為進一步規(guī)范和加強實驗室安全教育培訓工作，強化師生安全意識，提升師生安全技能，增強管理人員的安全管理能力和水平，建設符合我校特點的實驗室安全文化，保障實驗室安全和師生生命安全，根據(jù)《關于加強高校實驗室安全工作的意見》等相關法律、法規(guī)、規(guī)章及標準，結合我校實驗室安全教育培訓的實際情況，制定本實施方案。一、指導思想嚴格執(zhí)行實驗室安全相關法律法規(guī)和制度要求。以保障實驗室安全和師生生命安全為根本，堅持分類施教、按需施訓，精準開展實驗室安全警示教育和專業(yè)技能培訓。(一)總體目標構建內容完備、標準統(tǒng)一、形式多樣、特色鮮明、成效顯著的實驗室安全培訓體系，普及實驗室安全知識，消除經(jīng)驗誤區(qū)和知識盲區(qū)，根本提升全校師生員工的安全意識，顯著增強實驗室管理人員的履職擔責能力，明顯提高實驗人員的安全操作技能。逐步建成全員參與、全面覆蓋、全程控制的實驗室安全培訓格局，營造人人重安全、人人懂安全、人人抓安全的實驗室安全文化氛圍。(二)具體目標打造一支專兼結合、德才兼?zhèn)涞母咚綄I(yè)化實驗室安建設一套內容豐富、形式多樣、標準統(tǒng)一的實驗室安全搭建一個分類施教、按需施訓、動態(tài)考核的實驗室安全構建以線上為主、線下為輔、線上線下混合的實驗室安構建學校、學院、實驗室三級聯(lián)動互補的實驗室安全培訓內容體系。(一)培訓體系系統(tǒng)化統(tǒng)籌安排培訓隊伍、培訓內容、培訓模式、參訓人員和培訓安排，明確考核要求，建立完備的培訓體系。(二)培訓內容標準化對標對表上級文件要求，所有培訓課件、教材、講義、視頻資源等培訓材料做到依法合規(guī)、口徑統(tǒng)一。(三)培訓人員專業(yè)化培訓工作要由經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)培訓的專業(yè)人員承擔，既要熟悉相關管理制度，又應具有豐富的實踐經(jīng)驗。(四)培訓覆蓋全面化參訓人員覆蓋全體師生和實驗室管理人員，做到全員參(五)培訓內容精準化(六)培訓時間常態(tài)化“我要學”。(一)校級通識性培訓棄物處置、檢查與整改、安全演練等安全知識和技能培訓。(二)院級專業(yè)性培訓各二級單位需結合本單位的學科特點開展專業(yè)性安全培訓和應急演練活動，既可以根據(jù)學科特點和各實驗室的共性需求從校級模塊中選擇相應的內容作為本單位師生的必修環(huán)節(jié)，也可以自行組織開展儀器設備設施的操作規(guī)程培訓和應急演練。對于化學、生物、輻射等高風險的相關院系(如生物科學與技術學院、林學院、草業(yè)與草原學院、水土保持環(huán)境科學與工程學院、理學院等)和專業(yè)要逐步將實驗室安全教育納入本科生、研究生和留學生人才培養(yǎng)方案，開設相關必修或選修課程，建立并落實本科生首堂實驗課必講實驗安全和研究生專業(yè)教育“進門第一課”制度，每年至少組織師生進行一次危險化學品事故專項應急演練。(三)實驗室個性化培訓各實驗室首先根據(jù)所屬實驗室類型(化學類、生物類、機械電子類、其他類)從校級培訓模塊中選擇必修環(huán)節(jié)；同時，各實驗室應根據(jù)所開展的實驗和擁有的儀器設備開展個性化、針對性的實驗室安全教育、技能培訓和應急演練，重點根據(jù)各實驗室具體情況開展涉及危險工藝的實驗操作規(guī)程、涉及易燃易爆物質的實驗操作規(guī)程、涉及有毒有害物質的實驗操作規(guī)程、氣瓶和氣體管路安全操作規(guī)程、涉及有害微生物的實驗操作規(guī)程、精密貴重儀器或高風險儀器設備的(四)自主創(chuàng)新性實踐將實驗室安全宣傳教育工作融入師生思想政治教育工充分調動師生參與實驗室安全宣傳教育培訓活動的積極性，積極探索靈活多樣的培訓形式，充分利用信息化手段，(一)線上培訓以"實驗室安全培訓與準入平臺"為主要線上培訓平臺，(二)線下培訓通過專家講座、主題研討、知識競賽等線下教育模式，增強互動性、探索性和趣味性；加大實驗室安全事故應急處置和應急救援演練、儀器設備操作、危險化學廢棄物與生物廢棄物處置演練等線下培訓比例。