專題02字形

【提升訓(xùn)練】

一、選擇題

i.下列各項(xiàng)詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.狡辨貯蓄里程碑?dāng)嗾氯×x

B.浮躁緬懷流水帳輕歌曼舞

C.感慨和睦消費(fèi)券豐功偉績(jī)

D.秘訣羈絆殺手銅語(yǔ)無(wú)輪次

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，辨析形近字的能力。

A.“狡辨”的“辨”應(yīng)改為“辯”。

B.“流水帳”的“帳”應(yīng)改為“賬”。

D.“語(yǔ)無(wú)輪次”的“輪”應(yīng)改為“倫”。

故選C。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是...........（）

A.班駁寒喧蹣跚沒(méi)精打采

B.蒼桑點(diǎn)綴國(guó)粹再接再勵(lì)

C.彌望矍銀笑席金榜題名

D.陪襯駐足暮藹委屈求全

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.錯(cuò)字為：班駁、寒喧，糾正為：斑駁、寒暄；

B.錯(cuò)字有：蒼桑、再接再勵(lì)，糾正為：滄桑、再接再厲；

D.錯(cuò)字有：暮藹、委屈求全，糾正為：暮靄、委曲求全。

故選C。

3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.悠閑和藹綠洲興高采烈B.喝彩編揖聘請(qǐng)穿流不息

C.締造捍衛(wèi)通宵杳無(wú)音信D.遐想陶冶寬恕手舞足蹈

【答案】B

【詳解】

本題考查學(xué)牛.對(duì)字形的識(shí)記能力。

B項(xiàng),“編揖”的“揖”錯(cuò)誤,應(yīng)改為“輯”；“穿流不息”的“穿”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“川”。

故選B。

4.卜列詞語(yǔ)的字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.煙靄和藹謬論雄謬未雨綢繆

B.朱拓聊賴鄙薄儼然沸反盈天

C.鬼秘窈陷逍遙炮烙寬洪大量

D.蹙縮歆享怨腑渣滓走投無(wú)路

【答案】B

【詳解】

本題主要考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。解答此類題要逐個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字，從中可以辨析出一些“形近而

音不同”的別字。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫出幾個(gè)同音字來(lái)比較，可以寫出幾個(gè)形似字來(lái)比較。還可以通

過(guò)掌握的詞語(yǔ)意義，或通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含義，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。

A項(xiàng),“維謬”中的"謬''書寫錯(cuò)誤,應(yīng)該為“繆”。

B項(xiàng),正確。

C項(xiàng),“鬼秘”中的“鬼”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為“詭”。

D項(xiàng),“怨腑”中的“腑''書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為“府

故選B。

【點(diǎn)睛】

解答此類題可以用結(jié)構(gòu)辨析法?？逃讵?dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)

的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別字，還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解，來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。還有一部分就只

能依靠我們平時(shí)的積累了?？傊?，可以多使用結(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。辨析字形要

注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來(lái)考慮?？丛~語(yǔ)不宜太長(zhǎng)久，要善于回想什么時(shí)候在課本或課堂上接觸

到這個(gè)字的。如無(wú)把握，可放放再說(shuō)，但必須用記號(hào)來(lái)提示自己。

5.下列各組詞語(yǔ)中，繪有錯(cuò)別字的一組是()

A.兩全齊美富麗堂皇委曲求全既往不咎

B.臭名昭著覆水難收相形見(jiàn)細(xì)別出新裁

C.關(guān)懷備至真知灼見(jiàn)禮尚往來(lái)心心相印

D.蓬隼生輝察言觀色談笑風(fēng)聲瑕瑜互見(jiàn)

【答案】c

【詳解】

本題考查學(xué)生正確識(shí)記及書寫詞語(yǔ)的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方

面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并

且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

A項(xiàng)，“兩全齊美”的“齊”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“兩全其美”；

B項(xiàng)，“別出新裁”的“新”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“別出心裁”；

C項(xiàng)，正確；

D項(xiàng)，“談笑風(fēng)聲”的“聲”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為“談笑風(fēng)生”。

故選C。

6.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.篡奪腳鐐稟賦莫名其妙

B.梟雄松馳破綻敗壞論常

C.戰(zhàn)栗辭藻淆亂自頭羅網(wǎng)

D.惶惑賭注奉培振徹天地

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生字形辨析能力。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)

和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主

要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。題干要求選出“下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，

B項(xiàng)，“松馳”應(yīng)為“松弛”，意思是減低緊張程度或減小壓力?！皵恼摮！睉?yīng)為“敗壞倫?！?，意思是指損壞破

壞倫理綱常；

C項(xiàng)，“自頭羅網(wǎng)''應(yīng)為"自投羅網(wǎng)”，意思是自己投到羅網(wǎng)里去；比喻自己送死；

D項(xiàng)，“奉培”應(yīng)為“奉陪”，意思是以誠(chéng)懇的敬意，來(lái)陪伴別人共度時(shí)光。“振徹天地”應(yīng)為"震徹天地”，意思

是響透全世界。比喻一個(gè)人的聲望很高。

故選A。

7.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.含糊接搜吊腳樓磺炭鋼砂

B.鸛河梭耙踩高蹺雙管鎖吶

C.拮據(jù)輕薄濕淋淋滿天花雨

D.干燥渾名笑瞇瞇歡渡春節(jié)

【答案】C

【詳解】

本題主要考查學(xué)生字形辨析的能力。此類試題仍然考查常用、常見(jiàn)漢字。學(xué)生往往在同音字、近義字上出

錯(cuò)。有些形近但讀音不同的字，可以通過(guò)讀音的不同加以辨析。平時(shí)多采用義辨法，可以減少錯(cuò)別字。本題

要求選出“沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A項(xiàng)，“接攘”的“攘”字形錯(cuò)，應(yīng)寫作“接壤”；

B項(xiàng)，“雙管鎖吶”的“鎖”字形錯(cuò)，應(yīng)寫作“雙管啖吶”；

D項(xiàng)，“歡渡春節(jié)”的“渡”字形錯(cuò)，應(yīng)寫作“歡度春節(jié)”。

故選C。

8.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.妝飾洋皺裙掩面涕泣放誕無(wú)禮

B.廝認(rèn)吊梢眉丹唇未起華冠麗服

C.溺愛(ài)碧紗廚兩腐之愁姣花照水

D.憨頑玫瑰佩顧盼神飛不肖無(wú)雙

【答案】D

【詳解】

本題考查掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字字形的能力。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫,

把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。平時(shí)要注意積累常用字的字形寫法，注意區(qū)別形近字和同音字的字形。

A項(xiàng)，“洋皺裙”應(yīng)改為“洋紿裙”；

B項(xiàng)，“丹唇未起”應(yīng)改為“丹唇未啟”；

C項(xiàng)，“碧紗廚”應(yīng)改為“碧紗櫥

故選D。

【點(diǎn)睛】

漢字字形的考查，要求學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字形，注意多音字、同音字、形聲字、形近字的字形,

