26十二月20231導(dǎo)入新課

北京清華園中有一座雕像，被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼鏡，正微微地笑著，平靜，坦然，好像剛剛走出家門，到他創(chuàng)建的清華建筑系去上班。今天我們就來學(xué)習(xí)梁先生的一篇科普文章《中國(guó)建筑的特征》。26十二月20232中國(guó)建筑的特征梁思成26十二月20233

梁思成（1901-1972），我國(guó)著名建筑學(xué)家，清華大學(xué)教授，廣東省新會(huì)縣人。1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士，后在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1928年回國(guó)。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，后主持創(chuàng)建中國(guó)營(yíng)造學(xué)社。主要著作《清室營(yíng)造則例》《中國(guó)建筑史》。26十二月20234

主要建筑作品有：紐約聯(lián)合國(guó)大廈、中華人民共和國(guó)國(guó)徽、人民英雄紀(jì)念碑、揚(yáng)州鑒真和尚紀(jì)念堂等，并參與北京市城市規(guī)劃與建設(shè)。26十二月2023526十二月202361928年3月21日，梁思成與林徽因在加拿大渥太華梁思成姐夫任總領(lǐng)事的中國(guó)總領(lǐng)事館舉行婚禮。之后按照其父梁?jiǎn)⒊陌才?，赴歐洲參觀古建筑，于8月18日回京。1929年8月，林徽因從東北回到北平，在協(xié)和醫(yī)院生下其女兒，取名再冰，意為紀(jì)念已故父親梁?jiǎn)⒊帮嫳摇睍垦盘?hào)。

26十二月20237才女佳人20歲的林徽因以才貌雙全聞名于北京上層文化圈。20世紀(jì)30年代她業(yè)余創(chuàng)作出了具有專業(yè)水準(zhǔn)的文學(xué)作品，其范圍涉及詩歌、散文、小說、戲劇各個(gè)領(lǐng)域，在京派作家圈中聲譽(yù)鵲起；林徽因也是中華人民共和國(guó)國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者；她與梁思成情投意合的美滿婚姻，與徐志摩、金岳霖之間超凡脫俗的親密友情……在她生前，沒有人能夠忽視她的存在。甚至林徽因的早逝，也留給同輩親友惘然的失落，因?yàn)樗碾x去，也預(yù)示著他們最具創(chuàng)造力的黃金年華的結(jié)束。26十二月20238美麗的神話他倆一個(gè)是梁?jiǎn)⒊墓?一個(gè)是林長(zhǎng)民的千金;一位是建筑巨匠,一位是絕艷才女.他們一世情緣,共同創(chuàng)造了中國(guó)建筑史上的兩座豐碑,把親手設(shè)計(jì)的國(guó)徽送上了天安門城樓.他不計(jì)國(guó)仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟軍的轟炸,代表中國(guó)參加了聯(lián)合國(guó)大廈的設(shè)計(jì);她出眾的才貌令萬種風(fēng)情的徐志摩詩興大作,使抑情重理的金岳霖冥思獨(dú)想.26十二月20239學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。3、激發(fā)對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情，提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。解題

題目“中國(guó)建筑的特征”，偏正短語。中心詞“特征”，指事物作為標(biāo)志的顯著特色。定語邏輯嚴(yán)密，分為兩個(gè)層面：“建筑”一詞，界定了作者研究的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；“中國(guó)”一詞，氣宇軒昂，視野宏觀，表現(xiàn)了作者作為中國(guó)建筑學(xué)一代宗師開闊的視角和強(qiáng)烈自豪的民族情感。26十二月202311文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)

以提出各民族建筑之間的“可譯性”問題，建造新中國(guó)建筑作總結(jié)。分析中國(guó)建筑的九大特征。探討中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法（“文法”）。從地域分布和歷史跨度方面說明中國(guó)建筑的影響。(1—2)(3—13)(14-17)(18-20)（重點(diǎn)一）（本節(jié)探究點(diǎn)）（重點(diǎn)二）（下節(jié)質(zhì)疑點(diǎn)）26十二月20231226十二月202313個(gè)體建筑構(gòu)成26十二月202314（一）講立體構(gòu)成，單個(gè)的建筑自下而上一般是由臺(tái)基、主體（房屋）和屋頂三個(gè)主要部分構(gòu)成的。中國(guó)建筑的特征作詮釋26十二月20231526十二月202316鳥瞰故宮26十二月202317群體建筑構(gòu)成26十二月202318中國(guó)建筑的特征（二）講平面布局，一所房子由一個(gè)建筑群落組成，左右呈軸對(duì)稱，主要房屋朝南，整個(gè)建筑群有主有從，有“戶外的空間”。舉例子、打比方列圖表26十二月202319結(jié)構(gòu)方法26十二月202320檁柱梁椽垂/戧脊正脊26十二月202321柱子支撐的亭子26十二月202322四合院里的木質(zhì)的墻門窗一體26十二月202323中國(guó)建筑的特征（三）介紹了中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)方法，即以“木材做立柱和橫梁”的框架結(jié)構(gòu)，并解釋了中國(guó)建筑的力學(xué)原理，指出這與現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)原則上是一樣的。列數(shù)字打比方舉例子作比較26十二月202324四、斗拱26十二月20232526十二月202326中國(guó)建筑的特征（四）說明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木塊”，它們組合起來稱“斗拱”。它不但可“用以減少立柱和橫梁交接處的剪力”，還具有裝飾作用。摹狀貌下定義列圖表舉例子26十二月202327

