第一單元完善自我健康成長(zhǎng)單元測(cè)試卷道德與法治六年級(jí)

下冊(cè)-部編版（含答案）

一.選擇題

1.每當(dāng)客人來(lái)訪(fǎng)，魯迅先生都會(huì)親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，

先生總是要提著燈將客人送至門(mén)外，直到客人走遠(yuǎn)。先生的行動(dòng)告訴我們

（）0

A.誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則

B.尊重他人要從小事做起

C.他做事喜歡親力親為

2.尊重他人（）。

A.只是道德要求，不是法律要求

B.只是法律要求，不是道德要求

C.既是道德要求，也是法律要求

3.關(guān)于尊重他人，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.尊重他人只是道德要求，不屬于法律要求

B.尊重他人是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)

C.尊重他人不僅表現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上

4."吾日三省吾身"，這個(gè)非常注重反思的人是（）。

A.孔子

B.孟子

C.曾子

D.老子

5."君子和而不同"出自（）o

A.《老子道德經(jīng)》

B.《論語(yǔ)子路》

C.《弟子規(guī)》

6.周總理在一次理發(fā)的時(shí)候由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一

個(gè)小口子，總理不僅沒(méi)有責(zé)怪理發(fā)師傅還連連道歉："這都怪我咳嗽時(shí)沒(méi)和你打

招呼”這件事告訴我們（）。

①尊重他人就要以損害自己利益為代價(jià)

②要尊重他人的勞動(dòng)

③要尊重他人的人格

④要善于站在對(duì)方的角度推己及人

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

二.填空題

1.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（），吃一塹，（）。

2.（）是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體

健康。

3.（）是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

4.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)（）、（）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他

人的傷害時(shí)，（）心中的不滿(mǎn)，（）報(bào)復(fù)的想法，懂得（）他人。

5.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)

去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。

6.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆

（）的心，學(xué)會(huì)（）他人，其實(shí)也是（）可能犯錯(cuò)誤的自己。

三.判斷題

1.一個(gè)寬容的人一定是從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣的人。（）

2.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)健康。

（）

3.反思會(huì)產(chǎn)生自卑心理，所以不需要反思。（）

4.曾子每日三省，值得我們學(xué)習(xí)。（）

5.自己與別人不同，不可能要求人人相同。（）

6.我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心，但是也應(yīng)該有“以眼還眼、以牙還牙”的心態(tài)，實(shí)

施報(bào)復(fù)也是解決沖突的重要方式。（）

四.簡(jiǎn)答題

1.劉明是校籃球隊(duì)隊(duì)員，有一次他的好友在課間說(shuō)鄰?；@球隊(duì)的黃某某打得比

劉明要好些。劉明覺(jué)得很沒(méi)面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對(duì)劉明這種做

法怎么看？試著勸說(shuō)劉明。

2.如何維護(hù)自己的應(yīng)適度？

3.某市圖書(shū)館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此，你有什么不同的看法？

4.請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，說(shuō)一說(shuō)反思的意義。

5.適度維護(hù)自己的要求是什么？

五.材料題

1.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，小軍考了62分，他急忙

問(wèn)小明考了多少，小明沒(méi)有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原

來(lái)他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說(shuō)："哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格

?。?這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說(shuō)："真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，我考了95分，

你才及格有什么好驕傲的?。?/p>

我們?cè)趯W(xué)校遇見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情況嗎?有什么樣的體會(huì)？

六.綜合題

1.根據(jù)下列情景，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z(yǔ)言。

（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷(xiāo)產(chǎn)品，并說(shuō)“耽誤您一分……。”你想拒

絕，可以說(shuō)：（）

（2）電梯里進(jìn)來(lái)一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣

說(shuō)（）

（3）小強(qiáng)和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報(bào)比賽，小麗的手抄報(bào)總是第一。

小強(qiáng)對(duì)王曉麗說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)得好呢？"我不服氣！小麗可以這

樣說(shuō)（）

參考答案

一.選擇題

l.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

二.填空題

1.經(jīng)過(guò)；長(zhǎng)一智

2.寬容

3.尊重他人

4.要大度；不計(jì)較；平息；放棄；原諒

5.自我完善

6.寬容；原諒；原諒

三.判斷題

1.X

2.V

3.x

4.V

5.V

6.x

四.簡(jiǎn)答題

1.劉明的做法不對(duì)，因?yàn)樗^(guò)于愛(ài)面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不能正

視好友對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是典型的“輸不起，說(shuō)不得，過(guò)度維護(hù)自己”。

