2023/12/25七年級(jí)下冊信息技術(shù)信息第一課2023/12/25電腦室上課的行為規(guī)范與要求1、排隊(duì)：前一節(jié)下課后就趕快排隊(duì)，爭取在課前三分鐘就到電腦室；

隊(duì)伍要有序、安靜，在電腦室外整理好隊(duì)伍再進(jìn)電腦室；

下課后，在電腦室外排好隊(duì)離開，注意保持安靜。2、所帶物品：鞋套3、電腦室位置：三樓或六樓電腦室（根據(jù)安排）2023/12/251）穿好鞋套，安靜有序進(jìn)入電腦室，對號(hào)入座。2）通訊不要用“吼”，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3）安全操作，愛護(hù)電腦室設(shè)備。4）不歡迎各種飲料和零食，因?yàn)檫@些東東會(huì)讓電腦和我感到不安，在這里我們不是開茶話會(huì)。5）電腦死機(jī)時(shí)，需要重啟，這個(gè)你會(huì)了嗎？6）在講解期間，如果電腦出現(xiàn)問題，請先看周圍同學(xué)的屏幕，等我講完后舉手示意。7）離開電腦室時(shí)，請退出所有程序，將板凳和課本放回原處。4、進(jìn)入電腦室要求：2023/12/25本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求2023/12/25本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求1、內(nèi)容：第一單元演示文稿應(yīng)用——PPT

第二單元電子數(shù)據(jù)表格應(yīng)用——Excel2、目標(biāo)與要求：期初一次測試，期末進(jìn)行考試學(xué)會(huì)應(yīng)用PPT根據(jù)實(shí)際需要制作一個(gè)有聲音、有動(dòng)畫、相對完整的演示文稿；學(xué)會(huì)應(yīng)用Excel來進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)處理，如：計(jì)算總分、平均分、排名……等等。2023/12/25看一個(gè)PPT的實(shí)例，看看哪些技術(shù)是你還沒掌握的！活動(dòng)一制作研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告設(shè)置情境研究性學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，研究性學(xué)習(xí)最終要提交成果報(bào)告，而如何交流研究成果是研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。展示研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告的形式多種多樣，它可是是一篇論文、一份電子板報(bào)，或是一場主題演講等。論文設(shè)置情境電子板報(bào)設(shè)置情境主題演講——演示文稿情境導(dǎo)入大家仔細(xì)觀察、對比，說說這幾種報(bào)告的閱讀、視覺效果。想想最后一份報(bào)告有什么優(yōu)點(diǎn)？我們可以采用不同的方式去參與研究性學(xué)習(xí)的研究和交流，演示文稿只是其中的一種重要的方式。它具有容量大，可插入影片和聲音效果進(jìn)行多媒體展示，可以超鏈接的特點(diǎn)。揭題：活動(dòng)一制作研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告框架（演示文稿）確定研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告的內(nèi)容架構(gòu)閱讀學(xué)習(xí)教材P3，思考以下問題：研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告的框架通常涵蓋哪些內(nèi)容？素材、表達(dá)架構(gòu)、技術(shù)運(yùn)用等研究性學(xué)習(xí)成果的內(nèi)容架構(gòu)包括哪些部分？問題理論依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果原理分析其他制作演示文稿的幻燈片設(shè)計(jì)模板

閱讀學(xué)習(xí)教材P4-5，在閱讀過程中參考教材操作步驟嘗試操作，并思考以下問題：1.如何設(shè)計(jì)制作幻燈片模板？應(yīng)用演示講解：準(zhǔn)備素材，要求簡潔、明快；建立空白的幻燈片母版；新建新標(biāo)題母版設(shè)置幻燈片背景填充效果；插入背景圖片；保存設(shè)計(jì)模板2.保存文件時(shí)，為什么要將文件擴(kuò)展名設(shè)為“.pot”？因?yàn)檠菔疚母迥J(rèn)擴(kuò)展名為“.ppt”，模板文件為了與其區(qū)分開來，所以擴(kuò)展名為“.pot”。模板調(diào)用要在退出PPT重新啟動(dòng)后才可使用。安排任務(wù)一：請根據(jù)研究性學(xué)習(xí)主題“蒜黃為什么變綠”幻燈片設(shè)計(jì)模板的制作過程，結(jié)合自己研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)幻燈片模板。制作演示文稿的幻燈片設(shè)計(jì)模板

應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

閱讀學(xué)習(xí)教材P6,在閱讀過程中參考教材操作步驟自己嘗試操作。由完成得較好的同學(xué)介整個(gè)操作步驟，老師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充。安排任務(wù)二：根據(jù)剛才設(shè)計(jì)制作的幻燈片模板，結(jié)合自己研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告，制作研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告的框架內(nèi)容，生成研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告框架。老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作，互相幫助。引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流，分享別人作品，推薦一名同學(xué)在班級(jí)交流。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

班級(jí)交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生從以下方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：思想性；創(chuàng)造性；藝術(shù)性；老師補(bǔ)充學(xué)生的看法。指導(dǎo)學(xué)生修改、完善自己的作品。模板調(diào)用要在退出PPT重新啟動(dòng)后才可使用。練習(xí)任務(wù)一、任務(wù)二沒有完成的繼續(xù)完成，已完