-我是第二次考,雖然出現(xiàn)了一些失誤,但在考試時能發(fā)揮80%的水平就不錯了,接下來我將分享下我兩年的考研經(jīng)驗。先說數(shù)學(xué)09年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)先買的陳的指南,后來發(fā)現(xiàn)不適合自己,中期換的李的全書,在選書的問題上走了彎路。體會:陳的指南適合基礎(chǔ)很好的小部分人,李的全書適合大眾。有人說陳的指南的高數(shù)部分比較經(jīng)典,要優(yōu)于李的全書,我的看法是。陳的高數(shù)部分技巧很多,但在實際考研試題上,用到技巧的地方越來越少,數(shù)學(xué)真題所涉及的方法基本都是最基本最常見的方法,這兩本書我個人推薦李的全書。教材的使用:教材上的定義定理要理解好,書上的例題要動手做做,書后題我覺得可以不做,證明題可以先不做,因為有的證明題出題的可能性為0,因為新手還沒有接觸過全書和真題,不知道真題里是怎么出證明題的,建議:對全書和真題有一定認識后再證明題。在初期階段一定要把定義定理性質(zhì)好好的牢記及研究。原因:在大家未來做題的時候,應(yīng)該有這樣的經(jīng)驗,好多的題是從概念的定義定理性質(zhì)為出發(fā)點進行分析解題的,所以定義定理性質(zhì)才是大家解題的鑰匙,可見其重要性,希望大家以后可以做到一看題就知道考察哪個知識點。我是不提倡直接全書而不教材的,因為全書上的題難度遠遠大于教材上的,而且好多題涉及到后面的知識點,所以對教材有一定把握后再全書的效果會不錯。在平時做題的時候,尤其是選擇,大家不要局限選對了就不看其他的選項,曾經(jīng)有個同學(xué)問了道660題(此書全名好像是《基礎(chǔ)過關(guān)660題》,但版友普遍放映此書并不基礎(chǔ),而且難度較大,我沒用過,不多做評論,可以參考其他版友的經(jīng)驗貼),上的一個選擇題,書上的答案是選D,其中有個同學(xué)大意是這么回答的:這題有什么可研究的,看書去,選D,不解釋。但經(jīng)過我的論證,CD都正確,所以有必要去研究其他的選項,這樣你所得到的不只是這一道選擇題的價值,也不要局限于具體化的方法,平時做選擇,具體化方法后,要用證明或反例進行論證下(平時做題要積累幾個反例,例如,版友經(jīng)常問的一道題:f(x)在0點的導(dǎo)數(shù)大于0是否可以推出f(x)在0的小鄰域單調(diào)遞增,這個問題以后會給大家解答),因為用具體化的方法,那么你只會了這道題,但是這個知識點還沒有會,也要知道其他的選項為什么錯,這樣一道選擇可以弄會多個知識點,當(dāng)然真正考試時是越快越準(zhǔn)的方法越好,平時做題要總結(jié)做題思路。對于數(shù)學(xué)用書上,我的建議是:教材+全書+其他+真題+模擬題。這里的其他,是比較薄的習(xí)題,可以是單門的高數(shù)線性概率,哪門弱就多補充哪門。這些書掌握好就能保證你取得不錯的分?jǐn)?shù)了,第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)抓穩(wěn)打,不要心急。在平時的做題當(dāng)中一定仔細、謹(jǐn)慎。粗心大意也是很多同學(xué)的一大難題。題目明明會做,可答案偏偏不對,后面的大題還好點,還能拿一些步驟分,小題就慘了,一分都沒有,復(fù)習(xí)的在好拿不上分也是不行的。所以在平時的作題當(dāng)中就要引起高度的重視。一般來說有這個問題的同學(xué)有一共性,就是在草稿紙上演算時,比較潦草,紙上經(jīng)常是亂七八糟,想回過頭查找一下某道題的計算過程,是很難的一件事。