我們可以這樣勸說(shuō)他：劉明，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到別人可

能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽(tīng)取好友的意見(jiàn)和看法，分析問(wèn)題

是對(duì)事不對(duì)人。

2.①不過(guò)分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀對(duì)待自己，既相信自己的能力，也能

認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)

人。

3.圖書(shū)館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書(shū)的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻?/p>

絕乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞

丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書(shū)館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)

入而無(wú)法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

4.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；②反思可以讓我學(xué)

習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，為我所用；③反思可以讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而避免再次

失敗。

5.(1)不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。

(2)客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。

(3)理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。

五.材料題

1.見(jiàn)過(guò)，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿(mǎn)足

感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫

敗感等。

六.綜合題

1.謝謝，我暫時(shí)不需要。請(qǐng)問(wèn)您到幾樓，我順便按下電梯鍵。你只要認(rèn)真細(xì)致

地做，一定比我設(shè)計(jì)地更好。

第二單元愛(ài)護(hù)地球共同責(zé)任單元測(cè)試卷道德與法治六年級(jí)下

冊(cè)-部編版（含答案）

一.選擇題（共5題，共10分）

1.氣象災(zāi)害特別較重的預(yù)警信號(hào)是（）。

A.藍(lán)色

B.黃色

C.紅色

2.下列能源屬于可再生能源的是（）。

A.煤炭

B.石油

C.風(fēng)

3.下列不屬于自然災(zāi)害的是（）。

A.火山爆發(fā)

B.泥石流

C.家里電視機(jī)著火

4.北方地區(qū)經(jīng)常發(fā)生沙塵天氣，這種天氣主要成因是（）。

A.降雨太少山

B.植被被破壞

C.季節(jié)原因

5.我們學(xué)習(xí)了自救自護(hù)的知識(shí)以后，就能夠（）。

A.完全阻止災(zāi)難的到來(lái)

B.防止或減輕自己受到的傷害

C.隨便去災(zāi)難頻發(fā)的地區(qū)玩耍

D.去危險(xiǎn)的地方救人

二.填空題（共6題，共22分）

1.為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)不斷（），運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與

（）相結(jié)合，大力發(fā)展（），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.地球孕育了人類(lèi)，提供了人類(lèi)生存的（）。自古以來(lái)，人類(lèi)就在用自己特有的方式與

（）和諧相處。

3.近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類(lèi)需求的增加，煤炭、（）、（）等不可再生能

源因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭。

4.地球孕育了人類(lèi)，提供了人類(lèi)生存的（）。

5.人與自然是（）共同體。人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及（），這是無(wú)法抗拒的

規(guī)律。

6.循環(huán)環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和（）。

三.判斷題（共6題，共12分）

L環(huán)境問(wèn)題對(duì)于地球來(lái)說(shuō)是小事，因?yàn)榈厍蛴泻軓?qiáng)的自我凈化能力。（）

2.小李堅(jiān)信自然災(zāi)害不會(huì)降臨到他的頭上，所以從不學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)。（）

3.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依次為：藍(lán)色、黃色、紅色、橙色。（）

4.時(shí)間一久，新型冠狀病毒就會(huì)自我滅亡，大家別慌。（）

5.

山體滑坡除了自然原因之外，人為因素也是造成這種災(zāi)害的重要原因。（）

6.每年的6月5日是環(huán)境日。（）

四.連線(xiàn)題（共1題，共8分）

1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。

2月2日中國(guó)植樹(shù)節(jié)

4月22日世界濕地日

6月5日世界地球日

3月12日世界環(huán)境日

五.簡(jiǎn)答題（共5題，共30分）

1.我的發(fā)現(xiàn)：你知道科學(xué)技術(shù)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)煩惱嗎？把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。

例子：農(nóng)藥在除蟲(chóng)滅草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水、農(nóng)作物造成污染。

①（）。

②（）。

2.近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類(lèi)需求的增加，地球出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？

3.地球是我們共同的家園，但人類(lèi)在生產(chǎn)生活中的不合理行為，使生態(tài)環(huán)境不斷惡化，誘發(fā)或加重了自

然災(zāi)害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學(xué)生能做些什么？

4.自然災(zāi)害會(huì)造成哪些危害？

5.我們要怎樣做才能減輕自然災(zāi)害代給我們的傷害？

六.材料題（共1題，共9分）

1.2020年春節(jié)是一個(gè)難忘的春節(jié)，也是我們最長(zhǎng)的寒假。一場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，

從一月份全國(guó)人民開(kāi)始打響了，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親

身經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：

（1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個(gè)省哪個(gè)市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報(bào)告了嗎？