(三)課堂教育對于化學、生物、輻射等高風險的相關院系和專業(yè)逐步將實驗室安全教育納入本科生、研究生和留學生人才培養(yǎng)方案，開設相關必修或選修課程，建立并落實本科生首堂實驗課講安全制度和研究生專業(yè)教育“進門第一課”制度。(四)實習實踐鼓勵師生積極參與校內外實驗室安全實習實踐活動，充分利用安全培訓基地、體驗中心、社會實踐等進行深度體驗和實操演練，切實提高師生的實驗室安全操作與應急處置技1.人員組成。學校黨政主要負責人、分管實驗室安全的校領導、各二級單位主要黨政負責人。2.培訓內容(1)國家、有關的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準解讀；(2)實驗室典型事故案例分析；(3)國內外先進實驗室安全管理經(jīng)驗；(4)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容及(5)實驗室安全管理、安全技術和職業(yè)衛(wèi)生等知識；(6)我校實驗室安全責任制度解讀；(7)其他需要培訓的內容。3.培訓形式。主要采用線下培訓方式，以專家專題專項講座為主，輔以專題研討、線上培訓、專題會議、應急演練4.考核指標。初次上崗培訓不少于8學時，每年再培訓不少于6學時；每年至少參加1次實驗室事故應急預案演練。(二)I類人員1.人員組成。實驗室管理處全體管理人員、各二級單位分管實驗室安全的副職領導及其指定的協(xié)助從事實驗室安全管理的工作人員、全體實驗技術系列人員、實驗室管理處聘用的校內兼職督查員等。2.培訓內容(1)通識性校級培訓模塊的內容；(2)所屬二級單位開設的專業(yè)性培訓模塊的內容；(3)國內外先進實驗室安全管理經(jīng)驗；(4)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容及(5)我校實驗室安全責任制度解讀；(6)其他需要培訓的內容。3培訓形式。初次培訓主要依托“實驗室安全培訓與準入平臺"開展線上培訓，每年的再培訓以專家講座為主，輔4.考核指標。初次培訓不少于32學時，之后每年再培訓不少于12學時；每年至少參加2次危險化學品事故專項應急預案演練。1.人員組成。各實驗室房間安全責任人及其指定的協(xié)助從事實驗室具體管理工作的人員、研究生導師(含協(xié)助從事研究生指導工作的教師)、實驗課程指導教師。2.培訓內容(1)通識性校級線上培訓模塊中的內容；(2)所屬二級單位開設的專業(yè)性培訓模塊的內容；(3)國內外先進實驗室安全管理經(jīng)驗；(4)應急處置與應急預案演練；(5)我校實驗室安全責任制度解讀；(6)其他需要培訓的內容。3培訓形式。初次培訓主要依托"實驗室安全培訓與準入平臺"開展線上培訓，每年的再培訓以專家講座為主，輔4.考核指標。初次培訓不少于32學時，之后每年培訓不少于8學時；化學類實驗人員每年至少參加2次危險化學(四)IV類人員學生、博士后(以下統(tǒng)稱為學生)和外來人員(含未正式報到的研究生新生、校外聯(lián)合培養(yǎng)研究生等)。(1)通識性校級線上培訓模塊中的內容；(2)所屬二級單位開設的專業(yè)性培訓模塊的內容；(3)需準入的實驗室所開設的個性化培訓模塊；(4)應急處置與應急預案演練；(5)其他需要培訓的內容。3.培訓形式。初次培訓主要依托"實驗室安全培訓與準入平臺"開展線上培訓，每年的再培訓以專家講座為主，輔4.考核指標。初次培訓不少于32學時，之后每年培訓不少于12學時；化學類實驗人員每年至少參加2次危險化(一)培訓機構組建“實驗室安全培訓教研中心”,整合全校實驗室安全校實驗室安全教育培訓工作。重點開展全校實驗室安全培訓教材的編寫與審查工作，重新修訂、編寫各類實驗室安全培訓教材、講義、視頻資料，統(tǒng)一培訓大綱和教材，力爭在培訓資料的質量和風格上有所突破；細化不同培訓形式或培訓途徑的學分互認規(guī)則，避免重復培訓；組織集體備課、教學督導和評價反饋工作，加強培訓隊伍建設。(二)培訓隊伍依托專家、培養(yǎng)骨干、全員參與，打造一支高水平、專業(yè)化且相對穩(wěn)定的實驗室安全培訓隊伍是實驗室安全培訓工作成功的重要保障。1.專家隊伍。加大名師吸收力度，聘請一批經(jīng)驗豐富、在領域內具有影響力的實驗室安全專家作為我校實驗室安全培訓工作的顧問和培訓專家，定期開展培訓工作。2.骨干隊伍。