《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和簡便算法》精品教案一、教學(xué)目標(biāo) 1.道分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同，并能熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計算。2.道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律同樣適用于分?jǐn)?shù)乘法。3.過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性。二、教學(xué)重點(diǎn) 能正確計算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，能利用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn) 能運(yùn)用定律進(jìn)行簡算，提高計算的能力。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們，你們喜歡《熊出沒》的動畫片嗎？今天老師把大家喜歡的形象帶來了，你們想知道是誰嗎？他們在森林里生活得很幸福，很快樂。這不馬上就要過春節(jié)了，森林里的動物們要拍張全家福，你們看是不是各個臉上都洋溢著幸福的笑容啊?？墒钦掌暮昧?，沒有相框呀？大家都急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該準(zhǔn)備多少木條合適？你們能幫一幫他們嗎？讓他們過個快樂的節(jié)日。已知照片的長是25厘米，寬是10厘米。2.誰知道整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的？3.遇到有括號的題該怎么來計算呢？講授新課 一．探究新知（一、學(xué)習(xí)例六）1．出示例6：有一張相片，長是米，寬是米。做這個畫框需要多長的木條？2.學(xué)生獨(dú)立完成，代表匯報成果。3.兩個算式都是分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，那么分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的呢？4.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序是什么？總結(jié)：在一個沒有括號的算式里，如果只含有同一級運(yùn)算，要從左往右依次計算；如果含有兩級運(yùn)算，要先算第二級運(yùn)算，再算第一級運(yùn)算。在一個有括號的算式里，要先算括號里的運(yùn)算，再算括號外的運(yùn)算。5.○○○仔細(xì)觀察，看看每組的兩個算式有什么關(guān)系。從算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？6．師小結(jié)：在分?jǐn)?shù)乘法中，也能使用乘法交換律、結(jié)合律、分配律。整數(shù)乘法中的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中同樣適用。（二.學(xué)習(xí)例7）1.思考怎樣算比較簡便，然后獨(dú)立完成，遇到問題小組內(nèi)解決。2.學(xué)生在匯報自己的想法時，分別說一說運(yùn)用了哪種運(yùn)算定律使計算簡便。二.當(dāng)堂訓(xùn)練1.計算我最準(zhǔn)。2.節(jié)節(jié)高。3.計算下面圖形的面積。4.生活問題我來解。（1）有兩種中國結(jié)，小魚形狀的每個用米彩繩，圓形的每個用米彩繩。兩種中國結(jié)各做20個，一共要用多少米彩繩？（2）四年一