（2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的？

（3）寫(xiě)兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

七.綜合題（共1題，共9分）

1.2020年6月22日，我們豪江遭遇了特大洪災(zāi)，給禁江人民帶來(lái)了巨大的損失。

洪水來(lái)臨時(shí)

洪水退卻后

(1)根據(jù)你的經(jīng)歷和了解.，說(shuō)一說(shuō)此次洪災(zāi)給我們生活帶來(lái)了哪些影響？(至少兩條)

(2)小小記者在行動(dòng):

結(jié)合你的經(jīng)歷及見(jiàn)聞，報(bào)道洪水來(lái)臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動(dòng)。(至少兩條)

(3)在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們?cè)撊绾伪茈U(xiǎn)？(至少兩條)

參考答案

一.選擇題

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

二.填空題

1.探索創(chuàng)新；現(xiàn)代高科技；循環(huán)經(jīng)濟(jì)

2.自然環(huán)境；自然環(huán)境

3.石油；天然氣

4.自然環(huán)境

5.命運(yùn)；人類(lèi)自身

6.廢物的高效回收

三.判斷題

1.X

2.X

3.X

4.X

5.

6.V

四.連線(xiàn)題

1.如圖:

2月2日中國(guó)植樹(shù)節(jié)

4月22日世界濕地日

6月3日世界地球日

3月12日世界環(huán)境日

五.簡(jiǎn)答題

1.空調(diào)在讓我們感到舒適的同時(shí)，也排放了大量二氧化碳，造成溫室效應(yīng)汽車(chē)在滿(mǎn)足我們交通出行的

同時(shí)，也產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題。

2.生物賴(lài)以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過(guò)

度開(kāi)采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)

境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題。

3.①植樹(shù)造林。②節(jié)約用水。③不隨地吐痰。④主動(dòng)把垃圾分類(lèi)投放。⑤愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。⑥向相關(guān)部門(mén)

反映環(huán)境問(wèn)題。

4.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)

的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

5.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，提高自救自護(hù)能力。

六.材料題

1.(1)我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風(fēng)險(xiǎn)。(言之有理即可)

(2)響應(yīng)政府號(hào)召，我堅(jiān)持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺(jué)上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，

按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)堅(jiān)持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺(jué)做一些力所能及的家

務(wù)活。

(3)我宅家，我驕傲，我為國(guó)家省口罩。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！

七.綜合題

1.(1)①洪水淹沒(méi)了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒(méi)了房屋.

②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路

③洪水還造成了停水停電很不方便。

(2)①老師及時(shí)疏散學(xué)生，并確保每個(gè)學(xué)生安全到家。

②居委會(huì)和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。

③自愿者迅速清除淤泥。

④電力工人加班搶修電力。

(3)①空曠場(chǎng)地不要使用有金屬尖端的雨傘，不要把金屬物體扛在肩上。

②在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)。

③當(dāng)洪水暴發(fā)的時(shí)候，盡量向高地或高樓轉(zhuǎn)移，增加救援的時(shí)間。

④不要逗留在汽車(chē)、火車(chē)等封閉空間，影響逃生能力。

⑤選擇適合的躲避點(diǎn)，盡量要避開(kāi)電類(lèi)設(shè)施，以免倒塌后使水通電。

期中綜合訓(xùn)練（一-二單元）道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-部編

版（含答案）

一.選擇題

1.下面屬于尊重他人的語(yǔ)言是（）。

A.謝謝你，我暫時(shí)不需要

B.我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣

C.不懂就自己想唄，你這智商，估計(jì)跟你解釋你也聽(tīng)不明白

2.國(guó)家尊重和保障人權(quán)出自（）。

A.中華人民共和國(guó)合同法

B.中華人民共和國(guó)憲法

C.中華人民共和國(guó)民法

3.《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：國(guó)家尊重和保障（）。

A.產(chǎn)權(quán)

B.人權(quán)

C.物權(quán)

4.近日，江蘇一名中學(xué)生在騎車(chē)上學(xué)途中不慎刮蹭到一輛路邊的轎車(chē)，等不到

車(chē)主后便留下聯(lián)系方式表示愿意賠償。事后車(chē)主表示原諒，不用賠償。對(duì)此，

你認(rèn)為（）。

A.中學(xué)生傻

B.車(chē)主傻

C.他們相互包容

D.沒(méi)什么大不了

5.下面關(guān)于“傾聽(tīng)”的說(shuō)法不正確的是（）。

A.綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面

B.只有自己的看法才是正確的

C.不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分

D.多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益

6.小明考試結(jié)束以后，沒(méi)有及時(shí)反思、總結(jié)；兩個(gè)星期后，當(dāng)他想好好地反思

一下的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也想不起來(lái)了。這種情況充分說(shuō)明，要把握住反思的