能夠準(zhǔn)確辨別和識(shí)記。特別注意同音字和形近字的字形。

9.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.清涼既使悠閑緊鄰而居

B.凝碧空隙稀疏生氣勃勃

C.姿態(tài)挖掘螺旋謎謎糊糊

D.泥濘蜘蛛拜仿興致勃勃

【答案】B

【詳解】

本題主要考查字形辨析的能力。辨析字形，需要考生課下多注意易錯(cuò)字，識(shí)記歸納；做題時(shí)，當(dāng)然要從字

音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。有些形近但讀

音不同的字，可以通過(guò)讀音的不同加以辨析。

A項(xiàng),既使，應(yīng)為“即使”；

C項(xiàng)，謎謎糊糊，應(yīng)為“迷迷糊糊”；

D項(xiàng)，拜仿，應(yīng)為“拜訪”；

故選B。

10.下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.伴侶慷概主宰風(fēng)華正茂

B.岐視草霉廢墟激濁揚(yáng)清

C.奧喪追朔斑斕魚翔淺底

D.榆陰摸索星晨天綸之樂(lè)

【答案】A

【詳解】

試題分析：本題考查漢字字形的辨析和修改。該題對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的題并不難，

平時(shí)要注意識(shí)記和辨析。識(shí)記字形應(yīng)結(jié)合詞義來(lái)識(shí)別。A項(xiàng)，慷酒（慨）；B項(xiàng)，峽視（歧），草等（莓）；

C項(xiàng)，罷喪（懊），追翅（溯）；D項(xiàng)，星居（辰），天紇之樂(lè)（倫）。結(jié)合詞義識(shí)記字形?？犊捍蠓?，不吝

嗇。歧視：不平等地看待）。草莓：薔薇科，應(yīng)該是草字頭。懊喪：懊惱、沮喪。追溯：逆流向河流的源頭

走。比喻探索事物的由來(lái)本末。星辰：其可作為宇宙中星星的總稱、亦用在詩(shī)詞文學(xué)中指代歲月、輝煌的

燈光。天倫之樂(lè)：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂(lè)趣。本題注意只有一個(gè)錯(cuò)別字的，故選A項(xiàng)。

【點(diǎn)

字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語(yǔ)，三字熟語(yǔ)和成語(yǔ)，成語(yǔ)的考核是重點(diǎn)。漢

字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字雖然字形

相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。②音辨法。有些形近但讀音不同的字，可以通過(guò)讀音的

不同加以辨析。③義辨法。即結(jié)合具體語(yǔ)境根據(jù)字的意思辨析正誤。如追溯：逆流向河流的源頭走。比喻

探索事物的由來(lái)本末。星辰：其可作為宇宙中星星的總稱、亦用在詩(shī)詞文學(xué)中指代歲月、輝煌的燈光。聯(lián)

想法。有些字形相近，意思也相近的一組成語(yǔ)，可以采用聯(lián)想記憶法，記住其固定搭配。

11.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.淺嘗輒止走投無(wú)路莫名其妙飽經(jīng)蒼桑

B.出神入化欺世盜名欲壑難填義憤填膺

C.川流不息萬(wàn)丈深淵招搖過(guò)世面面俱到

D.惜墨如金破斧沉舟盡太極妍憑心而論

【答案】B

【詳解】

試題分析：本題考查正確辨析漢字字形的能力。A項(xiàng)，飽經(jīng)蒼?！柦?jīng)滄桑；C項(xiàng)，招搖過(guò)世——招搖過(guò)

市；D項(xiàng)，破斧沉舟——破釜沉舟，盡太極妍——盡態(tài)極妍。

12.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是

A.收集/搜集體型/體形披荊斬棘/劈波斬浪

B.拷問(wèn)/考問(wèn)膚淺/浮淺山清水秀/青山綠水

C.中止/終止抱怨/報(bào)怨艱苦卓絕/堅(jiān)苦卓絕

D.安祥/安享融合/熔合同舟共濟(jì)/和衷共濟(jì)

【答案】D

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

D.“安祥”的“祥”應(yīng)為“詳”，這個(gè)字要單獨(dú)記憶，注意只有和“吉祥”相關(guān)時(shí)才寫作“樣”。

故選D。

13.下列詞語(yǔ)中，字形和加橫線的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A.屋檐下綠草如茵刀把子bA相機(jī)行事xiAng

B.勢(shì)利眼卑躬屈膝撒大網(wǎng)4博聞強(qiáng)以zhi

C.一溜煙通貨膨脹狙擊手jU驀然回首mil

D.辨證法中流砥柱沏茶喝電殺一儆百jing

【答案】A

【詳解】

本題考查漢字字音字形的辨析和修改。高考字音考查的對(duì)象主要有多音字、形聲字和異形（包括形似）同

音（包括近音）字三種，所以，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要注意識(shí)記和辨析以上三種字的讀音。字形考查的主要是形近

字、同音異形字等，考生只有對(duì)字的含義有了正確的理解，做到了解形、音、義，才能準(zhǔn)確辨別錯(cuò)別字。

B項(xiàng)，“撒大網(wǎng)”中的“撒”應(yīng)讀品

C項(xiàng)，“驀然回首”中的“驀”應(yīng)讀mo；

D項(xiàng)，“辨證法”中的“辨”應(yīng)為“辯

故選Ao

考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力

層級(jí)為識(shí)記Ao

14.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.如今我抬舉你，去替那老軍來(lái)守天王堂，你在那里尋幾貫盤纏。你可和奉球便去那里交割。

B.放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火碳延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身人去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被

雪水浸滅了。

C.他通宵做噩夢(mèng)，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時(shí)候，他紋精打彩，臉色蒼白。

D.我沒(méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的不道——?jiǎng)偤孟喾?，我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱得起是正人君子。

【答案】D

【詳解】

本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要辨析字形正誤，一切當(dāng)從字的意義下手考慮。在這

里，提供兩個(gè)據(jù)義別形的技巧：①字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當(dāng)中，有若干是形聲字、會(huì)意字、指事字等，它

們的表意性很強(qiáng)。剖析字形特點(diǎn)，或者說(shuō)是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字

提供了有利的條件。②詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析法?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中有不少聯(lián)合式的詞語(yǔ)，對(duì)這類詞，可根據(jù)前后位置的

關(guān)系，推知相對(duì)應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。

A項(xiàng)，“差拔”中的“拔”應(yīng)寫作“撥”；

B項(xiàng)，“火碳”中的“碳”應(yīng)寫作“炭”;

C項(xiàng)，“沒(méi)精打彩''中的“彩”應(yīng)寫作“采”。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要辨析字形正誤，一切當(dāng)從字的意義下手、考慮。在

這里，我想提供兩個(gè)據(jù)義別形的技巧：①字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當(dāng)中，有若干是形聲字、會(huì)意字、指事字

等，它們的表意性很強(qiáng)。剖析字形特點(diǎn)，或者說(shuō)是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨

析別字提供J'有利的條件。②詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析法?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中有不少聯(lián)合式的詞語(yǔ)，對(duì)這類詞，可根據(jù)前后

位置的關(guān)系，推知相對(duì)應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。

15.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.恢白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹;

B.我很聳然，一見(jiàn)她的眼盯著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考，教師又

偏是站在身旁的時(shí)候，惶急得多了。

C.不更事的勇敢的少年，往往敢于給人解決疑問(wèn)，選定醫(yī)生，萬(wàn)一結(jié)果不嘉，大抵反成了怨府，然而一用

這“說(shuō)不清''來(lái)作結(jié)束，便事事逍遙自在了。

D.四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過(guò)來(lái)，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，