中國(guó)古代建筑的屋面為一凹曲面。屋面上這種曲面曲度的做法在清代叫做“舉架”，宋代叫“舉折”。舉架的基本原則是使屋面越向上越陡。其基本方法是調(diào)整各層瓜柱的高度。由舉架形成的曲面，使屋面更利于排水和檐下采光。這種做法使中國(guó)古代建筑形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。什么叫做“舉架”、“舉折”26十二月202328斗拱舉架立柱橫梁26十二月202329五、舉折、舉架26十二月20233026十二月202331中國(guó)建筑的特征（五）說明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂?shù)男逼禄蚯?。摹狀貌下定義26十二月202332六、屋頂?shù)难b飾作用26十二月20233326十二月202334

女兒墻，在古代時(shí)叫“女墻”，包涵著窺視之義，是仿照女子“睥睨”之形態(tài)，在城墻上筑起的墻垛，所以后來便演變成一種建筑專用術(shù)語。特指房屋外墻高出屋面的矮墻。26十二月202335中國(guó)建筑的特征列圖表作比較引用26十二月202336七、顏色的選擇——朱紅26十二月20233726十二月202338中國(guó)建筑的特征（七）從著色方面介紹中國(guó)建筑的特征，指出“在使用顏色上，中國(guó)建筑是世界各建筑體系中最大膽的”，不但在大建筑物中使用朱紅色，而且還大量用彩繪來裝飾木架部件。舉例子作比較列圖表26十二月202339霸王拳

八、部件的裝飾作用三福云26十二月202340脊吻正脊吻垂脊吻26十二月202341瓦當(dāng)，屋檐最前端的一片瓦為瓦當(dāng)，形狀有半圓或圓形,表面多裝飾有花紋或文字。它既有保護(hù)房屋椽子免受風(fēng)雨侵蝕的功能,又有美化屋檐的裝飾功能。26十二月202342門環(huán)26十二月202343中國(guó)建筑的特征（八）介紹中國(guó)建筑的裝飾部件，大到結(jié)構(gòu)部件、脊吻、瓦當(dāng)，小到門窗、門環(huán)、角葉，都具有很鮮明的裝飾形狀或圖案。舉例子列圖表26十二月202344九、建筑材料的裝飾彩漆木刻26十二月202345浮雕琉璃26十二月202346中國(guó)建筑的特征（九）說明中國(guó)建筑在用材方面的裝飾特點(diǎn)，有色的琉璃磚瓦、油漆、木刻、石雕、磚雕等，無不盡顯中國(guó)建筑的裝飾特征。

作詮釋26十二月202347中國(guó)建筑的基本特征個(gè)別建筑構(gòu)成群體建筑構(gòu)成木材結(jié)構(gòu)斗拱舉折和舉架結(jié)構(gòu)特征裝飾特征屋頂?shù)难b飾作用

顏色的選擇部件的裝飾作用材料的裝飾作用外觀裝飾主次整體局部第二部分結(jié)構(gòu)與說明順序總體特征結(jié)構(gòu)方法總體特征26十二月202348三、中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法（“文法”）怎樣理解作者提出的中國(guó)建筑的“文法”？

這是一種比喻的說法，借此說明中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法。所謂“中國(guó)建筑的‘文法’”，是中國(guó)建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構(gòu)成，從臺(tái)基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“拘束性”，但也有它的“靈活性”，體現(xiàn)在具體的建筑上，既表現(xiàn)出中國(guó)建筑的一貫風(fēng)格，也具有獨(dú)特的個(gè)性。26十二月202349四、作者提出民族的建筑之間的

“可譯性”問題怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？

這也是用“語言和文學(xué)”為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出來的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語言，表達(dá)同一個(gè)意思，語言形式卻不相同一樣。所謂的“可譯性”，是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有“同一性質(zhì)”，可以透過其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來。26十二月202350課文小結(jié)

作者條理清楚、精要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗爬酥袊?guó)建筑的顯著特點(diǎn)，通過多種說明方法，既作了理論層面上的解釋，也有形象生動(dòng)的描述，給讀者一個(gè)明晰的印象。

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檢查學(xué)習(xí)效果

看看下面這些現(xiàn)代建筑，體現(xiàn)了中國(guó)建筑的哪些特征？26十二月202352國(guó)家大劇院內(nèi)紅色26十二月