還有就是演算的時候不認真。建議這種同學(xué)在使用草稿紙的時候,把紙利用的整齊一些,寫的也規(guī)整一些,書寫認真一些,慢慢就能減少錯誤率了。平時一定要多動手。很多同學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)就像其它文科的復(fù)習(xí)一樣,喜歡看,看例題,看別人做好的題目,覺得自己看一次就能記住。考研論壇的專家說:“只分析別人總結(jié)出來的解題方法、步驟。這樣做的結(jié)果就是自以為自己什么都懂了,但是一做題就什么都不會了,眼高手低才能對數(shù)學(xué)有提高,只有啟動自己的大腦,才會使知識更多深入的得到理解和掌握,才能真正題海戰(zhàn)術(shù)在一定意義上還是很有道理和必要性。理論再好也要應(yīng)用于實踐,要運用自如就只有還管他(她)們怎么煩自己嗎?與考研同路人多交流。找個知心的互訴心情,可以舒緩心中的不平。偶爾看看雜志小說,激勵自己。關(guān)于做筆記。我曾經(jīng)試圖做筆記,可是做著做著發(fā)現(xiàn)效率很低,大部分?jǐn)?shù)學(xué)時間都用在抄題了,于是我就沒有再做筆記,直接把全書當(dāng)成了筆記,在上面寫上一些題的想法和記號(例如,對號或三角號),個別題在全書前面或后面的空白處標(biāo)上題號。當(dāng)然可能對于一些同學(xué)做比較關(guān)于計劃。去年就有版友問我復(fù)習(xí)具體的規(guī)劃,因為我以前的經(jīng)驗貼都沒有寫很詳細的規(guī)劃,因為我覺得規(guī)劃是屬于個人的,但未必適合其他人。同學(xué)在制定自己規(guī)劃上應(yīng)該注意:就我的情況來說,大四下學(xué)期,學(xué)校的課程也不少,而且基本老師都不允許逃課,因為考研的同學(xué)很多,你逃他也逃,那么就沒人上課了,老師這邊也很為難,而且期末的時候,尤其是考前10天,我有5門課要考,而且還有考研政治輔導(dǎo)班要上,最后弄的我精疲力竭,也是我去年沒有考上的因素之一,后來知道其實可以報緩考的,也就是下學(xué)期再考。所以新手最好未雨綢繆,了解下大四上學(xué)期的課程情況,然后規(guī)劃好復(fù)習(xí)計劃,而且要把復(fù)習(xí)規(guī)劃結(jié)束時間早些于考研時間?？佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)大忌:眼高手低,主觀臆斷,僅憑想象去論證,而大多沒什么理論依據(jù),不能持之以恒,好高騖遠,急于求成。考研必備:決心,信心,毅力,體力,多思多做。復(fù)習(xí)過程中大家容易存在的誤區(qū):第一,看書不算題。有的同學(xué)會看很多輔導(dǎo)書,但依然得不到高分,就是因為沒有動筆計算,沒有提高自身的計算能力,但考研并不是考難題,往往是中等難度甚至是基礎(chǔ)題加上較復(fù)雜的計算。所以沒有強大的計算能力,是無法在考研數(shù)學(xué)中獲勝。第二,和其他同學(xué)比進度。每個人的學(xué)習(xí)能力不同,吸收能力不同,復(fù)習(xí)計劃也不同,知識掌握程度不同,沒有任何可比性。請記住你的最大的對手就是自己,應(yīng)該每人反思是否比前一天有進步,這樣你才能在強大的推動力下步步向前,日日進步。好位,先低后高。比如,定好考340分,英語60,政治65,數(shù)學(xué)90,專業(yè)課125。不高吧,開始復(fù)習(xí)的都想著要全面開花,結(jié)果反而是全線潰退!