2025-2026學年第一學期期末綜合測試五年級語文（滿分：100分時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)積累（35分）1.看拼音寫詞語（11分）(1)白鷺是一首精巧的詩，色素的pèihé（），身段的shìyí（），都很適宜。(2)藺相如看出秦王沒有拿城換璧的誠意，就以要舉行diǎnlǐ（）為借口，讓人把和氏璧送回了趙國。(3)圓明園中，有jīnbìhuīhuáng（）的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。(4)太陽的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會變成lièwù（）。(5)父親那彎腰低頭縫補的背影，讓我jīngzhì（）的鼻尖一下子酸了。(6)圓明園的毀滅是中國文化史上不可gūliáng（）的損失。(7)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又shūshì（）。(8)林間的清泉叮咚流淌，那qīngcuì（）的聲響，讓人心頭格外舒暢。(9)暮色里，村口的老槐樹靜靜佇立，藏著我童年最wēnxīn（）的回憶。2.選擇題（12分）(1)下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.嗜好（shì）待會兒（dāi）B.間隔（jiān）削弱（xuē）C.執(zhí)拗（niù）悄然（qiāo）D.酵母（xiào）聒噪（guō）(2)下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.理所當然振天動地B.金壁輝煌眾星拱月C.相依為命不可估量D.應接不瑕心曠神怡(3)下列加點字詞解釋有誤的一項是（）A.九州生氣恃風雷（依靠）B.默而識之（記?。〤.干將發(fā)硎，有作其芒（磨刀石）D.聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜，這里指風雪聲）(4)下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.聽完他的英雄事跡，大家情不自禁地鼓起掌來。B.這座新建的體育館里，觀眾們?nèi)松饺撕?，熱鬧非凡。C.我們要同心協(xié)力，把這次班級活動辦得有聲有色。D.他的演講太精彩了，全場鴉雀無聲，都在認真傾聽。3.生活情境運用（4分）班級要開展“經(jīng)典誦讀”主題班會，需要你寫一句宣傳語，號召同學們積極參與。請你結(jié)合五年級上冊所學，寫一句簡潔有力、貼合主題的宣傳語（至少運用一種修辭手法）。

4.按要求寫句子（4分）(1)冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（縮句）

(2)我不能心安理得地接受這個贊譽。（改為反問句）

5.根據(jù)所學內(nèi)容填空（4分）(1)王師北定中原日，__________________。（陸游《示兒》）(2)__________________，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）(3)明月松間照，__________________。（王維《山居秋暝》）(4)山一程，水一程，__________________，夜深千帳燈。（納蘭性德《長相思》）二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《將相和》（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.

用“____”畫出選文中的反問句，并將其改為陳述句。（4分）

2.

藺相如為什么要“趕緊叫車夫把車往回趕”？（4分）

3.

選文中的廉頗具有怎樣的品質(zhì)？（3分）

4.

“將相和”的“和”是什么意思？這個故事給你什么啟示？（4分）（二）課外閱讀（20分）《父親的麥芽糖》小時候，父親做的麥芽糖，是我童年里最甜的記憶。父親做麥芽糖的工序很繁瑣。先要把糯米浸泡一夜，再用石磨磨成米漿，然后加入麥芽粉攪拌均勻，發(fā)酵后濾出汁液，最后用大火熬煮，直到汁液變得濃稠金黃，冷卻后就成了麥芽糖。每次父親做麥芽糖，我都會守在灶臺邊，眼巴巴地看著。父親總會笑著刮一點給我嘗，那甜絲絲、黏黏的味道，瞬間在嘴里化開，讓我忍不住瞇起眼睛。有一次，我偷偷把父親做好的麥芽糖挖了一大塊，結(jié)果吃得太多，牙齒疼了好幾天。父親沒有罵我，只是摸著我的頭說：“甜的東西，不能貪多?！焙髞砦疑蠈W了，父親依舊每年都會做麥芽糖。我把麥芽糖帶到學校，分給同學們吃，大家都說：“你爸爸做的麥芽糖，是世界上最好吃的！”長大后，我離開家鄉(xiāng)去外地工作，很少能吃到父親做的麥芽糖了。有一年春節(jié)回家，父親又拿出了他做的麥芽糖。我咬了一口，還是熟悉的味道，只是父親的頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些駝了。那一刻，我明白了，父親的麥芽糖里，不只是甜，還有他對我深深的愛。1.

聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4分）繁瑣：________________________________________________2.

父親做麥芽糖的工序是怎樣的？用“△”標出關(guān)鍵動詞。（4分）3.

文中畫橫線的句子（守在灶臺邊，眼巴巴地看著）運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

4.

為什么說“父親的麥芽糖里，不只是甜，還有他對我深深的愛”？（4分）

5.

讀了這篇短文，你有什么感想？（4分）

三、習作表達（30分）題目：《________即景》要求：1.

先把題目補充完整，如“校園”“雨中”“日落”等；2.

按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化；3.

運用比喻、擬人等修辭手法，表達出自己的真情實感；4.

不少于400字，語句通順，書寫工整，卷面整潔。

參考答案一、基礎(chǔ)積累1.

看拼音寫詞語(1)配合適宜(2)典禮(3)金碧輝煌(4)獵物(5)精致(6)估量(7)舒適(8)清脆(9)溫馨2.

選擇題(1)A(2)C(3)D(4)B3.

生活情境運用示例1：品經(jīng)典詩文，潤童心成長；示例2：經(jīng)典誦讀潤心田，書香伴我共成長（運用比喻/對偶即可，合理通順皆可）4.

按要求寫句子(1)地道戰(zhàn)留下了奇跡。(2)我怎能心安理得地接受這個贊譽呢？5.

根據(jù)所學內(nèi)容填空(1)家祭無忘告乃翁(2)暖風熏得游人醉(3)清泉石上流(4)身向榆關(guān)那畔行二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.

反問句：秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？陳述句：秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。2.

藺相如為了維護趙國的國家利益，避免與廉頗發(fā)生矛盾導致趙國力量被削弱，所以刻意避讓。3.

廉頗具有知錯能改、勇于反省，且以國家利益為重的可貴品質(zhì)。4.

“和”是和睦、團結(jié)的意思。啟示：做人要以大局為重，學會包容謙讓，團結(jié)協(xié)作才能凝聚力量，共同維護集體利益。（二）課外閱讀1.

繁瑣：指做事情的步驟、工序多而復雜，文中指父親做麥芽糖的工序復雜，有諸多步驟。2.

關(guān)鍵動詞：浸泡△、磨△、加入△、攪拌△、發(fā)酵△、濾出△、熬煮△、冷卻△3.

動作描寫和神態(tài)描寫；生動形象地寫出了兒時的“我”等待吃麥芽糖時的急切、期盼的心情，表現(xiàn)出“我”對父親做的麥芽糖的喜愛。4.

因為父親做的麥芽糖味道清甜，是童年的甜蜜滋味；而父親做糖時的寵溺、吃多糖后的溫柔叮囑，都藏著父親對“我”深深的關(guān)愛，麥芽糖是父愛的載體。5.

示例：父母的愛往往藏在生活的細碎小事里，平淡卻溫暖。我們要懂得珍惜這份愛，感恩父母的默默付出。三、習作表達（評分標準）一等（28-31分）：題目補充恰當，順序清晰，景物動態(tài)變化寫具體，修辭運用恰當，情感真摯，語句通順，字