（）O

A.內(nèi)容

B.時(shí)機(jī)

C.流程

二.填空題

1.寬容讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿(mǎn)，（）的想法，懂得

（）O

2.我們生活在充滿(mǎn)（）的世界中，不同的人有不同的（）、興趣愛(ài)好、

（）o學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的（），是寬容的（）。

3.（）不僅會(huì)造成資源破壞，直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接

損失。甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和（）。

4.作為內(nèi)心活動(dòng)，是（）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（）。如

果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)（）和（）。

5.尊重自己與接受他人批評(píng)是（）的。

6.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的（），可以（）自然災(zāi)害帶給我們的

傷害。

三.判斷題

1.紅色是氣象災(zāi)害特別嚴(yán)重的預(yù)警信號(hào)。（）

2.地球孕育了人類(lèi)，提供了人類(lèi)生存的自然環(huán)境。（）

3.保護(hù)環(huán)境只是成人的事情，小學(xué)生不需要保護(hù)環(huán)境。（）

4.黃色預(yù)警信號(hào)表示特別嚴(yán)重，藍(lán)色預(yù)警信號(hào)表示一般。（）

5.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（）

6.人類(lèi)用特有的方式與自然和諧相處。（）

四.連線(xiàn)題

1.將下列國(guó)際組織與性質(zhì)連起來(lái)。

國(guó)際奧林匹克委員會(huì)

世界性組織東南亞國(guó)家聯(lián)盟一般性國(guó)際組織

世界銀行

區(qū)域性國(guó)際組織世界衛(wèi)生組織專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織

國(guó)際紅十字協(xié)會(huì)

五.簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，小學(xué)生可以通過(guò)哪些具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球？

2.“以眼還眼，以牙還牙”的想法對(duì)嗎？假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)有什么后

果？

參考答案

一.選擇題

1.A

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空題

1.放棄報(bào)復(fù)；原諒他人

2.差異；成長(zhǎng)環(huán)境；觀點(diǎn)看法；不同；必修課

3.自然災(zāi)害；可持續(xù)發(fā)展

4.自我完善；總結(jié)過(guò)去；現(xiàn)在；未來(lái)

5.不矛盾

6.知識(shí)和能力；防止或減輕

三.判斷題

1.V

2.V

3.X

4.X

5.V

6.V

四.連線(xiàn)題

1.如圖:

國(guó)際奧林匹克委員

世界性組織

世界銀行.

區(qū)域性國(guó)際組織世界衛(wèi)生組織?門(mén)性國(guó)際組織

五.簡(jiǎn)答題

1.(1)節(jié)約用水、用電。

(2)不使用或少使用一次性筷子。

(3)出行盡量乘坐公共交通工具。

(4)植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。

（5）垃圾分類(lèi)，促進(jìn)資源循環(huán)利用。

2.想法錯(cuò)誤。采用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)行為不僅不會(huì)解決問(wèn)題，還會(huì)使問(wèn)題更加難以

解決。我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重，正確與他人進(jìn)行溝通和交往。

統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)下道德與法治第三單元檢測(cè)作業(yè)題

題號(hào)—?二三四總分

得分

一、填空題。（每小題2分，共20分）

1.的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類(lèi)文明的歷史畫(huà)卷。

2.黃河流域和長(zhǎng)江流域是的發(fā)祥地。

3.的興起和發(fā)展為古代文明的形成奠定了重要基礎(chǔ)。

4.利用尼羅河河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田，把尼羅河

變成了“糧倉(cāng)”。

5.于2006年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。

6.是古埃及文明的象征。

7.是迄今為止已經(jīng)知道的世界上第一部較為完整的成文法

典。

8人們?cè)陂L(zhǎng)期交往中形成的,也是文化的重要組成部分。

9.不僅使人們對(duì)不同文化特色有了深入了解，減更有助于不同

文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。

10.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種,更是一種智慧。

二、選擇題。（請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20

分）

1.印度文明發(fā)祥于（）。

A,兩河流域B.黃河流域C.印度河流域D.長(zhǎng)江流域

2.古埃及文明發(fā)源于（）。

A.非洲東北部B.恒河流域C.亞洲北部D?拉丁美洲

3.漢字字體先后出現(xiàn)的順序是（）。

A.甲骨文-金文-隸書(shū)-小篆-楷書(shū)-草書(shū)B(niǎo).甲骨文-金文-小篆-隸書(shū)-楷

書(shū)-草書(shū)C.甲骨文-金文-小篆-隸書(shū)-草書(shū)-楷書(shū)D.甲骨文-金文-小篆-

隸書(shū)-草書(shū)-楷書(shū)