等你考試前,你要盡可能復(fù)習(xí),有個不太高的具體目標(biāo)有利于調(diào)整心理。所以,不怕自己目標(biāo)低,就怕目標(biāo)太高反而讓自己在挫折是心怯。第五,把復(fù)習(xí)本身當(dāng)成考研,而忽略考試狀態(tài)。結(jié)果,復(fù)習(xí)功夫沒少下,成績還不理想。你的目標(biāo)是考出好的成績,而不是所謂完美的復(fù)習(xí)。要讓復(fù)習(xí)為考試服務(wù),以考試為中心,先應(yīng)試,再素質(zhì)吧!第六,過分強調(diào)典型題的作用,只知作題,沒有知識的系統(tǒng)性。做了很多很多很多題,作題熟練,但概念不清,沒有數(shù)學(xué)系統(tǒng)觀念,對新題甚至很基礎(chǔ)的送分題就慌了,既定思維模式固化嚴(yán)重。什么是不變應(yīng)萬變,從概念出發(fā),適用條件,再到具體公式以及解題方法。第七,一味勇攻猛進,不問狀態(tài)效率,不知調(diào)節(jié),把自己折磨煩了,也把自己拖垮了。坐不住板凳,考研實際就是在給自己或家人一個程序上的交代。裝模作樣,浪費時間。第八,過分依賴輔導(dǎo)班的作用,自己不下功夫?qū)W習(xí)。只覺得輔導(dǎo)班上完自己就OK了,到考試前一作題發(fā)現(xiàn)差的太多!還有就是上輔導(dǎo)班前什么都沒看,只等著輔導(dǎo)班解決自己的基礎(chǔ)問題!這是錯的,這樣上輔導(dǎo)班實在收效甚微。還是事先至少看看基本的,才有個好接收人家給你數(shù)據(jù)的接口呀!否則,傳給你吧,你連個端口都沒有。老想哪個班給自己透題,走捷徑,不踏踏實實地學(xué)習(xí),賭這個賭那個,基礎(chǔ)的都不會,白扯!第九,知識掌握不扎實,步驟不清,原理不明,作題時會被扣分。題要作透,不是僅僅結(jié)果正個內(nèi)幕,看那個秘笈的,實際上有一本差不多就行,那些都是吸引復(fù)習(xí)比較差的人的。--------------------------------------------------------------------------------關(guān)于政治10年是改革的第一年,10年里馬哲和政經(jīng)內(nèi)容刪除了很多,從10的政治真題來看,馬哲和政經(jīng)確實考的比以往簡單了很多,尤其是正經(jīng)。我的建議是政治可以不報班了,以往報政治班還有些用處,因為那時馬哲和政經(jīng)的比重很大,需要理解的內(nèi)容很多,而現(xiàn)在恰恰相反,理解的的兩本,一個是權(quán)威的大綱解析(小名紅寶書),說權(quán)威因為是官方的教材;另一個就是任汝芬(男的)的序列一(簡稱“任一”有四個序列,具體內(nèi)容可以百度了解下)。10年的任一確實有點杯具了,畢竟是改革的一年,市面上的習(xí)題教材不能很好的與時俱進,也沒有往年的參考,只其他資料為參看所編成,重點突出,字大,內(nèi)容多于大綱解析。至于選哪本書,我覺得任的團隊11年會好好總結(jié)了經(jīng)驗,從新編輯,大部分工科的同學(xué),政治不會花太多的時間,因為還要考數(shù)學(xué),所以我覺得大綱解析和任一哪本看的舒服看的流暢就選哪本(前提是任一要比去年改進很多),自己在看書之前最好看看歷年真題是怎么出的,這樣看書時自己就會畫出單選和多選題了,然后識記做題就OK了,政治拉分的是多選,要好好下功夫。政治練習(xí)題的選擇:我用的是任二,任三,沒有覺得有什么特別之處,選擇這些主要是配合任一用的,任二沒有答案解析,10年各大習(xí)題罵聲一片,因為各大習(xí)題都在摸索,畢竟是第一年改革,沒有參照,但貌似10年口碑比較好的是肖的1200題。