古詩詞大賽活動的方案（5篇）一、活動主題

愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

三、活動時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2023年12月4日(星期五)下午

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四、參賽人員

三、四、五年級每班推舉2---3名學(xué)生參與競賽。

五、競賽形式

個(gè)人背誦。

六、競賽方法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

2、競賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后挨次逐個(gè)上臺抽簽背誦。

3、評分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)

②背誦嫻熟，語調(diào)把握好。(3分)

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)

④精神飽滿，表情自然，姿勢得體大方，服裝干凈、得體。(1分)

七、競賽規(guī)章：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動吵鬧，保持會場秩序。

②全體同學(xué)要仔細(xì)傾聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦完畢后要熱忱鼓掌，給與鼓舞。

八、嘉獎(jiǎng)

此次競賽按評分總和設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名

九、相關(guān)事宜

評委名單：

會場布置：

統(tǒng)計(jì)：

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參與活動。

古詩詞大賽活動的方案篇二

活動目的

為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣闊學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校擬組織經(jīng)典古詩文誦讀競賽活動，通過活動，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，承受名家名篇的熏陶，積存大量語言文字的精華，豐富孩子的文化素養(yǎng)，全面提高孩子的語文讀寫力量，開拓學(xué)生的學(xué)問視野，努力營造深厚好讀書、讀好書的書香校園氣氛，同時(shí)將古詩文教育與培育學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品行的人文教育有機(jī)地融合。

活動主題：

誦讀經(jīng)典古詩文，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)

活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀積存熱忱，使師生養(yǎng)成多讀經(jīng)典，會讀經(jīng)典的良好習(xí)慣；

2、使廣闊的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新學(xué)問，進(jìn)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

參與對象：

1—6年級全體學(xué)生

留意事項(xiàng)：

1、各班以班為單位，鼓舞全班學(xué)生參賽，表達(dá)學(xué)生主體教師主導(dǎo)的原則。

2、競賽內(nèi)容類別由各班自定，各班要以此次活動為契機(jī)，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的深厚氣氛，積極推動經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，探究和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)進(jìn)展的長效機(jī)制。

3、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗讀，限時(shí)五——七分鐘。各班可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新，鼓舞播放背景音樂，自制服裝道具以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果，但要突出誦讀環(huán)節(jié)。

4、朗讀要求語音清楚精確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)

②正確把握詩詞節(jié)奏，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，串詞編寫表達(dá)誦讀主題，詞句美麗，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)延長作用明顯。(30分)

③精神飽滿，姿勢得體大方。(20分)

④感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂，可配樂朗讀，可運(yùn)用多媒體課件，力求表現(xiàn)形式多樣化。(30分)

6、時(shí)間安排

12月1——12月10日預(yù)備階段：確立主題各班組織學(xué)生自主選材，進(jìn)展誦讀，編排誦讀展現(xiàn)節(jié)目。

12月12日——12月13日教育處按挨次進(jìn)展校級競賽活動。

7、評獎(jiǎng)方法

按低、中、高年級段評出一、二、三等獎(jiǎng)：

8、評委組成員：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

古詩詞大賽活動的方案篇三

一、活動目的：

中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財(cái)寶。為大力弘揚(yáng)中華古詩詞文化，我校特打算面對全體學(xué)生開展中華古詩詞積存大賽。通過活動，讓學(xué)生充分領(lǐng)會古詩詞的文化魅力，激發(fā)對中國傳統(tǒng)詩詞文化的`興趣和喜愛，促進(jìn)對古詩詞的重視與學(xué)習(xí)，努力營造書香校園。

二、參賽對象：

滁州歡樂作文學(xué)校小學(xué)二年級至初中各年級現(xiàn)在校學(xué)生，分年級進(jìn)展初賽、決賽。

三、活動時(shí)間：

初賽：5月10—11日，在各班上課時(shí)間內(nèi)進(jìn)展。

決賽：5月24日下午，詳細(xì)時(shí)間安排待定。

四、物品預(yù)備：

海報(bào)、條幅、若干答題紙、各年級古詩詞考題

五、人員安排：各班授課教師

六、競賽內(nèi)容：

1、選取各學(xué)段教學(xué)大綱中要求學(xué)生把握和日常積存的古詩詞，以學(xué)校所發(fā)的《必背古詩75首》為主，適中選取《唐詩三百首》中的少量作品及局部描寫滁州的詩作。

2、要求對古詩內(nèi)容熟讀、背誦、會書寫，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。

七、競賽流程：

1、預(yù)賽

全員參與，各班學(xué)生于5月10-11日按原定上課時(shí)間按班級進(jìn)展預(yù)賽。各班教師用課件介紹本次大賽的狀況，并發(fā)放答題紙，人手一份。學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)簡體漢字，工整地書寫。

寫完后上交，教師仔細(xì)批改初選，分年級，每班按20%的比例選拔進(jìn)入決賽。

2、決賽

各年級選手均在自己的座位上，等待教師發(fā)答題紙。

進(jìn)展競賽時(shí)，選手看清題目要求再用標(biāo)準(zhǔn)的簡體漢字工整書寫。

每位學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共完成書寫，時(shí)間到后，一律停筆上交。

八、評比及嘉獎(jiǎng)