不殺生的，只肯洗器皿。

【答案】D

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記能力，需要考生平時(shí)注意對(duì)一些字形進(jìn)行仔細(xì)識(shí)記，也可總結(jié)一些易讀錯(cuò)的字

形進(jìn)行強(qiáng)化識(shí)記；答題時(shí)可以根據(jù)詞義來(lái)辨別，也可以根據(jù)詞性來(lái)辨別。

A項(xiàng)，恢，應(yīng)改為“灰”；

B項(xiàng)，聳，應(yīng)改為“悚”；

C項(xiàng)，嘉，應(yīng)改為“佳”。

故選D。

【點(diǎn)睛】

字音字形題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答

此類題目，首先要明確題干的要求，字音需要結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶；字形題可采用下面幾種

方法記憶：字形辨識(shí)法，語(yǔ)義辨識(shí)法，在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，不容易出錯(cuò)：結(jié)構(gòu)分析法，

做到“字不離詞”：語(yǔ)境辨識(shí)法，借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確。

16.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.世博會(huì)上各國(guó)開(kāi)放合作的精典一幕，不僅是“中國(guó)搭臺(tái)、世界合唱”的真實(shí)寫照，也是“互利共贏、共享

未來(lái)”的生動(dòng)預(yù)演。

B.經(jīng)過(guò)一年緊張調(diào)試，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，在指向、跟蹤、漂移掃瞄等觀測(cè)

模式方面運(yùn)行狀態(tài)良好。

C.只有搶奪方向盤危害公共安全須受嚴(yán)厲刑事制裁的觀念深入人心，公交車司機(jī)的操作區(qū)域成為絕對(duì)禁區(qū)，

公共安全才能得到切實(shí)保障。

D.流水不停拍打著裸露的巖石，騰起的水霧在溝壑間彌漫，水聲振耳欲聾；石階或緩或陡，或直或曲，看

著臺(tái)階就能感受到時(shí)間的流逝。

【答案】C

【詳解】

本題主要考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。解答此類題要逐個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字，從中可以辨析出一些“形近而

音不同”的別字。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫出幾個(gè)同音字來(lái)比較，可以寫出幾個(gè)形似字來(lái)比較。還可以通

過(guò)掌握的詞語(yǔ)意義，或通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含義，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。A

選項(xiàng)“精典”中的“精”錯(cuò)誤，應(yīng)該為“經(jīng)”。B選項(xiàng)“掃瞄”中的“瞄”錯(cuò)誤，應(yīng)為“描”。D選項(xiàng)“振耳欲聾”中的“振”

錯(cuò)誤，應(yīng)為“震故選C。

【點(diǎn)睛】

解答此類題可以用結(jié)構(gòu)辨析法。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)

的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別字，還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解，來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。還有一部分就只

能依靠我們平時(shí)的積累了。總之，可以多使用結(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。辨析字形要

注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來(lái)考慮?？丛~語(yǔ)不宜太長(zhǎng)久，要善于回想什么時(shí)候在課本或課堂上接觸

到這個(gè)字的。如無(wú)把握，可放放再說(shuō)，但必須用記號(hào)來(lái)提示自己。

17.下列各句沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》以宏大的篇幅、淋漓的筆墨，揮灑出中國(guó)第一大江的壯闊與旖旎。

B.翻拍劇大都以靚麗的新人組隊(duì)，依時(shí)代更疊調(diào)整內(nèi)容，用情懷拉近與觀眾的距離。

C.日前，杭州2022年亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽揭曉，“潮涌”從眾多作品中脫穎而出，倍受矚目。

D.倘若以功利之學(xué)概括浙學(xué)，或以史學(xué)涵蓋浙學(xué)，則不免有一葉彰目不見(jiàn)泰山之遺患。

【答案】A

【詳解】

本題考查的是識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的能力。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字

的專、也術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)

用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。選項(xiàng)B,更疊—更迭；選項(xiàng)C,倍受矚目——備受矚目；

選項(xiàng)D,一葉彰目——一葉障目。故答案選A。

18.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.家風(fēng)的形成往往是源于一個(gè)家族某一個(gè)人物出類拔粹、深孚（比）眾望而為家族其他成員所崇仰追慕，

其嘉言懿（yi）行便成為家風(fēng)之源。

B.秉（bing）承“美美與共”的華夏理念，我們?cè)诋?dāng)下打響精準(zhǔn)扶貧的攻堅(jiān)戰(zhàn)，將通衢大道修至天南地北，

天塹（qiM）變坦途；將獵獵紅旗插向大漠云巔，荒蕪變盎然。

C.新冠疫情發(fā)生后，人們認(rèn)識(shí)到圍桌共食這種親密無(wú)間（jian）的傳統(tǒng)飲食方式潛（qiGn）藏病菌傳播風(fēng)險(xiǎn)，

一場(chǎng)分餐進(jìn)食、公筷公勺取餐的“餐桌革命”急待推行。

D.糧食是土地與雨露的饋贈(zèng)，不容褻瀆，它給予我們精神釉（y6u）彩和追逐高雅和夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)力量，讓

我們?cè)诰捉乐蝎@得閑適恬（tian）淡、明亮歡快的心態(tài)。

【答案】B

【詳解】

本題考查漢字字音字形的辨析和修改。

A項(xiàng)，“出類拔粹”的“粹”應(yīng)作“萃

C項(xiàng)，“急待'’應(yīng)為“亟待

D項(xiàng)，“恬淡”中的“恬”應(yīng)讀“tiGn”。

故選B。

19.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.孳（shan）除枝孽（man）之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡(jiǎn)單而有力量。所謂“絢爛之

極趨于平淡”，就是這種境界。

B.在遵規(guī)守紀(jì)者心目中，“物之來(lái)者自不能道其妍姨（chi）矣”，什么鬼域伎倆都無(wú)所遁形。而不知腐者如

果“自蒙雙目”，自欺欺人，終將身陷囹圜（yd）悔當(dāng)初。

C.長(zhǎng)期以來(lái)，以戶籍5）制度為代表的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，像一塊堅(jiān)冰橫耳（gen）在城與鄉(xiāng)之間，阻礙著人

口的自由流動(dòng)，也造成了資源配制的嚴(yán)重失衡。

D.朦朧間，一期（liu）曉光穿過(guò)戶牖，悠悠然在地下游走，煙塵卷（zi）肆地伴著流光起舞，像極了舊時(shí)

揚(yáng)子江頭的春絮。

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生正確識(shí)記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三

方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。

并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

B項(xiàng)，“鬼域”改為“鬼喊"(鬼喊汕比喻用心險(xiǎn)惡、暗中害人的壞人)：“囹圄(yu)”改為“囹圄(yii)B

C項(xiàng)，“配制”改為“配置”;

