課題研究步驟（一）選題1．課題來自哪里？2．選題的一般原則科學性：要有理論基礎和事實依據，必須符合科學原理；預期結果要合理；研究方法要正確嚴謹?？尚行詣?chuàng)新性3．選題的一般過程（1）明確方向——發(fā)現(xiàn)問題（2）濃縮范圍——經驗分析（3）提示焦點——形成課題4．選題的注意事項（1）選題宜小不宜大（2）選題應結合實際。選題要有新意。（3）選題要考慮研究者的優(yōu)勢，與自身工作相結合，與研究者的能力相適應。（二）申報課題申報課題，也就是設計研究方案，是如何進行課題研究的具體設想，是開始進行課題研究的工作框架，是如何進行研究的基本思路。是保證研究順利進行的必要措施；使研究具體化的中心環(huán)節(jié)；是研究成果質量的重要保證；有利于檢查和自我檢查；有利于協(xié)作研究。一般上級部門開展的課題研究都附有課題申報表。1．課題申報表（課題研究方案）組成：（1）課題的表述與界定：課題的名稱或題目必須明確表述所要研究的問題，要體現(xiàn)研究對象、研究問題、研究方法。如“初一政治自學輔導教學的實驗研究”。（2）研究的背景、目的、意義：研究背景：即根據什么、受什么啟發(fā)而研究。研究目的意義：即為什么要研究、研究的價值是什么、解決什么問題，包括理論意義、實踐意義；外在目標（目的）、內在目標目的——學生發(fā)展）。研究綜述：本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。研究的特色或突破點：問題新、方法新、角度新、效果新。（3）研究范圍：對研究對象的總體范圍的界定；對研究對象的模糊概念進行界定；對關鍵概念的界定。（4）研究內容：很重要的部分，如果提不出具體的研究內容，就無法研究。（5）研究方法：①注意事項：注意多種方法的使用；方法要寫詳細些；不能濫用方法②主要方法：行動研究：實驗研究：個案研究：調查研究：文獻研究：（6）研究對象：具有代表性和典型性，使研究結果具有普遍的指導意義。（7）研究程序（步驟）：研究的每一階段的工作任務和要求第一階段（準備階段）：收集資料、開題第二階段（實施階段）：第三階段（總結階段）：（8）預期成果的形式：①論文、研究報告、著作等；②學生變化（9）研究成員（及負責人、分工）（10）經費預算及其他所需條件2．填課題申報表（立項論證）3．填寫課題申報表的注意事項（1）認識填寫申報表的重要性。是成功的一半，不能應付。（2）一式幾份，要自己留一份，最好在電腦中保留一份。（3）核心是目的意義、研究步驟、研究內容方法。4．我的課題申報表（三）開題論證1．開題論證的含義、意義2．開題報告的撰寫方法3．與立項論證（申報課題）區(qū)別4．召開開題論證會（四）實施研究1．重視理論學習和理論的指導作用2．重視選擇研究方法行動研究的特征：⒈為行動而研究為行動研究指出了行動研究的目的。研究的目的不是構建系統(tǒng)的學術理論，而是解決實踐工作者所處的情境遇到的問題。研究目的具有實用性。問題的解決具有即時性。⒉在行動中研究在行動中研究指出了研究的情境和研究的方式。行動研究的環(huán)境就是實際工作者所在的工作情境，并非是經過特別安排的或控制的場景。行動研究的研究過程，即是實際工作者解決問題的過程，是一種行動的表現(xiàn)，也是實際工作者學會反省、問題探究與問題解決能力的過程。⒊由行動者研究由行動者研究指出了行動研究的主體是實際工作者，而不是外來的專家學者。專家學者參與研究扮演的角色是提供意見與咨詢。是協(xié)作者，而不是研究的主體。3．重視資料的積累（1）收集和學習與課題相關的背景資料：對研究對象進行前測、后測的統(tǒng)計資料要收集；與課題相關的理論、概念的界定和相關研究動態(tài)的資料要收集；自身學習和研究的過程資料要記錄和收集；對材料進行分類歸檔；進行跨學科的學習和收集資料。（2）經常撰寫研究過程中的體會與論文（3）收集與整理課題研究中的典型案例：一定數量的典型教例；學生發(fā)展變化的典型材料。（4）及時收集研究過程中取得的成效憑證：學生變化發(fā)展的材料；教師教學水平變化材料。（5）要有一本研究過程的大事記。4．重視利用電腦和網絡工具；5．我的研究過程（五）總結和推廣階段1．整理相關資料；撰寫報告或論文；怎樣撰寫結題報告①題目：清楚、準確地呈現(xiàn)研究的主要問題；有時可加副標題。②前言（有時用“問題的提出”）：表明研究的目的；說明選題的依據、課題價值與意義；目前國內外研究成果、現(xiàn)狀、問題、趨勢；研究所要解決的主要問題及理論框架。字數不宜多、表述要具體、清楚。③方法：對方法進行說明，主要考慮：對課題進行界定；研究目標；研究程序、步驟；所使用的方法及其說明（實驗法還需要解釋假說）。④具體操作：⑤結果說明：學生日記、作業(yè)、自己觀察記錄、體會感受、家長教師學生反饋等來說明和獲得結果。呈現(xiàn)方式：用文字或圖表、數據、案例來分析；用邏輯或統(tǒng)計的方式來呈現(xiàn)結果。注意事項：結果一定是自身或成員獲取的；要定量與定性結合；資料翔實、文字簡明。⑥討論：結果是否與目標一致？為