第第頁(yè)小班社會(huì)活動(dòng)教案：小白兔蹦蹦跳

小班社會(huì)活動(dòng)教案：小白兔蹦蹦跳

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒按順次觀測(cè)兔子，認(rèn)識(shí)兔子的形狀特征和初步了解其生活習(xí)性。

2、在觀測(cè)、談話活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)小白兔、情愿親近小白兔的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、精神預(yù)備：創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍。

2、物質(zhì)預(yù)備：①實(shí)物兔子和兔籠;②背景圖一張，音樂(lè)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兔子的形狀特征。

難點(diǎn)：由兔子的局部特征查找小兔子。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室。

2、老師以情景故事形式引出本節(jié)活動(dòng)小白兔,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)講講小白兔的形狀特征和生活習(xí)性。

(1)幼兒自由觀測(cè)小白兔

出示小白兔，引起幼兒的愛(ài)好。幼兒自由觀測(cè)小白兔的形狀特征，親近小白兔。

(2)師幼一起說(shuō)說(shuō)講講小白兔的形狀特征和生活習(xí)性并學(xué)習(xí)它的動(dòng)作。

兔子的形狀特征(兔子的顏色、耳朵的外形、尾巴的長(zhǎng)短等等);生活習(xí)性(小兔吃什么?小兔走路的樣子等等);同時(shí)滲透數(shù)的概念(如，小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。老師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來(lái)，后腿長(zhǎng)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。)。

3、依據(jù)兔子的局部特征來(lái)查找小白兔，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)兔子形狀特征的認(rèn)識(shí)。

幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫(huà)中、露出明顯特征的兔子找出來(lái)，進(jìn)行閱歷再現(xiàn)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)兔子的認(rèn)識(shí)。

4、提問(wèn)：小兔子都是白顏色的嗎?還有什么顏色?幼兒發(fā)散認(rèn)知，觀賞不同的兔子。

(小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是由于它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無(wú)色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。)

5、師幼一起跳《兔子舞》結(jié)束。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起查找小兔走路為什么會(huì)一