D項(xiàng)，“一溜(liu)”改為“一溜(liu)D

故選Ao

【點(diǎn)睛】

字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要

有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng)，找出讀音全部相同(或不同)的一組

三類。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

20.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是

A.歷史的河流匯入大海后，仍以波濤和漩渦的方式互相沖撞。游牧文化告訴我們，只有草原大野芳菲，亙

(gen)古猶新，人類才能于萬(wàn)類之中永續(xù)蒼生。

B.霧，是銜枚而行的忍者。來(lái)無(wú)痕，去無(wú)蹤。海島氣象有時(shí)詭譴多變。我記起一位女詩(shī)人膾炙人口的詩(shī)句，

說(shuō)霧踮(di&n)著貓的碎步降臨，十分傳神。

C.真正的“老饕”都知道，吃日式沙茶火鍋，蘸(z&n)料中最不可替代的有兩樣?xùn)|西，那就是中國(guó)臺(tái)灣的“牛

頭”牌沙茶醬和日本的“龜甲萬(wàn)''醬油膏。

D.書籍裝禎應(yīng)讓著作的內(nèi)涵與品位一目了然，這是極深?yuàn)W的藝術(shù)創(chuàng)作工作，但今日書店里的書籍雖琳瑯滿

目，卻一片花里胡哨(shGo),連書名都認(rèn)不出來(lái)。

【答案】A

【詳解】

本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音、字形的能力。此類試題解答時(shí)，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、

音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶。辨析字

形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。

題干要求選擇”下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是

B項(xiàng),“踮”念“d詢n”；

C項(xiàng)，“蘸”念“zhAn”；

D項(xiàng)，“禎”改為“幀”。

故選A。

21.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)文人大都喜愛(ài)竹子，以竹子為題材的詩(shī)文連篇罩(lei)牘；“石壓筍斜出”這句話經(jīng)常出現(xiàn)在張岱的

文章里，它是作者服膺(ying)的座右銘。

B.我才疏學(xué)淺，7L(rong)務(wù)又多，勉強(qiáng)湊成一文；顧先生還是那樣寬厚，寫了獎(jiǎng)救(ye)的跋語(yǔ)；顧先

生的字鋒芒較少而脂澤較多，行書勁健流麗。

C.丁真害羞靦型(tian)的笑容讓網(wǎng)友不茍(ling)溢美之詞，而丁真再帶著流量反哺社會(huì)，讓更多人享受

生活，這是一次天時(shí)地利人和皆有的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)

D.中國(guó)正處在從鄉(xiāng)土社會(huì)退變的過(guò)程中，原有對(duì)訴診(song)的觀念還是很堅(jiān)固地存留在民間，也因之使

現(xiàn)代的司法不能削(che)底推行。

【答案】B

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“累牘”的“累”應(yīng)讀“於i”；

C.“不吝”的“吝”應(yīng)讀“l(fā)in”；

D.“退變”的“退”應(yīng)改為“蛻”。

故選B。

22.下列各項(xiàng)中，讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是()

A.佛(bi)貍羽扇綸(guan)巾賈(gu)人嘈(cao)嘈切切

B.淪(liin)落磨磨蹭蹭(ceng)羈(ji)鳥(niǎo)契(qiG)闊談譙

C.遷謫(zhd)莫名(ming)其妙慫(s6ng)勇一派囂(xiao)鳴

D.報(bào)歉(qian)嘔啞(ya)嘲啦觸(you)臚東船西舫(fSng)

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記字音，辨析多音字的能力。

A.“嘈嘈切切”的“嘈”應(yīng)讀cao；

B.“契闊談譙”的“契”應(yīng)讀qi；

D.“報(bào)歉”的“報(bào)”應(yīng)改為匏”；“觸臚”的“觸”應(yīng)讀zhu?

故選C。

23.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.莎文(伍n)分擘(nie)守拙(zhud)滄桑梳妝打扮

B.名媛(yuan)野子(chuan)嘈雜(cao)坐落義無(wú)反顧

C.摩腳(bie)踮腳(diSn)著惱(zhud)余暇禮尚往來(lái)

D.輾軋(y*)袖稻(sMn)檄文(XI)竟相莫名其妙

【答案】B

【詳解】

本題考查學(xué)生正確識(shí)記漢字字音、字形的能力。

A.“守拙”的“拙”讀音改為“zhu?！?。

C.“著惱”的“著”讀音改為“zhGo”。

D.“釉稻”的“釉”讀音改為“xi8n”；“競(jìng)相”改為“競(jìng)相”。

故選Bo

【點(diǎn)睛】

要做到正確讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其

次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在

讀寫的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

24.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.“萬(wàn)頭型(cuan)動(dòng)火樹(shù)銀花之處不必找我。如欲相見(jiàn)，我在各種悲喜交集處，能做的只是長(zhǎng)途跋涉的

歸真返璞(pS)?！澳拘牡倪@首詩(shī)，是對(duì)他一生的極好概括。

B.城市文學(xué)或在細(xì)致描摹中立體地呈現(xiàn)城市的整體冢(fen)圍、市民的日常生活圖景，或在眾多城市的

潸(qian)在比較中寫出筆下城市的獨(dú)特個(gè)性。

C.江南的美，停佇在煙雨的水粉里，裹足不前，它不只擁有糯米糕點(diǎn)的香甜和吳儂軟語(yǔ)的呢喃，它亦擁有

那些鏗鏘有力、力能打(gang)鼎的豪邁氣魄。

D.白云蒼狗，歲月悠悠，應(yīng)縣木塔巍然聳立在晉北廣本(mao)的大地上，歷經(jīng)千年的風(fēng)雨侵蝕，木塔塔

體已扭曲變形，荷翅(zai)失衡，出現(xiàn)嚴(yán)重的傾斜壓縮。

【答案】D

【詳解】

本題考查識(shí)記字音字形的能力。

A項(xiàng)，“歸真返璞”讀音錯(cuò)誤，“璞”應(yīng)讀作pti；

B項(xiàng)，“潛在”讀音錯(cuò)誤，“潛”應(yīng)讀作qi&n；

C項(xiàng)，“停佇”字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“停駐”；

故選D。

25.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論是國(guó)外媒體抑或國(guó)內(nèi)媒體，VR都是熱門的新興強(qiáng)（zai）體，但它有著時(shí)空因素的極大掣肘，人們

不應(yīng)盲目樂(lè)觀，更不能陷于膚淺的“技術(shù)決定論''的里（ke）臼。

B.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，一個(gè)小事件容易在論壇中被圍觀，被熱炒，以致不斷發(fā)替（尚。），上升為論壇主題陋（成），

并被更多的論壇轉(zhuǎn)載，成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一時(shí)熱點(diǎn)。

C.只有增強(qiáng)改革定力、勇氣和韌勁，敢于破藩（fan）籬，勇于擔(dān)當(dāng)，將百姓痛點(diǎn)變成改革著（Zhao）力點(diǎn)，

改革才能取得突破。連日來(lái)兩會(huì)代表委員就改革建言獻(xiàn)策，與民意形成良性共震。

D.晴天，石板路婆娑著綠樹(shù)，翩勒（qian）著竹影片片；雨日，石板路倒映出走過(guò)的斗笠蓑衣，偶爾經(jīng)過(guò)