學(xué)生寫完后統(tǒng)一上交，主考教師當(dāng)堂把試卷密封，并當(dāng)堂課件出示正確答案。

試卷密封后，由我校教學(xué)部組織教師分年級穿插批閱，任何教師不得批閱所帶年級的試卷。

試卷批閱完畢，各年級匯總，按參與決賽人數(shù)的40%-50%評比出年級參賽的優(yōu)勝者，再按2：3：5比例設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，如遇特別狀況，可經(jīng)教學(xué)部集體爭論后做適當(dāng)微調(diào)。

在本學(xué)期完畢前，對獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

古詩詞大賽活動的方案篇四

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，富強(qiáng)硬筆書法藝術(shù)，增加學(xué)校文化氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，我校七年級特舉辦硬筆書法競賽。

一、指導(dǎo)思想

為了提高我校學(xué)生漢字書寫水平，我校打算舉辦古詩詞硬筆書法競賽，通過競賽來檢閱學(xué)生硬筆書法根本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時(shí)通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化，增加文化自信。也給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺；相互溝通，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉四田

副組長：鄧芳林、李江華

成員：杜云峰、彭龍玉、王軍勇、馮斌鑫

2、工作小組

組長：李江華

副組長：王良洪

成員：七年級全體班主任和語文教師

評委：陳陸良曹金蘭李梅生歐陽麗紅

三、實(shí)施方案

(一)初賽

1、參賽對象：七年級全體學(xué)生。

2、各班在班主任和語→.←文教師的組織下自主進(jìn)展

3、學(xué)具預(yù)備：鋼筆或碳素筆

4、參與復(fù)賽：七年級各班選五名優(yōu)勝者參與復(fù)賽。

(二)復(fù)賽

1、時(shí)間：10月22日早讀課（7：30—8：00）

2、每班五名學(xué)生參與。

3、競賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。

（三）要求

1、書寫內(nèi)容：課文中的古詩詞，要求楷書。

2、要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不標(biāo)準(zhǔn)的簡化字或添字、漏字。

3、班級、姓名寫在作品反面右下角。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)(10分制):

1、內(nèi)容(2分):要求不寫錯(cuò)別字，若有錯(cuò)別字的，每字扣0.5分。

2、字體(6分):要求書寫字體標(biāo)準(zhǔn)、美觀、大小適中。

3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。并按一等獎(jiǎng)1分、二等獎(jiǎng)0.5分、三等獎(jiǎng)0.5分記入當(dāng)月班級量化成績。

古詩詞大賽活動的方案篇五

1、活動背景：

回憶童年時(shí)間，我們親近中華經(jīng)典，回憶童年時(shí)間，我們誦讀精致詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ貞洝安删諙|籬下，悠閑見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯麗與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩詞的世界，傾聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

2、活動主題：

續(xù)讀名家詩詞，牢記中華精華。

3、活動目的：

在傳承中華精華的同時(shí)增加我院各組織、社團(tuán)之間的溝通，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)校園文化的多樣性的進(jìn)展。

4、活動名稱：

經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽

5、活動對象：

職院團(tuán)委學(xué)生會、職院青年志愿者分會、院報(bào)、幼兒教師技能協(xié)會、手工制作協(xié)會、“孝行天下”演講協(xié)會、秘書協(xié)會、職院黨建辦

6、報(bào)名方式：

以小組形式報(bào)名參與，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。

7、活動主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會

8、活動時(shí)間：4月22日

9、活動地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)其次教學(xué)樓212教室

10、參賽要求：

1、各參賽組組長、組員認(rèn)真閱讀本次競賽方案，熟識有關(guān)賽程安排。

2、各參賽組于每場競賽開頭前20分鐘到達(dá)競賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場競賽預(yù)備工作的順當(dāng)進(jìn)展。

3、每場競賽之前做好細(xì)致的預(yù)備工作，以利于選手在競賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守競賽紀(jì)律及競賽規(guī)章，聽從大會工作人員安排，敬重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)展預(yù)備。

領(lǐng)隊(duì)會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽留意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對陣形勢。

要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)答復(fù)正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此嘉獎(jiǎng)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會處)。

為能公正競賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所登記的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。

活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。

要求各代表隊(duì)伍派1名代表從X個(gè)題袋中抽取自己小組所要答復(fù)的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬答復(fù)下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得快速接下去“天際若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法答復(fù)下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的時(shí)機(jī)。每個(gè)隊(duì)伍答復(fù)10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部時(shí)機(jī)都使用則不加分。

活動其次環(huán)節(jié)：狹路相逢

機(jī)抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員答復(fù)，每答對以道題加10分，答錯(cuò)或不答復(fù)扣5分。每小組競賽時(shí)有賽會分派一名干事比照賽進(jìn)展監(jiān)視工作，消失作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看

決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)展競賽，在競賽開頭的時(shí)候開頭計(jì)時(shí)，找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時(shí)完畢。用時(shí)最短為第一名100分、其次名80、第三名60、第四名40、……

活動第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手依據(jù)所選擇的題庫進(jìn)展答復(fù)。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)展選擇，依次往后推，若遇到一樣分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)展加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前預(yù)備好的詩名，進(jìn)展背誦，加時(shí)賽不計(jì)入競賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

(最終得分將以累計(jì)積分的形式確定勝敗，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能辨別知名次時(shí)，即進(jìn)展加