學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案七篇學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案【篇1】活動(dòng)目標(biāo)1、能用活潑的動(dòng)作和愉快的情緒表現(xiàn)自己對(duì)歌曲和大自然的感受，發(fā)展小朋友的表現(xiàn)力。2、學(xué)習(xí)蹦跳步、等動(dòng)作并能協(xié)調(diào)靈活地運(yùn)用。初步學(xué)跳第一段。3、通過欣賞、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)、表演等形式，激發(fā)小朋友參與舞蹈活動(dòng)的興趣及熱愛自然和生活的積極情感。4、讓小朋友感受歌曲歡快、活潑的情緒，體驗(yàn)在七彩陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)的美好情景，激發(fā)其對(duì)未來充滿美好的向往;活動(dòng)難點(diǎn)能用活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。能基本協(xié)調(diào)、連貫地完成第一段動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備制作課件，錄制磁帶教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：孩子們，春天來了，今天老師帶你們?nèi)ヌで?，好?好!讓我們趕快出發(fā)吧!在《孤勇者》的音樂聲中，集體表演基本步法隊(duì)形組合，進(jìn)入舞蹈場(chǎng)地。二、環(huán)境導(dǎo)入1、環(huán)境激發(fā)，復(fù)習(xí)熱身。2、師：孩子們，這兒真美!讓我們?cè)谶@美麗的地方，隨著動(dòng)聽的音樂動(dòng)一起來舒展一下身體吧!(集體復(fù)習(xí)地面基訓(xùn)組合)3、老師播放課件，表演唱歌曲《孤勇者》。4、讓我們聽著這首歡快的歌，唱起來跳起來吧!”5、聽音樂啟發(fā)學(xué)生自由創(chuàng)編表演三、講解示范，新授動(dòng)作1、教師示范師：看小朋友跳得這么開心，我也忍不住編出了一段動(dòng)作，請(qǐng)大家看一看，老師這段舞蹈中，有哪些你們學(xué)過的舞步?(碎步、跑跳步)2、練習(xí)、蹦跳步3、教第一段動(dòng)作，不斷幫助小朋友協(xié)調(diào)練習(xí)。4、聽音樂連貫鞏固、練習(xí)第一段動(dòng)作。四、糾正表演，激發(fā)情感1、糾正小朋友練習(xí)中存在的問題2、指導(dǎo)小朋友連貫練習(xí)3、激發(fā)小朋友體驗(yàn)歌曲積極的情感和歡快的節(jié)奏，共同或分組表演第一段活動(dòng)延伸回家表演給爸爸媽媽看。學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案【篇2】活動(dòng)目標(biāo)：1、能合著歌詞的內(nèi)容，交換與朋友跳舞的動(dòng)作和方位，發(fā)展合拍動(dòng)作與靈敏的反應(yīng)。2、通過道具手腕學(xué)習(xí)并掌握舞蹈中方位變化。3、體驗(yàn)不斷變換新舞伴帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：會(huì)念歌曲中的兒歌，理解兒歌內(nèi)容?；顒?dòng)過程：一、在《朋友舞》樂曲伴奏下進(jìn)教室。集體念《朋友舞》中的兒歌，邊念兒歌邊拍手。二、學(xué)唱歌曲。1、傾聽歌曲旋律。2、主動(dòng)將兒歌與旋律匹配，學(xué)唱歌曲。3、變化速度唱歌，用較慢和較快的速度唱整首歌曲。三、難點(diǎn)練習(xí)1、學(xué)習(xí)在雙圈隊(duì)形中，用右手指出斜方位的朋友。(每人在右手手腕上做標(biāo)記，相對(duì)而立。將戴花的手指向自己面對(duì)的朋友，接著把手移向旁邊的朋友，同時(shí)把身體轉(zhuǎn)向斜方位。)2、連續(xù)練習(xí)，指出斜方位的朋友。3、教師唱歌曲第三句，幼兒做動(dòng)作。四、學(xué)跳舞蹈1、在雙圈隊(duì)形中，邊念兒歌編練習(xí)向前走，退著走，斜著走及繞圈走，熟悉方位變化。2、編唱歌編跳舞，每次舞蹈中，教師注意檢查方位的正確交換情況，了解幼兒在活動(dòng)中的掌握程度。3、有重點(diǎn)的練習(xí)。4、完整舞蹈。學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案【篇3】活動(dòng)目標(biāo)1、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。2、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備《快樂小豬》舞蹈視頻活動(dòng)過程一、熟悉音樂節(jié)奏1、大家一起來欣賞音樂。2、跟著音樂雙手打節(jié)拍，感受音樂的節(jié)奏感。3、學(xué)著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內(nèi)容。4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說。5、欣賞《快樂小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。