一位手擎（qing）薄傘的少女，裊裊婷婷，如此寧馨安謐，令人神搖心弛。

【答案】B

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的識(shí)記能力。

A項(xiàng)，“載”應(yīng)讀作“z&i”；

C項(xiàng)，“著”應(yīng)讀作“zhu6”；“共震”應(yīng)寫作“共振”；

D項(xiàng)，"蹌”應(yīng)讀作“xidn”；“神搖心弛”應(yīng)寫作“神搖心馳”。

故選B。

26.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.天色將暮，細(xì)雨蒙蒙，臉頰。詢）感到微微涼意，行走在小徑上，在滿樹(shù)澄黃的葉子中，居然發(fā)現(xiàn)一片

葉子，它較一般葉子小，卻期（zhmn）新油亮，分明是新葉。

B.從座（ying）用視角來(lái)看，區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)分布式的共享賬本和數(shù)據(jù)庫(kù)，具有去中心化、不可?。╟u&n）改、

全程留痕、可以追溯、集體維護(hù)、公開(kāi)透明等特點(diǎn)。

C.永樂(lè)朝官窯瓷器上承宋元，下啟康乾，集古今之鶯（qing）華，雋品迭出，以永樂(lè)青花為甚，其因胎釉精

細(xì)，造型多樣和紋飾優(yōu)美而冠絕當(dāng)世，一般無(wú)款識(shí)（zhi）。

D.作為文壇常青樹(shù)的汪曾祺，備受讀者青哪(lai),其小說(shuō)善于掌控?cái)⑹龉?jié)奏，汪曾祺有時(shí)有意在長(zhǎng)短句

中蓄勢(shì)，以求”一泄千里，戛然而止”的緊湊(c6u)節(jié)奏。

【答案】B

【詳解】

本題主要考查學(xué)生對(duì)字音字形的辨識(shí)能力。

A項(xiàng)，“澄黃”中的“澄”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為“橙工

B項(xiàng)，正確。

C項(xiàng)，“菁(qTng)華”中的“菁(qlng)”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)該為“菁(jTng)C

D項(xiàng)，“一泄千里”中的“泄”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為“瀉”。

故選B。

27.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.從古都長(zhǎng)安出發(fā)的駝隊(duì)翻越崇山峻嶺，馳騁羽(shu6)漠綠洲，用腳步丈量廣本(m&o)地域、崎嶇道路。那

商旅絡(luò)繹不絕、穿流不息的商貿(mào)通道，成了融匯東西方文明的橋梁。

B.眺望遠(yuǎn)處，煙靄蒼茫，山路蜿蜒，網(wǎng)(qCi)然無(wú)人，不禁浮想聯(lián)翩：春看嫵媚，夏見(jiàn)豐腴，秋賞繽紛，而

今冬窺骨氣——舍棄過(guò)眼繁花，留下錚錚(zheng)鐵骨與浩然正氣。

C.那朝天舉著喇叭的玉米、高粱，那地上匍匐前進(jìn)的豆苗、瓜蔓(mM),無(wú)不送(b6ng)發(fā)出盎然生機(jī)、蓬勃

活力，不知道那有閑情逸志的文人們是否喜歡這夏日熱烈急促的旋律。

D.世人常常處心積慮妝扮自己的歷史，但身體孱(c&n)弱的瞿秋白卻執(zhí)拗(niU)地說(shuō)“不”。他的品格和風(fēng)范，

如平原上的高山胃然峻拔，像下臨深谷的峰巒磊落奇崛。

【答案】B

【詳解】

本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A項(xiàng)，“穿流不息''改為“川流不息"，"川''指水流，整個(gè)成語(yǔ)指事物像水流一樣連續(xù)不斷。

C項(xiàng)，“瓜蔓”的"蔓'’讀作wAn,藤蔓、拖蔓的意思；“閑情逸志''改為"閑情逸致”，意思是悠閑的心情和安逸

的興致。

D項(xiàng)，“孱弱”的“孱”應(yīng)讀為chGn?！板钊酢币馑际鞘菪√撊?；懦弱；怯懦;缺乏權(quán)威和能力;單薄，貧乏?！皧y

扮'’應(yīng)為"裝扮”妝辦”側(cè)重①化妝，打扮：②梳：③梳妝打扮的樣式。而“裝扮”側(cè)重化裝；假扮。這里指

世人假扮自己的歷史，用“裝扮

故選B。

28.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.慘淡詫異間牒欣然前往

B.和藹編輯懲創(chuàng)嬋精竭慮

C.永訣眷戀信扎羅曼諦克倉(cāng)皇失措

D.桀傲緇衣恩賜茍延殘喘鄭重其事

【答案】B

【詳解】

本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的能力。

A項(xiàng)，牒一諜；

C項(xiàng)，扎一札；羅曼諦克，音譯外來(lái)詞，一般寫著“羅曼蒂克”。

D項(xiàng)，傲一鰲。

故選Bo

29.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.透過(guò)鐵路看中國(guó)，瘴保背后，既有不甘落后的追求，亦有與世界和平共發(fā)展的目標(biāo)，解密于此，因?yàn)橹?/p>

國(guó)有“夢(mèng)''在奮斗的征程，更在通過(guò)奮斗將"夢(mèng)'’延續(xù)不止。

B.摩嫂植物，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的根莖，葉子也是很多，一長(zhǎng)一爬就能長(zhǎng)很多，可以順著墻壁生長(zhǎng)。擺在窗臺(tái)上,

或者是用花架架在客廳，都能帶給人們愉快的心情。

C.勞動(dòng)對(duì)于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們?cè)谙硎軇趧?dòng)，享受這一古老的傳統(tǒng)，在

此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再分辨。

D.9月7日，在馬來(lái)西亞吉隆坡舉行的第8屆跳水亞洲杯混和雙人10米臺(tái)決賽中，中國(guó)選手段宇，掌敏

潔以31794分的成績(jī)獲得冠軍。

【答案】C

【詳解】

本題考查對(duì)字形的識(shí)記能力。

A項(xiàng)，輝傕一輝煌：

B項(xiàng)，藤娛一藤蔓；

D項(xiàng)，混和—混合。

故選C。

30.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.歲月蹉％(tuo),時(shí)光荏再(ran),曾經(jīng)的年少輕狂經(jīng)不起塵世的蒼海桑田，多少美妙的青春夢(mèng)想也一

一湮沒(méi)在歲月的風(fēng)塵之中，再回首，多的只是鏡花水月后的浩然長(zhǎng)喟。

B.年青人在綠草如茵的草坪上跳起了歡快的舞蹈(d&o),小孩子扎進(jìn)花叢中憤(pu)捉蝴蝶……有人甚至

在花園當(dāng)中支起了賬篷，打算在此度過(guò)他們浪漫的盛夏之夜。

C.當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)在走投無(wú)路的情形下，不得不答應(yīng)摩根提出的,(ke)刻條件。這一次，白宮在華爾街

面前甘敗下風(fēng)。

D.在那個(gè)直言量(gu)禍的年代，真的是人心惟危，即便是底層百姓，如果在言語(yǔ)上稍有差池，也立即會(huì)

招致滅頂之災(zāi)，言論自由在那時(shí)是一種可望而不可即的曹(she)望。

【答案】D

【詳解】

本題考查識(shí)記字音字形的能力。

A項(xiàng)，“蒼海桑田”應(yīng)寫成“滄海桑田”；

B項(xiàng)，“捕(pu)捉”應(yīng)改成“捕bU捉”，“賬篷”應(yīng)改成“帳篷”；

C項(xiàng)，“甘敗下風(fēng)”應(yīng)改成“甘拜下風(fēng)”。

故選D。

31.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.自南朝的宋、齊、梁、陳到唐初，這種限(chi)盛的駢體文風(fēng)就像是藻帶(xing)藤蔓，已經(jīng)纏得中國(guó)

