中班藝術(shù)活動：比小手（教案）_第1頁
中班藝術(shù)活動：比小手（教案）_第2頁
中班藝術(shù)活動：比小手（教案）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班藝術(shù)活動：比小手（教案）一、活動目標(biāo)通過本次活動，中班學(xué)生將能夠：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；提高對圖形的觀察和表達能力；增強對顏色的辨別和使用能力；培養(yǎng)團隊合作和分享的意識。二、活動準備材料準備大紙張（A3紙或同等大小）；彩色紙；彩色鉛筆；剪刀；膠水；活動區(qū)域的布置和清理。環(huán)境準備活動區(qū)域準備一張長桌，上面放置好所需的材料，確保每個學(xué)生都能方便地取用。三、活動步驟第一步：簡介活動老師向?qū)W生們介紹本次活動的主題和目標(biāo)，并解釋活動的步驟和要求。第二步：準備材料老師帶領(lǐng)學(xué)生們前往活動區(qū)域，確保每個學(xué)生都有自己需要的材料。第三步：表達圖形學(xué)生們坐下來，拿起一張彩色紙和彩色鉛筆。老師讓學(xué)生們觀察彩色紙的顏色，并鼓勵他們用鉛筆在紙上畫出相同的顏色。學(xué)生們可以選擇自己熟悉的圖形，用畫筆在彩色紙上畫出來。第四步：剪下圖形學(xué)生們用剪刀小心地按照自己畫好的圖形剪下來。老師提醒學(xué)生們要小心剪刀的使用，避免受傷。第五步：比小手學(xué)生們將自己剪下的圖形放在一起，形成一個小山丘狀。老師鼓勵學(xué)生們用雙手輕輕地比較自己的圖形和其他同學(xué)的圖形的大小和形狀。學(xué)生們可以互相交換自己的圖形，繼續(xù)比較和觀察。第六步：展示和反思學(xué)生們將自己的圖形放在大紙張上展示出來，讓其他同學(xué)觀察和欣賞。老師鼓勵學(xué)生們分享自己的創(chuàng)造過程和感受。學(xué)生們可以發(fā)表對其他同學(xué)作品的贊美和建議。四、教學(xué)延伸老師可以引導(dǎo)學(xué)生們在展示環(huán)節(jié)加上自己的解釋，比如“這個圖形是我喜歡單獨作畫時想象出來的”，或者“我剪下來的圖形是我最喜歡的動物形狀”。五、教學(xué)評價通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取他們的分享，在教學(xué)過程中可以對學(xué)生的以下幾個方面進行評價：是否能夠按照要求完成圖形繪制和剪切的任務(wù)；是否能夠具備合作和分享的意識；是否能夠積極參與討論和欣賞他人作品。六、活動總結(jié)通過這次“比小手”藝術(shù)活動，學(xué)生們不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了對圖形的觀察和表達能力。同時，通過合作和分享的過程，增強了他們的團隊合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論