二、學(xué)《快樂小豬》舞蹈1、教師分幾步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢(shì)要做到位。3、多次重復(fù)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。4、講解舞蹈動(dòng)作的時(shí)候要語(yǔ)言簡(jiǎn)便，不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。三、小結(jié)1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量。2、《快樂小豬》的舞蹈動(dòng)作鍛煉幼兒全身肢體活動(dòng)。學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案【篇4】【活動(dòng)目標(biāo)】：1、熟悉音樂旋律，初步按節(jié)奏一下一下地模仿小星星，嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小星星。2、在共同表現(xiàn)的活動(dòng)中提升審美情趣，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：音樂伴奏幻燈片【活動(dòng)過程】：活動(dòng)流程設(shè)計(jì)意圖一、模仿閃爍小星星：1、看看，誰來了?(問好)2、仔細(xì)看，它是一顆怎么樣的小星星?(閃爍的小星星)3、如果你是小星星，你用動(dòng)作怎么表示呢?(請(qǐng)幼兒自由表現(xiàn)，同伴之間學(xué)一學(xué))鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。二、感受閃爍小星星：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)創(chuàng)造小星星的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。(小星星想和你們一起來跳舞，請(qǐng)你聽一聽，看一看它在天空是怎么樣跳舞的。讓我們一起來和小星星跳舞吧。)2、用不同的形式，合著音樂跳舞。合著音樂做動(dòng)作，讓幼兒從中獲得創(chuàng)造的快樂和成就感。三、體驗(yàn)睡覺小星星：1、漸漸地天亮了，誰來了?太陽(yáng)來了，小星星要干什么了呢?2、帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺了。3、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和自己的理解創(chuàng)編“睡覺”的動(dòng)作。激發(fā)幼兒新的興奮點(diǎn)，刺激幼兒好創(chuàng)造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。四、音樂游戲：我是小星星1、規(guī)則：合著音樂節(jié)奏跳舞，盡可能不碰到其他小朋友，鼓勵(lì)成功表演舞蹈的小朋友。2、在歡樂的音樂聲中，再次舞蹈。讓幼兒享受整個(gè)游戲帶來的歡樂。學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案【篇5】活動(dòng)目標(biāo)1、感知音樂歡快的情緒與節(jié)奏特點(diǎn)。2、能夠有控制地用身體動(dòng)作和樂器表現(xiàn)音樂的節(jié)奏及內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備打字機(jī)圖片及視頻、碰鈴、《鍵盤的舞蹈》CD、節(jié)奏圖譜?；顒?dòng)過程1、通過兩段不同性質(zhì)的音樂的對(duì)比欣賞，初步感知《打字機(jī)》這首樂曲歡快活潑的風(fēng)格。2、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒通過打自己圖片和視頻了解打字員的工作場(chǎng)景，理解音樂的內(nèi)容。3、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲情緒和節(jié)奏。(1)引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊模仿打字員的動(dòng)作并嘗試用拍手表現(xiàn)出“?！钡穆曇?，初步感知音樂的難點(diǎn)。(2)出示節(jié)奏譜，借助語(yǔ)詞準(zhǔn)確感知并讀出節(jié)奏。如：噠噠噠噠噠噠。(3)邊看圖譜邊聽音樂，準(zhǔn)確用拍腿、拍手的動(dòng)作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。如：拍腿拍腿拍腿拍腿，拍手，可反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。4、嘗試有控制地用樂器表現(xiàn)音樂。(1)出示碰鈴，引導(dǎo)幼兒控制樂器音色來表現(xiàn)“叮”處的節(jié)奏。(2)幼兒聽音樂邊看節(jié)奏譜邊嘗試用碰鈴的短音的表現(xiàn)音樂中的“叮”。嘗試有控制地演奏樂器。(3)加入鍵盤，幼兒分角色配合練習(xí)演奏：一組演奏碰鈴，一組用鍵盤表現(xiàn)打字節(jié)奏?？山惶嫜葑唷３鍪拘▲B圖片，引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案【篇6】活動(dòng)目標(biāo)1、能用活潑的動(dòng)作和愉快的情緒表現(xiàn)自己對(duì)歌曲和大自然的感受，發(fā)展小朋友的表現(xiàn)力。