文學(xué)步履蹣跚。但是，文壇卻以為其光彩奪目、堆錦積繡，還在競(jìng)相趨附。

B.她的人生才剛邁入成熟，剛剛掰(bin)棄了形形色色的海市摩(shen)樓，便又隱隱傷感起來(lái)，因?yàn)樗?/p>

最終成了這副甚至自己都一直不敢承認(rèn)的模樣：一個(gè)華貴雍容的女仆。

C.人們*(xing)高采烈地表示歡迎，相信何塞?阿爾卡蒂奧會(huì)一道歸來(lái)。但他并沒(méi)有出現(xiàn)，吉卜賽人也沒(méi)

有帶蛇人來(lái)，在烏爾蘇拉看來(lái)有關(guān)兒子的唯一線索也沒(méi)了看(zhao)落。

D.有學(xué)問(wèn)的書法家明辨是非，聞過(guò)則喜，即使喀(ju)行于荊棘遍布的征途，他也一往無(wú)前；求名利的書

法家只重技巧，文過(guò)是非，容易在改革道路上越超(ju)不前。

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

B.“摒棄”的“摒”應(yīng)讀bing。

C.“著落”的“著”應(yīng)讀zhu6.

D.“文過(guò)是非”應(yīng)改為“文過(guò)飾非”。

故選Ao

32.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.教育法報(bào)做出的修訂，有助于進(jìn)一步打牢制度潘(fan)籬，有力捍衛(wèi)公民受教育權(quán)，絕不讓任何一人，

因他人的狗(xun)私舞弊而失去本該屬于自己的人生。

B.從問(wèn)題角度看，只有堅(jiān)持系統(tǒng)思維，努力把碳達(dá)峰、碳中和任務(wù)同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體謀劃、一同部號(hào)(shti),

才能避免各項(xiàng)政策各自為戰(zhàn)，杜絕責(zé)任不清、相互推速(wei)等問(wèn)題。

C.互聯(lián)網(wǎng)那頭一條陌生消費(fèi)者撰(zhuan)寫的圖文并茂、有褒有貶的點(diǎn)評(píng)，可能更會(huì)讓互聯(lián)網(wǎng)這端的消

費(fèi)者或怦(pen)然心動(dòng)、瘋狂種草，或謹(jǐn)慎選擇、避免“踩雷”。

D.偉大的思想能呼(zhOng)脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知卓見(jiàn)，時(shí)至今日仍新穎如故，熠承(yi)

生輝。只要拂動(dòng)書頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目，猶如耳聞。

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常見(jiàn)字音字形的能力。

B.“推諉(w6i)”錯(cuò)誤,應(yīng)該讀作“w網(wǎng)”；

C.“怦(pen)然心動(dòng)”錯(cuò)誤，應(yīng)該讀作“peng”：

D.“真知卓見(jiàn)”錯(cuò)誤，應(yīng)該寫作“真知灼見(jiàn)”

故選Ao

33.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一是()

A.海馬汽車的標(biāo)識(shí)是象征太陽(yáng)的圓上嵌一個(gè)抽象的鷹隼(1()形狀，寓意是“旭日東升，蛆鵬展翅“，代表

了海馬汽車奮發(fā)向上、矢志騰飛的企業(yè)形象。

B.40年風(fēng)雨同舟，40年披荊(jTng)斬棘，40年砥礪奮進(jìn)，我們黨引領(lǐng)人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢(shì)輝

宏的歷史畫卷，譜寫了一曲感天動(dòng)地、氣壯山河的奮斗贊歌。

C.初學(xué)書法字帖(tie),一般從楷書練起，選擇臨摹褚遂良的楷書《雁塔圣教序》，打好基礎(chǔ)后，可以

結(jié)合王羲之的行書，達(dá)到相輔相成的作用。

D.時(shí)下，每天都是霓虹流轉(zhuǎn)、光怪陸離，人們都在忙忙碌碌馬不停蹄地追趕著自己的夢(mèng)想，寧?kù)o似乎也成

了一種奢侈(Chi)。但我們總該在忙碌之中給自己一個(gè)間隙。

【答案】c

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“鷹隼(If)”中的“1『應(yīng)改為“sfln”；

B.“氣勢(shì)輝宏”中的“輝”應(yīng)改為“恢”；

D.“奢侈(chi)”中的“chi”應(yīng)改為“ch的

故選C。

34.下列各項(xiàng)句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.報(bào)紙上成天都報(bào)道著，一些人為了聚斂財(cái)富喪心病狂，挺而走險(xiǎn)，丟失了生命。

B.這種道理猶如封瑣在密庫(kù)石室里的珍奇，我們要用一把鑰匙開(kāi)啟。

C.誰(shuí)要是起圖去研究這些現(xiàn)象，不但浪費(fèi)心機(jī)，而且簡(jiǎn)直是對(duì)神的輕視。

D.把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般的踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。

【答案】D

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.“挺而走險(xiǎn)”的“挺”應(yīng)為“鋌”;

B.“封瑣”的“瑣”應(yīng)為“鎖”;

C.“起圖”的“起”應(yīng)為“企”;

故選D。

35.下列各句中，線有?錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.訪過(guò)蘭亭的氤氧(yiin)、沈園的雅趣，穿過(guò)魯迅的百草園和三味書屋，然后臥在一葉烏蓬船中，沿著青草

味的水道穿城而過(guò)，鼻腔里蒙(ying)繞著茴香豆和黃酒的香氣。

B.當(dāng)我們?cè)诟首慰h站高遠(yuǎn)眺，湛藍(lán)的天空下白云白雪孌。話)雜著黝(ydu)黑的石山，形成奇特的一條風(fēng)景線，

線外寸草不生，線內(nèi)草肥水美，牛羊成群。

C.如今，原始粗咨(guNng)的老油坊早已退出人們的視野，被規(guī)模宏大的現(xiàn)代化油脂廠所替代，干凈衛(wèi)生的

色拉油、胚(pei)芽油等早己擺上人們的餐桌。

D.所謂“強(qiáng)(qiGng)迫勞動(dòng)”等問(wèn)題是反華人士憑空捏造的謊言，我國(guó)政府奉勸歐洲議會(huì)有關(guān)議員拼(bing)棄

偏見(jiàn)，尊重新疆人民通過(guò)勞動(dòng)追求美好生活的權(quán)利。

【答案】c

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“烏蓬船”的“蓬”應(yīng)為“篷”。

B.“夾雜”的“夾”應(yīng)讀詞。

D.“強(qiáng)迫”的“強(qiáng)”應(yīng)讀qiango

故選C。

36.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.丁真黝(you)黑的皮膚夾雜著風(fēng)沙雕琢的顆粒感，輪廓瘦削(xue)而深邃，帶著一雙小鹿般純凈而澄