模擬題用的任四,模擬題比較流行的是任四,肖四,啟航的等,最后考完大家的反應(yīng)里,應(yīng)該是肖四贏得了口碑,但不知道11年如何。因為我經(jīng)歷了09年的政治考研,那時馬哲和政經(jīng)學(xué)的比較多比較深,所以對于10年的試題,有的問題我想復(fù)雜了,結(jié)果客觀很杯具,但政治主觀題,我覺得自己很有心得,這次主觀我估40左右,因為字不好看,要不我就估45左右了,最后成績出來后主觀得了40。其實政治主觀題非常好答,而且很容易復(fù)習(xí),也不用靠各大輔導(dǎo)班的押題猜題,10年我用的教材是任一而不是大綱解析,因為09年我就用了大綱解析,當(dāng)時實在看不進去,看看就困,最后用的輔導(dǎo)班的材料,10年我選擇任一還有一個理由,就是論壇政治資料下載有任的輔導(dǎo)班的視頻(任爺爺?shù)恼n我個人覺得講的不好,基本都在念書,任的團隊其他老師講的還不錯,畢竟老爺子年紀(jì)很大了,沒有那么多的精力和體力,但對于講課的態(tài)度很好,一直面帶微笑,當(dāng)時好多版友都在罵任爺爺講的課,話很難聽,我覺得大家應(yīng)該體諒下),我是跳著聽的,我直接跟著任爺爺畫了重點,講的內(nèi)容沒有聽,于是我在看書的時候,重點地方會多留意下。我的印象里,任爺爺在任一上畫的重點,10年政治試題的大題里,只有一題沒有考到(大題考點畫了很多),但在他的任四里,貌似只涉及到了一兩道吧。然后看到重點的地方就細細的看,當(dāng)時教材大概過了3,4遍,實現(xiàn)好,維護好,發(fā)展好最廣大人民的利益,解決好人民群眾最關(guān)心,最直接,最現(xiàn)實的利益問題等套話,而其這句話我在考前就短信給朋友說,政治大題把這個答上肯定有分,果然這句話官方答案出現(xiàn)了,而且是3分,還可以背背一些定義,例如:科學(xué)發(fā)展觀,核心價值體系等的定義,如果11年涉及到了科學(xué)發(fā)展觀,核心價值體系的考點內(nèi)容,大家把它們的定義答上,哪怕是標(biāo)準(zhǔn)答案沒有這句話,你寫上了也會有分。因為B和C區(qū)政治答題判的比較寬泛,即使和大綱解析有出入也會得到不錯的分?jǐn)?shù)(A區(qū)不太了解),所以平時看教材的時候多積累下套話,大家還應(yīng)注意,各大輔導(dǎo)班都在吹噓10年押中了99%之類的話,大家千萬別信,都是騙人的。政治大概先說這么多,因為政治基本都是下半年開始看的,所以先不必著急。匯用書我用的是星火的分頻詞匯,此書是按照歷年真題單詞出現(xiàn)頻率高低排的,像新東方的詞匯書也有其特點,但到底哪本詞匯書好,我認為是因人而異,每本詞匯書都各有優(yōu)點和缺點。英語閱讀,當(dāng)時買的是石春幀的220篇(我百度后參照網(wǎng)絡(luò)上的意見),也計劃的好好的,一天做多少篇,多少天完成,后來做了幾篇后,感覺不是很好,錯的比較多,而且感覺題型和真題差距比較大,結(jié)果就果斷放棄了,現(xiàn)在回想當(dāng)時的放做了3遍),現(xiàn)在看來當(dāng)時的研究真題也不是很透徹,最后只用了一套模擬題,是張劍曾明的,我對此模擬題評價比較高(別的模擬題沒做過),說它好,并不是指他們題出的有多好,畢竟和真題思路難度還是有差距的,但我特中意他們作文服務(wù),也就是購買他們的模擬題,后面的作文寫完可以發(fā)布在論壇的一個專貼上,有編輯部的工作人員會幫我批改打分,09年考的網(wǎng)絡(luò)的利弊,而09年他們的模擬題也出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)利與弊的題目,只是圖不一樣。