實施實驗室安全培訓骨干教師培養(yǎng)計劃，選拔培養(yǎng)一批有能力、有干勁、經(jīng)驗豐富、愿意投身實驗室安全培訓工作的校內教師和管理人員擔任骨干培訓教師，負責學校和各二級單位實驗室安全培訓資源和課程的開發(fā)、組建和培訓工作。3.基層隊伍。積極動員實驗技術系列人員、實驗室安全責任人、實驗室安全管理員、研究生導師等加入實驗室安全培訓隊伍，負責所在實驗室培訓模塊和學院培訓模塊中專用儀器設備設施的操作規(guī)程、注意事項、實驗室日常管理等相關培訓資源的開發(fā)、建設和培訓工作。(三)課程教材1.管理制度匯編。系統(tǒng)收集國家、相關的法律、法規(guī)、制度和標準，梳理我校實驗室安全管理制度，編制《大學實驗室安全管理制度匯編》,及時納入新增和修訂的文件。2.教材講義。根據(jù)校級培訓模塊的培訓內容，按照各模塊編印相應的培訓手冊或培訓講義；根據(jù)我校本科生和研究生教學與科研實驗室安全教育與培訓的需求，組織校內實驗室安全培訓教師編寫實驗室安全培訓教材。3.培訓視頻。針對校級培訓模塊內容，組織校內培訓教師錄制相應的短視頻，充分利用動畫、視頻、虛擬仿真等開展培訓活動，豐富教學資源，并為各視頻提供中英文雙語字幕，滿足留學生的培訓需求；針對學院和實驗室培訓模塊，錄制培訓視頻，供學生在線反復學習。(四)培訓與考核平臺依托“實驗室安全培訓與準入平臺”,實現(xiàn)在線培訓和準入考核的精準化和個性化。將校級、學院和實驗室所有培訓視頻和文字材料整合入學校“實驗室安全培訓與準入平臺”,根據(jù)不同人員的類型、所屬二級學院、需準入的實驗室等信息為每個人個性化精準匹配培訓內容；初次培訓達到所需學分后，從相應培訓內容對應的題庫中隨機抽取考核題目進行準入考核，考核合格可獲得實驗室安全技術培訓合格(五)培訓經(jīng)費學校和各二級單位應該根據(jù)實驗室安全培訓工作的實(六)制度配套課堂教育和實習實踐等不同形式的培訓之間可以學時互認，避免多頭培訓、重復培訓問題。各類人員達到所需學時后，可以不再參加學校"實驗室安全培訓與準入平臺"中校級和院級培訓模塊的在線培訓，但仍需參加實驗室模塊的培訓，檢查的必查內容，由學校實驗室安全工作領導小組對各二級單位開展的教育培訓活動落實情況定期開展督促檢查和情況通報，并由學生、導師(指導教師)、管理人員、培訓教師、管理部門等多方參與對教育培訓的效果進行評估，將督查與評估結果納入學校職能部門和各二級單位的年終考核。4.檔案管理制度。學校、二級單位和各實驗室需要建立實驗室安全培訓檔案管理制度，記錄培訓(演練)活動的時間、內容、人數(shù)，保留培訓通知、會場照片等檔案資料；各類人員需詳細記錄參加的實驗室安全培訓內容，包括時間、主題、培訓教師等。對實驗室重大安全隱患和安全事故一律倒查安全教育培訓責任。(一)任務分工1.學校實驗室安全工作領導小組。負責實驗室安全教育培訓體系和年度培訓計劃的審核，實驗室安全培訓工作的統(tǒng)籌落實、評估和督查工作等。2.實驗室管理處。實驗室管理處負責校級安全培訓模塊的規(guī)劃、實施，二級單位實驗室安全培訓的督查落實，校級培訓材料的編寫，培訓隊伍的建設等。3.二級單位。負責學院實驗室安全培訓模塊的規(guī)劃和實施，各實驗室安全培訓工作的督查落實，所屬各類人員培訓學時的統(tǒng)計和培訓證書發(fā)放，各類人員準入資格的核查等。4.實驗室安全責任人。負責實驗室培訓模塊的規(guī)劃和實施工作，重點開展實驗室內危險源的培訓和實操考核；負責實驗室的最終準入審核等。(二)時間安排1.入學安全教育。以每年9月新生入學教育為契機，組織以“學安全、防風險、除隱患、遏事故"為主題的“實驗室安全生產(chǎn)月”活動，各二級單位根據(jù)自身學科特色和實驗室具體情況，積極組織實驗室安全知識講座，積極開展內容豐富、形式多樣的實驗室安全宣傳教育活動，制作張貼實驗室安全相關的宣傳掛圖、橫幅、標語等，營造濃厚的實驗室安全文化氛圍，普及實驗室安全知識；各二級單位針對研究生開展集中安全教育和培訓活動，組織實驗室安全演練，完成實驗室準入考核，全面落實科研實驗室準入制度。2.節(jié)假日前安全宣傳與檢查。以“元旦”“五一”“十一"和寒暑假等重要節(jié)假日為節(jié)點，以實驗室危險化學品、高危設備、實驗廢棄物、個人防護設施和衛(wèi)生狀況等為重點開展實驗室安全教育與節(jié)前安全