4.鵑尊是（）的歷史文物。

A.埃及B.印度C.中國(guó)D.巴比倫

5.世界上最大的平原是（）。

A長(zhǎng)江中下游平原B東北平原C亞馬孫平原D成都平原

6.中國(guó)西南地區(qū)模仿花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等姿態(tài)的舞蹈是（）。

A.草裙舞B.孔雀舞C.探戈D.恰恰

7.在歐美國(guó)家，人們迎送賓客和朋友時(shí)流行（）。

A.擁抱禮B.貼面禮C.握手禮D.雙手合十

8.在東南亞很多地區(qū)，氣候炎熱，人們居住的房屋是（）。

A.“牛糞屋”B.干欄式房屋C.竹樓D.蒙古包

9.下面不是俄羅斯美食的是（）。

A.“羅宋湯”B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面

10.四合院是（）古建筑。

A.印度B.法國(guó)C.中國(guó)北京D.俄羅斯

三、判斷題。（正確的畫(huà)“，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”20分）

1.小口尖底瓶是河姆渡遺址出土的文物。（）

2.古印度人在印度河流域、恒河流域馴養(yǎng)動(dòng)物，種植谷物和棉花。

（）

3.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。（）

4.漢謨拉比法典石柱珍藏在法國(guó)巴黎盧浮宮。（）

5.古代文明相互之間是孤立存在的。（）

6.人類(lèi)居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋。（）

7.北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低，所以沒(méi)有動(dòng)物存在。

（）

8.禮儀是約定俗成的，我們用它來(lái)表示相互尊重。（）

9.建筑文化與各地自然環(huán)境、國(guó)家、民族以及生活方式有密切聯(lián)系。

（）

10.在全球化時(shí)代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性。（）

四、簡(jiǎn)答題。（每小題10分，共40分）

1.寫(xiě)出七大洲四大洋的名稱(chēng)。

2.四大文明古國(guó)是哪些國(guó)家？

3.早期文明除了燦爛文化外還有哪些？有什么意義?

4.說(shuō)說(shuō)用餐基本禮儀有哪些要注意的？

參考答案：

一、填空

1.區(qū)旅文明2.中華文明3.原始農(nóng)業(yè)4.古埃及人5.殷墟

6.金字塔7.漢謨拉比法典8.禮儀9.文化交流10.美德

二、選擇題

1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.D10.C

三、判斷

1.X2.J3.V4.V5.X6.V7.X8.V9.V10.V

四、簡(jiǎn)答

1.七大洲：亞洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲、歐洲、大洋洲

四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

2.中國(guó)、印度、埃及、巴比倫

3.早期文明區(qū)域除了燦爛的文化外，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文

學(xué)、藝術(shù)等等，它們都對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)

生了重要影響。

4.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。

第四單元讓世界更美好單元測(cè)試卷道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-部

編版（含答案）

一.選擇題（共5題，共10分）

1.第三次工業(yè)革命把人類(lèi)帶入了什么時(shí)代（）。

A.蒸汽機(jī)時(shí)代

B.電氣化時(shí)代

C.信息化時(shí)代

D.智能化時(shí)代

2.下列對(duì)科技改變世界理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.200多年前，蒸汽機(jī)的發(fā)明和改進(jìn)，結(jié)束了人們只能使用人力、畜力、風(fēng)力和水力的歷史

B.100多年前，電力逐步取代蒸汽動(dòng)力，成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿?/p>

C.200多年前，蒸汽機(jī)提供的新動(dòng)力，沒(méi)有促進(jìn)生產(chǎn)、生活的發(fā)展

D.進(jìn)入20世紀(jì)四五十年代后，人類(lèi)在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)和生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破,

極大提高了人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、利用自然的能力和社會(huì)生產(chǎn)力水平

3.國(guó)際和平日是每年的（).

