措施。二、教學準備實驗設(shè)備和材料：集氣瓶、小瓶、鹽酸、過氧化氫溶液、鎂條、管子、酒精燈、點火橡皮球；實驗藥品：氯化鉀、氫氧化鈉。三、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，復習氧氣的性質(zhì)和用途；提出問題：“氧氣在生活中有哪些應用？為什么我們要學習制取氧氣？”引發(fā)學生思考。2.實驗操作（30分鐘）（1）制取氯氣學生們自覺排隊領(lǐng)取所需實驗器材和材料，安全帽并拿好實驗材料就位；將一小片鎂條放入小瓶中，加入適量的鹽酸；迅速將小瓶封閉，并將產(chǎn)生的氣體用一根硅膠管引入集氣瓶中；觀察氣體收集情況，直到集氣瓶氣體占滿為止。（2）制取氧氣將一小片氯化鉀放入集氣瓶中；在集氣瓶蓋上鉆一個小孔，并小心地放入一根小管子；將集氣瓶放在水槽中，將集氣瓶蓋下的一端封閉；將另一只集氣瓶中的過氧化氫溶液倒入小瓶中，用倒吸法將小瓶中的過氧化氫溶液引到集氣瓶中的小管子里；觀察氣體收集情況，直到集氣瓶氣體占滿為止。3.實驗討論（10分鐘）引導學生觀察和記錄實驗現(xiàn)象；提出問題：“為什么在制取氧氣時需要加入氯化鉀和氫氧化鈉？”讓學生進行討論并分享他們的觀點；給出正確答案，解釋氯化鉀和氫氧化鈉的作用。4.實驗總結(jié)（10分鐘）引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，重點強調(diào)制取氧氣的原理和方法；引導學生思考，將所學的知識與生活實際相結(jié)合，探討氧氣的實際應用和環(huán)保意義。5.拓展延伸（5分鐘）提醒學生要注意實驗室安全，尤其是在進行化學實驗時；引導學生思考：“除了實驗中所涉及到的方法，你還了解到其他制取氧氣的方法嗎？你能想到其他應用氧氣的例子嗎？”鼓勵學生積極思考和探索。四、教學反思本節(jié)課通過實驗的方式，幫助學生理解制取氧氣的原理和方法，并通過觀察實驗現(xiàn)象、探究氯化鉀和氫氧化鈉的作用，提高了學生對于氧氣的認識和理解。在實驗操作中，學生積極參與，實驗過程順利進行。

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