轍的眼睛，嘴角笑起來(lái)像個(gè)孩子一樣陽(yáng)光而羞澀。

B.現(xiàn)代高度機(jī)械化的結(jié)果，是使優(yōu)游的生活成為過(guò)去，每個(gè)人只是急躁而盲目地旋轉(zhuǎn)(zhuan)于高速的

渡(xuan)渦中，像是被驅(qū)趕著，匆匆忙忙地隨波逐流。

C.水草在鑒湖里一年年開(kāi)花、繕(jie)籽，籽隨水走，慢慢在鑒湖各處落了腳，在醞釀了一整個(gè)冬天后，

又開(kāi)始“瘋長(zhǎng)”，野(cuan)得高的都冒出了水面。

D.我耳邊是嘈嘈切切的聲音：花腹鳥(niǎo)啄甲奉(qiAo)蟲(chóng)，沙兔子四處散布流言飛語(yǔ)，沙老鼠抱頭鼠隼(cuNn),

沙蜥蜴卷著尾巴瞎逛，沙雀子揪頭拔毛打架。

【答案】D

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“澄轍”的“轍”字形錯(cuò)誤，應(yīng)寫作“澈”；

B.“漩渦”的“漩”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“xuan”；

C.“躥”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“cuan”。

故選D。

37.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.節(jié)能減排，低碳生活，家園福祉(zhi)。/植樹(shù)造林，讓濯濯(zhuo)童山重披綠裝。/山可清我目，水

能沁我心：請(qǐng)呵護(hù)我們山清水秀的共同家園。(摘自某地環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ))

B.稿件12月底截止，避(yu)期不候。/主題鮮明，除詩(shī)歌外體裁不限。/反映生活，祺(tan)露心靈，

宣泄自我，用最真的你打動(dòng)最真的我。(摘自雜志征稿啟事)

C.用一炷香的時(shí)間，在記憶的杯里，斟上滿滿的甜蜜和遺憾。/我仿佛與深藏于浩瀚宇宙中心的神祇(qi)

靈犀相通，猶如犀（tf）酮灌頂，天目霎時(shí)洞開(kāi)。（摘自新浪微博）

D.黃金地段，一流裝潢，貼心物業(yè)。/綠城房產(chǎn)匹配您短（x嗚n）赫威儀，打造您的傳世家徽。/之江同（li&ng）

苑：巴黎的靈魂，上海的風(fēng)情，臺(tái)北的雍容。（摘自房產(chǎn)廣告）

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B.“逾期”的“逾”應(yīng)讀作yuo

C.“醍酮灌頂”的“酮”應(yīng)改為“醐”。

D.“閩苑”的“閩”應(yīng)讀作Dng。

故選Ao

38.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A.夜闌人靜，螢火蟲(chóng)在月色下閃爍著幽幽的微光，在兒子輕微的酣聲中，這個(gè)純樸的農(nóng)家女人一針一線地

編織著這件承載著母愛(ài)的毛衣。

B.現(xiàn)在人們普遍關(guān)注的空置房，既造成經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡，也使社會(huì)資源被大量閑置、浪費(fèi)，它還使“囤積居

奇'’成了財(cái)富源泉，消磨著社會(huì)創(chuàng)造性。

C.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)包分配的歷史中結(jié)。對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下游蕩在人才市場(chǎng)上的新一代

大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戶口往往成了雞肋。

D.我們需要同心協(xié)力，將人類所有的認(rèn)知融匯貫通為一個(gè)整體：我們必須將各種各樣的知識(shí)糅合在一起，

必須將各種各樣的人性投入熔爐以澆鑄出一種新的人性。

【答案】B

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記漢字字形的能力。

A.“酣聲”的“酣”應(yīng)寫作“鼾”；

C.“中結(jié)”的“中”應(yīng)寫作“終”；

D.“融匯貫通”的“匯”應(yīng)寫作“會(huì)”。

故選B。

39.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.最后制（gui）子手用腳去踏輪盤，輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，伽西莫多在他的繩綁中發(fā)抖，他奇丑的臉上忽然顯

出的蠢笨表情更加引起了群眾一陣轟笑。

B.核實(shí)過(guò)的人都在胸前做上了記號(hào)，然后在士兵的推談(sang)下擠入列車。幾個(gè)德國(guó)士兵正試圖把孩子

們從隊(duì)伍中拉出來(lái)，卓斯納猛然沖上去同德國(guó)士兵廝打起來(lái)，人們都奮不顧身地沖了上去。

C.我平素想，能夠不為勢(shì)利所屈，反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生，無(wú)論如何，總該是有些攀(jie)傲鋒利

的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。

D.你要是嫌我太容易降心相從，我也會(huì)堆起怒容，裝出儂(jue)強(qiáng)的神氣，拒絕你的好意，好讓你向我

婉轉(zhuǎn)求情，否則我是無(wú)論如何不會(huì)拒絕你的。

【答案】B

【詳解】

本題考查學(xué)生字音字形識(shí)記能力。

A.“轟笑，應(yīng)為“哄笑”。

C.“桀傲”應(yīng)為“桀瞥”。

D.“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀。鏟。

故選B。

40.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.作為一部紀(jì)錄片，《武漢日夜》沒(méi)有激動(dòng)的情緒話語(yǔ)，沒(méi)有想(shan)情的刻板說(shuō)教，也沒(méi)有過(guò)分的情

感廈(xuan)染，卻有著攝人心魄的那份力量。

B.佛(f6)系青年不是一灘爛泥似(shi)的青年，而是一群在面對(duì)劇增的社會(huì)壓力時(shí)感到張皇不安而力圖

消解焦慮心態(tài)的青年。

C.讓和平的甑(xing)火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，這是各國(guó)人民的期

待，也昭(zhao)示了一代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

D.新時(shí)代的“最美基層民警”本著“焚膏繼唇，蒼茫大地立無(wú)悔身影；日夜兼程(cheng),大街小巷留守護(hù)

足跡'’的宗旨，護(hù)衛(wèi)百姓福祉(zhi)。

【答案】D

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記漢字字音、字形的能力。

A.“渲染”應(yīng)讀作“xu&n”；

B.“一灘”的“灘”應(yīng)寫作“攤”;

C.“薪火”的“薪”應(yīng)讀“xin”。

故選D。

41.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.兩國(guó)在“一帶一路''的框(kuang)架下簽署一系列文件，旨在加強(qiáng)互相聯(lián)通，使扼守發(fā)展咽(y*n)喉的

古城煥發(fā)生機(jī)，成為名幅其實(shí)的經(jīng)貿(mào)樞紐。

B.“今天你嗦粉了嗎？”這兩年，恐怕沒(méi)有哪一款美食能像螺哪(shT)粉一樣“出圈”，憑借那難以名狀的味

道，吸引著數(shù)量龐大的“嗜臭”粉絲。

C.從公司的成立到注消，從汽車房屋到虛擬財(cái)產(chǎn)，從買賣租尊(ling)到融資借款，從建設(shè)工程到技術(shù)開(kāi)

發(fā)經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，都離不開(kāi)《民法典》的保護(hù)。

D.到了清代，開(kāi)始了蘇繡的全盛時(shí)期，真可謂流派繁衍，名手競(jìng)秀。為營(yíng)銷繡品，各種繡莊座(ying)運(yùn)

而生，甚至出現(xiàn)了有關(guān)刺繡的專業(yè)”(fang)巷。

【答案】D

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.名幅其實(shí)——名副其實(shí)。

B.螺獅粉的“蛔”讀作(ST)。

C.注消——注銷；租賃的“賃”讀作(lin)?