A.9月22日

B.9月23日

C.9月21日

4.上海的東方圖書(shū)館毀于（）的炮火之下。

A.蘇聯(lián)人

B.日本人

C.美國(guó)人

D.德國(guó)人

5.1519一一1522年，麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)，首次實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)環(huán)繞地球一周的航行，證實(shí)了地球是

(）。

A球體

B平面

c方體

D圓柱

二.填空題（共6題，共22分）

1.科技的發(fā)展（）世界。人們要（）科技，讓科技（）為人類(lèi)造福。

2.中國(guó)主張（）解決國(guó)際爭(zhēng)端，在國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題上發(fā)出中國(guó)聲音，提出中國(guó)方案。

3.中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)由陸軍、海軍、（）、（）（）部隊(duì)組成。

中國(guó)軍隊(duì)始終是維護(hù)世界和平的（）。

4.2002年中國(guó)設(shè)立（），代表中國(guó)政府就巴勒斯坦和以色列之間的沖突等中東地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題

同有關(guān)各方面進(jìn)行溝通。

5.被稱(chēng)為經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)組織是（）。

6.國(guó)際奧委會(huì)的五個(gè)套接的圓環(huán)代表五大洲的（）、全世界運(yùn)動(dòng)員的匯聚。

三.判斷題（共6題，共12分）

1.世界上一共發(fā)生過(guò)三次世界大戰(zhàn)。（)

2.戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是災(zāi)難，所以我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)。（）

3.聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)是聯(lián)合國(guó)的首席行政長(zhǎng)官。（）

4.此起彼伏的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突，讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰(zhàn)。（）

5.一次性筷子可以減少傳染病，而且很方便，應(yīng)廣泛使用。（）

6.戰(zhàn)爭(zhēng)中只有兒童可以幸免。（）

四.連線(xiàn)題（共2題，共18分）

1.請(qǐng)將聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)與其職責(zé)連線(xiàn)。

聯(lián)合國(guó)大會(huì)主要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的國(guó)際合作

安全理事會(huì)主要維護(hù)國(guó)際和平與安全

經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)主要的審議、決策機(jī)構(gòu)

國(guó)際法院負(fù)責(zé)聯(lián)合國(guó)日常工作

秘書(shū)處和平解決國(guó)際爭(zhēng)端

2.請(qǐng)把以下國(guó)際組織的標(biāo)識(shí)圖片與其名稱(chēng)連在一起。

東南亞國(guó)家聯(lián)盟

世界貿(mào)易組織

國(guó)際奧林匹克委員會(huì)

聯(lián)合國(guó)

五.簡(jiǎn)答題（共5題，共30分）

1.和平是當(dāng)前國(guó)際社會(huì)的主要趨勢(shì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條和平寄語(yǔ)。

2.為什么說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的？請(qǐng)列舉你所知道的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難的事例。

3.作為小學(xué)生的我們，要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力？

4.科技發(fā)明和技術(shù)發(fā)明有何意義？

5.你參加過(guò)哪些科普活動(dòng)？有哪些收獲？

六.材料題（共1題，共8分）

1.周末，小華和小麗去超市購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)大家現(xiàn)在都直接拿手機(jī)掃碼進(jìn)行支付，根本不用帶現(xiàn)金，小華得

意洋洋地說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)真是太牛啦，給我們的生活帶來(lái)了這么多的便利。我最喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物，我

真是太享受這個(gè)科技成果了，這得感謝科學(xué)家的發(fā)明與創(chuàng)新。”

走出超市，穿過(guò)一條小巷，看見(jiàn)一處廢品收購(gòu)站堆積如山的廢舊電腦、智能手機(jī)、電話(huà)、電視機(jī)、影碟

機(jī)等，小麗撇撇嘴說(shuō)：“你看看這些電子垃圾，不僅有輻射，還嚴(yán)重污染了我們的生活環(huán)境！不知道這

高科技有啥好的！"我們?cè)撛鯓诱_看待科技的應(yīng)用對(duì)我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)的影響？

參考答案

一.選擇題

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

二.填空題

1.改變了；善用；更好地

2.和平

3.空軍；火箭軍；戰(zhàn)略支援；堅(jiān)定力量

4.中東問(wèn)題特使

5.世界貿(mào)易組織

6.團(tuán)結(jié)

三.判斷題

1.X

2.V

3.V

4.V

5.X

6.X

四.連線(xiàn)題

1.如下:

聯(lián)合國(guó)大會(huì)主要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的國(guó)際合作

安全理事會(huì)主要維護(hù)國(guó)際和平與安全

經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)主要的審議、決健機(jī)構(gòu)

國(guó)際法院—一一一一一一一-負(fù)責(zé)聯(lián)合國(guó)日常工作

秘書(shū)處—'一一和平解決國(guó)際爭(zhēng)端

2.如圖:

東南亞國(guó)家聯(lián)盟

世界貿(mào)易組織

國(guó)際奧林匹克委員會(huì)

聯(lián)合國(guó)