2、學(xué)習(xí)蹦跳步、等動(dòng)作并能協(xié)調(diào)靈活地運(yùn)用。初步學(xué)跳第一段。3、通過欣賞、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)、表演等形式，激發(fā)小朋友參與舞蹈活動(dòng)的興趣及熱愛自然和生活的積極情感。4、讓小朋友感受歌曲歡快、活潑的情緒，體驗(yàn)在七彩陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)的美好情景，激發(fā)其對(duì)未來充滿美好的向往;活動(dòng)難點(diǎn)能用活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。能基本協(xié)調(diào)、連貫地完成第一段動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備制作課件，錄制磁帶教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：孩子們，春天來了，今天老師帶你們?nèi)ヌで啵脝?好!讓我們趕快出發(fā)吧!在《春天在哪里》的音樂聲中，集體表演基本步法隊(duì)形組合，進(jìn)入舞蹈場(chǎng)地。二、環(huán)境導(dǎo)入1、環(huán)境激發(fā)，復(fù)習(xí)熱身。2、師：孩子們，這兒真美!讓我們?cè)谶@美麗的地方，隨著動(dòng)聽的音樂動(dòng)一起來舒展一下身體吧!(集體復(fù)習(xí)地面基訓(xùn)組合)3、老師播放課件，表演唱歌曲《七色光》。4、讓我們聽著這首歡快的歌，唱起來跳起來吧!”5、聽音樂啟發(fā)學(xué)生自由創(chuàng)編表演三、講解示范，新授動(dòng)作1、教師示范師：看小朋友跳得這么開心，我也忍不住編出了一段動(dòng)作，請(qǐng)大家看一看，老師這段舞蹈中，有哪些你們學(xué)過的舞步?(碎步、跑跳步)2、練習(xí)、蹦跳步3、教第一段動(dòng)作，不斷幫助小朋友協(xié)調(diào)練習(xí)。4、聽音樂連貫鞏固、練習(xí)第一段動(dòng)作。四、糾正表演，激發(fā)情感1、糾正小朋友練習(xí)中存在的問題2、指導(dǎo)小朋友連貫練習(xí)3、激發(fā)小朋友體驗(yàn)歌曲積極的情感和歡快的節(jié)奏，共同或分組表演第一段活動(dòng)延伸回家表演給爸爸媽媽看。學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)課程教案【篇7】活動(dòng)目標(biāo)1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件;洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、播放音樂教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。2、教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?二、展開1、欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂，引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。2、按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來?！蹅円黄饋韺W(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個(gè)人面對(duì)面站好。)——這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”?！麄?cè)谔鴪A圈舞呀”圓圈舞怎么跳?兩個(gè)小朋友拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”?！⌒苄⌒茳c(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來?！靶⊙笸尥扌ζ饋硌健闭l學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作?——咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。——小熊呢，微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃，“拍拍手”。(2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來。交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請(qǐng)欣賞。(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的，咱們一起來試一試。(4)聽音樂完整表演。提醒：前奏時(shí)，按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。3、學(xué)跳雙圈舞?！堆笸尥藓托⌒芴琛肥且粋€(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，