故選D。

42.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.在拍攝宣傳片的呵(ji&n)隙，我才詫異地發(fā)現(xiàn)她澄澈的眼神和高挺的鼻梁，左耳上的耳墜隨風(fēng)搖曳，百褶

(zhe)裙上細(xì)膩地繡著喜鵲和蠟梅。

B.有消息披露，不少圖書館外表光鮮亮麗，設(shè)備一座(ylng)俱全，但令人痛心疾首的是，圖書卻難逃被束

之高閣的厄運(yùn)，圖書館最終迨(1仙)為擺設(shè)。

C.或許是好逸器(wU)勞的慵眾心理在作祟吧，光怪陸離的童話故事并不使我看(zhAo)迷，我唯獨(dú)鐘情的是

可以給我?guī)?lái)實(shí)惠的蚌殼仙女的傳說(shuō)。

D.成立漁(yii)三十年的老牌企業(yè)內(nèi)部管理極為逑(hiin)亂，作出的承諾無(wú)法兌現(xiàn)，遇到問(wèn)題就推諉扯皮，這

樣的企業(yè)暴出崩塌的消息是意料之中的。

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

B.一應(yīng)(ying)俱全。

c.慵眾，應(yīng)該改為：庸眾。

D.暴出，應(yīng)該改為：爆出。

故選A。

43.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.2020年，整個(gè)世界仿佛進(jìn)入到歷史的三峽中漂流，但是我在，就是不幸中的萬(wàn)幸；我在，就是絕望中

的天籟(闿)；我在，就是破斧沉舟，是披荊斬棘，是一塔(rub)千金，是雖九死其猶未悔，是越千山萬(wàn)壑也要

與你共一個(gè)更美的春天。

B.面對(duì)突如其來(lái)的新地(guAn)肺炎疫情，無(wú)數(shù)人以生命赴使命、用挈愛(ài)護(hù)蒼生，將學(xué)(judn)滴之力匯聚成磅

礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。一個(gè)個(gè)義無(wú)反顧的身影，一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深

的場(chǎng)景，生動(dòng)展示了偉大抗疫精神。

C.歷史長(zhǎng)河里的文明遺珠，如同洪荒烈火停(cui)煉出的精金、耳(g3n)古風(fēng)霜琢磨過(guò)的美玉，激勵(lì)中華兒女

開(kāi)拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息。做好我國(guó)考古工作和歷史研究，將為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)

強(qiáng)支撐。

D.客行千里，舟度萬(wàn)水，眺望遠(yuǎn)處，壯闊的大海泛起層層漣漪，魚鱗(Hng)般卷起微微波浪。此情此景，

平心而論，即使不用銅號(hào)和擎＜pD鼓，即使是嗤唱私語(yǔ)，那聲音既沒(méi)有卑瑣和陰暗，也沒(méi)有濕淋淋的怯懦和

哀傷。

【答案】c

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“破斧沉舟”的“斧”字形錯(cuò)誤，應(yīng)寫作“釜”；“一諾千金”的“諾”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“nu?！?；

B.“新冠肺炎”的“冠”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“guan"；"挈愛(ài)"的"挈'’字形錯(cuò)誤,應(yīng)寫作“摯”；

D.“舟度萬(wàn)水”的“度”字形錯(cuò)誤，應(yīng)寫作“渡”；“魚鱗”的“鱗”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作"n”。

故選C。

44.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.古人說(shuō)，三日不讀書，便覺(jué)面目可耀(zeng),在讀書歲月中成長(zhǎng)起來(lái)的人生是澄澈清明、遠(yuǎn)離津(h(m)

沌的，而與書的相逢是世間超越時(shí)空、永難消逝的緣分。

B.為了表現(xiàn)出國(guó)萃耳(gen)古綿延的深邃之美，演員們?cè)?ke)守“翎子表態(tài)、扇子傳情、把子說(shuō)話、水

袖談心”的古訓(xùn)，刻苦練習(xí)，逐步掌握了京劇高難度動(dòng)作的技巧。

C.坐落于花都區(qū)最東面的港頭古村，閱盡滄桑后終于迎來(lái)了新的發(fā)展罷(qi)機(jī)，8位國(guó)內(nèi)外知名建筑設(shè)

計(jì)師將為其掣(liang)體裁衣，將其打造成廣東美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的名片。

D.潸(qian)意識(shí)會(huì)在大腦中建立各種“文件來(lái)(jia)”，將信息分門別類、自動(dòng)歸檔。如果信息排列組合

失序，大腦功能紊亂，躁動(dòng)難安，就會(huì)導(dǎo)致精神疾病。

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力、識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B.“國(guó)萃”應(yīng)為“國(guó)粹”?！按狻敝妇A，"國(guó)粹''指一個(gè)國(guó)家固有文化中的精華。

C.“量體裁衣”的“量”應(yīng)讀liang,成語(yǔ)原意是指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻做事從實(shí)際情況出發(fā)。

D.“潛意識(shí)”的“潛”應(yīng)讀qiGn,“潛意識(shí)”，心理學(xué)上指不知不覺(jué)、沒(méi)有意識(shí)的心理活動(dòng)。是機(jī)體對(duì)外界刺激的

本能反應(yīng)。也說(shuō)卜意識(shí)。

故選A。

45.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，口水戰(zhàn)經(jīng)常會(huì)上頭條，網(wǎng)友也會(huì)不明就里地互相對(duì)罵，其原因在于網(wǎng)友缺乏批判思維，不善

于辯析“事實(shí)陳述''和"觀點(diǎn)陳述

B.這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終之故罷，銷行一向就甚為廖落，然而在這

樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。

C.曼妙的文身在美女的背部，加強(qiáng)了她的妖嬌和蠱惑；病變的皮膚布滿令人生厭的皰疹，頹敗的肉體緊緊

踩住靈魂的腳后跟。

D.盡管近期刷屏的“故宮口紅”出現(xiàn)了嫡庶之爭(zhēng)的網(wǎng)絡(luò)小插曲，但六百歲的故宮耍帥賣萌，新意疊出，仍然

收獲了一大批的粉絲。

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.“辯析”應(yīng)寫作“辨析”；

B.“廖落”應(yīng)寫作“寥落”；

D.“新意疊出”應(yīng)寫作“新意迭出”。

故選C。

46.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.牡丹雍榮華貴，“交錯(cuò)如錦，奪目似霞''的外表下，卻是極為耐寒的錚錚(zhcng)傲骨。比起“傲雪模范”

梅花全無(wú)不及之處。但是，牡丹卻怕曬，一到夏天便病恢恢(yan)的，很是惹人憐惜。

B.中國(guó)古代思想家說(shuō)：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙?！背錆M宇宙情懷和人生智慧的文章，蘊(yùn)精(jie)著

思想的美，運(yùn)用思辨，探討問(wèn)題，讓我們的心靈迎接偉大的思想，攀登思想的巔峰，提高精神的境界。

C.這樣巖石里怎能讀(beng)出花來(lái)呢？如何那枯瘠的皴