五.簡(jiǎn)答題

1.和平寄語(yǔ)：和平來(lái)之不易，值得倍加珍惜。

讓和平之鴿，翱翔天宇；

讓太平之旗，遍插各地。

愿天下永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)和諧！

2.因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)必定使雙方人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染、資源破壞，所以戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。例如：第二次

世界大戰(zhàn)中，有20多億人被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界傷亡人數(shù)超過(guò)1億，其中，中國(guó)傷亡人數(shù)超過(guò)3500萬(wàn)，

蘇聯(lián)傷亡人數(shù)超過(guò)2700萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)損失更是難以估量。

3.(1)積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。

(2)在生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于思考、勤于觀察的良好習(xí)慣。

(3)敢于嘗試，善于把科技想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

4.(1)推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。(2)改變著人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式。

5.科普活動(dòng)有：看科技展覽聽(tīng)科技講座智能機(jī)器人比賽等。

收獲：了解了許多科技知識(shí)；開(kāi)拓了科技視野；激發(fā)了愛(ài)科學(xué)的興趣等。

六.材料題

1.正如一切事物一樣，科學(xué)技術(shù)既可以通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以造福人類(lèi)，也在一定條件下產(chǎn)生了負(fù)

面效應(yīng)，給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了消極后果。它對(duì)于人類(lèi)社會(huì)具有正反兩方面的作用，人們只有趨利

避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使它能造福人類(lèi)，而免受其害。

期末測(cè)試卷（試題）道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-部編版（含答

案）

一.選擇題（共5題，共10分）

1.戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有給人們帶來(lái)（）。

A.痛苦

B.災(zāi)難

C.損失

D.和平

2.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的依據(jù)包括（）。

①現(xiàn)代科學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展

②世界要和平、國(guó)家要發(fā)展已經(jīng)是人心所向

③世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化

④避免世界大戰(zhàn)的悲劇重演是各國(guó)的共同責(zé)任

A.①@③④B.②③④C.①?④

3.下列行為不利于保護(hù)地球的是（）。

A.垃圾分類(lèi)

B.乘坐公交車(chē)上下班

C.使用一次性筷子

4.下列哪些行為屬于不尊重他人的表現(xiàn)（）.

①喜歡當(dāng)著許多人面指責(zé)同學(xué)

②同學(xué)生理上有缺陷，以此取笑同學(xué)

③不隨意翻閱他人的東西

④同學(xué)有進(jìn)步時(shí)能適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)

A.??④B.①②C.③④

5.如果人類(lèi)不能（），對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜。而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。

A.環(huán)境污染

B.尊重自然

C.破壞自然

D.全球變暖

二.填空題（共5題，共22分）

1.對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是（）、（）。

2.自然災(zāi)害始終伴隨著人類(lèi)的生活，人類(lèi)也一直在與（）進(jìn)行著斗爭(zhēng)。正是在這一過(guò)程中,

人類(lèi)形成了（）、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。

3.人與自然是（）。人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及（），這是無(wú)法抗拒的

（）0

4.在人類(lèi)防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束（）、減少（）的重要手段。

5.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（）、從漁獵到（）的偉大變革。

（）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.尊重他人是道德要求，不是法律要求。（）

2.彈簧減震器可以用來(lái)減緩地震對(duì)房屋的破壞。（）

3.人類(lèi)古文明是人類(lèi)共同的精神、文化財(cái)富。（）

4.中華人民共和國(guó)公民在法律上一律平等。（）

5.被人尊重讓我們感到愉快、滿(mǎn)足，充滿(mǎn)價(jià)值。推己及人，我們不需要尊重他人。（）

四.連線(xiàn)題（共1題，共10分）

1.每個(gè)地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。

山西人捏惠山泥人

陜北人以面食為主

東北人腰鼓極具特色

新疆人二人轉(zhuǎn)、扭大秧歌

無(wú)錫人烤羊肉串

五.簡(jiǎn)答題（共5題，共30分）

1.從哪些角度思考建筑與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，地方文化的關(guān)系呢？

2.結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你制定幾條班級(jí)環(huán)保公約？

3.反思的作用有哪些？

4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，文化遺產(chǎn)的作用是什么？

5.如何對(duì)待別人的不寬容？

六.材料題（共1題，共8分）

1.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，小軍考了62分，他急忙問(wèn)小明考了多少，小

明沒(méi)有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來(lái)他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小

明說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格?。　边@時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說(shuō)：“真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光就燦

爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！

我們?cè)趯W(xué)校遇見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情況嗎?有什么樣的體會(huì)？

七.綜合題（共1題，共8分）

1.有一個(gè)人去商店買(mǎi)衣服，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂！把那件衣服拿來(lái)我看看。"售貨員沒(méi)理他，

他又嚷道：“說(shuō)你呢，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”售貨員也沒(méi)給他好氣。最后衣服沒(méi)買(mǎi)成，他氣呼呼地走了。結(jié)合

所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)造成這種結(jié)局的主要原因是什么。

參考答案

一.選擇題

1.D

2.A

3.C

4.C

5.B

二.填空題

1.旱災(zāi)洪澇；臺(tái)風(fēng)

2.自然災(zāi)害；不屈不撓

3.生命共同體；人類(lèi)自身；規(guī)律

4.人的行為；自然災(zāi)害危害

5.農(nóng)耕；畜養(yǎng)；原始農(nóng)業(yè)

三.判斷題

1.X

2.J

3.J

4.V

5.X

四.連線(xiàn)題

1.如圖：

山西人捏惠山泥人

陜北人以面食為主

東北人腰鼓極具特色

新疆人二人轉(zhuǎn)、扭大秧歌

無(wú)錫人烤羊肉串

五.簡(jiǎn)答題

1.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不

同生活方式的反映。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約糧食、節(jié)約水電、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)等。

3.①通過(guò)反思，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身發(fā)展；

②也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤;

③還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。世界上許多以文物、建筑群和遺址類(lèi)著稱(chēng)

的文化遺產(chǎn)，不僅對(duì)研究人類(lèi)文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特

作用，它們是人類(lèi)共同的文化財(cái)富。

5.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人意

見(jiàn)，才能集思廣益；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個(gè)人的觀

點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。

六.材料題

1.見(jiàn)過(guò)，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿(mǎn)足感、成就感等；相反，

如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

七.綜合題

1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語(yǔ)言讓他人覺(jué)得不舒服、尊重他人是一項(xiàng)基本道德要

求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

期末測(cè)試卷（試題）道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-部編版（含答

案）

一.選擇題（共5題，共10分）

L“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句話(huà)說(shuō)明（）。

A.語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重

B.行動(dòng)可以體現(xiàn)尊重

C.語(yǔ)言不能體現(xiàn)尊重

2.在（），人們的見(jiàn)面禮儀是雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾。

A美國(guó)

B.泰國(guó)

C.日本

D.俄羅斯

3.地球上，有很多著名的山脈，其中海拔最高的山脈是（）。

A.喜馬拉雅山脈

B.安第斯山脈

C.阿爾卑斯山脈

D.昆侖山脈

4.人類(lèi)歷史上的第一家火箭飛行器出現(xiàn)在（）。

A.宋朝中國(guó)

B.明朝中國(guó)

C.中世紀(jì)英國(guó)

5.“前車(chē)之鑒，后世之師”，告訴我們一個(gè)什么樣的道理？（）

A.失敗的教訓(xùn)，我們要吸取

B.成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要總結(jié)

C.前面的車(chē)上坐著老師

D.老師的車(chē)走在前面

二.填空題（共5題，共24分）

1.（）加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進(jìn)了人類(lèi)文

明的傳播。

2.世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界性（）之一，被稱(chēng)為

“（）”，其成員間的貿(mào)易額占世界貿(mào)易額的絕大多數(shù)。

3.（）,是人類(lèi)和諧的相處的金鑰匙；（），不僅為別人，受

益的也是我們自己。（）不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)（），也會(huì)

給自己帶來(lái)（），帶來(lái)溫馨。

4.你有專(zhuān)屬自己的“反思時(shí)間”嗎?無(wú)須太長(zhǎng)，每日（），必有

（）0

5.科技的發(fā)展（）了世界，人們要（）科技。

三.判斷題（共6題，共12分）

1.離開(kāi)了地球，人類(lèi)照樣能夠生存。（）

2.地球?yàn)槿祟?lèi)生活提供了所需要的空間環(huán)境和資源等。（）

3.東南亞國(guó)家聯(lián)盟由印度尼西亞、新加坡、馬來(lái)西亞，泰國(guó)等10個(gè)國(guó)家組成。

（）

4.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（）

5.美國(guó)的愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡。（）

6?一個(gè)地區(qū)的建筑取決于這個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境和人文特色。（）

四.連線(xiàn)題（共1題，共8分）

1.各地的不同建筑連一連。

東南亞蒙古包

非洲草原干欄式房屋

內(nèi)蒙古草原四合院

北京牛糞屋

五.填表題（共1題，共8分）

1.請(qǐng)你判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織，是一般性國(guó)際組

織還是專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“