我做模擬題對完答案,看看閱讀的全文譯文就完了,答案解析都懶得看,也不在意模擬題的分?jǐn)?shù),畢竟是模擬題,他們出的題的選項及答案是否合理,都是未知之?dāng)?shù),我覺得也沒有什么研究價值,有那時間還不多看看真題呢。09年英語考場上,一做閱讀我就蒙了,感覺怎么看不懂了,心里就開始慌張,洗了糊涂的就答完了,當(dāng)時想肯定杯具了,而其影響了后面科目的發(fā)揮,后來隨便對了個網(wǎng)上的答案,當(dāng)時對完估計連40都不到,但實際出分時是52,差距原因:一方面網(wǎng)上答案有誤,一方年就應(yīng)該簡單,結(jié)果出乎我的意料,但并沒有像第一次那樣慌張,因為畢竟經(jīng)歷過一次這樣的事情了,多少也有點經(jīng)驗,所以還是比較冷靜,結(jié)合下載視頻和下載的電子版資料里所講的技巧,最終客觀取得了38分,主觀本來知道是notice而不是書信,但格式還是錯了,大作文是關(guān)于文化的,曾經(jīng)有一年就考過文化,結(jié)果今年又文化,確實沒有想到。大作文里涉及到了火鍋這個單詞,當(dāng)時我也蒙了,突然腦中想到做過的模擬題的大作文里,曾出現(xiàn)過水壺pot這個單詞,于是我就構(gòu)造下吧,第一反應(yīng)是hot-pot(是對的),但又改成了fire-pot,(考完很多人糾結(jié)火鍋這個單詞,其實一個單詞錯了是不礙事的,英語大綱作文評分標(biāo)準(zhǔn)里明確寫明:寫錯個3單建議:必備:單詞書+真題(2-3遍)+模擬題。前期練基礎(chǔ),中期練技巧,后期模擬沖刺。真題至關(guān)重要,考完后很多人說英語真題沒有研究的價值了,09和10年的英語確實比以往難了一個難度,主要是文章難度加大,而出題的思路還是遵循以往的。但為什么還有這么多人真題沒有參考價值了呢?我想這些人都研究了真題但沒有取得心儀的分?jǐn)?shù)。不是說大家都研究真題就會取得好的分?jǐn)?shù),同樣是研究真題,當(dāng)然有研究好的,也有研究差的,而且英語選擇60分,還有些運氣的成分。還有些人說10年英語沒有區(qū)分度,學(xué)的好的和學(xué)的差的都一樣,復(fù)習(xí)和不復(fù)習(xí)都一樣,確實有些英語比較好的,在10年考研英語中杯具,我曾經(jīng)問過兩個英語很好,但分?jǐn)?shù)很不理想的同學(xué),一個同學(xué)說他最后一個月都沒碰英語,另一個真題做了,但沒有研究,連選項中出現(xiàn)may這類詞的選項往往是正確答案這個技巧都不知道(10年英語出現(xiàn)了這類題,她做錯了),往往英語學(xué)的好的,更容易忽視英語,更容易忽視真題的作用;我也認可10年的區(qū)分度差了些,但不可能是學(xué)的好的和學(xué)的差的都一樣,復(fù)習(xí)和不復(fù)習(xí)都一樣,這點我不想多解釋。真題的使用:真題最后3年不要做,最后3年留作階段性測試,看看自己的水平。第一遍要案,做到全文翻譯(我覺得口頭翻譯即可),還要研究答案解析,體會出題人的思路(我用的真題不做評價)。一遍真題后可以聽聽講技巧的視頻,書籍或者是英語下載區(qū)的資料,然后再第二遍真題,好好體會技巧的使用,從09和10年來看,文章看的好,不如做的好(有的人可能文章看的懂,但選項選不好,而有的人文章看的不好,但卻選的好),在考試一個月前,我聽了新東方新題型的沖刺視頻,很受啟發(fā),也特意練習(xí)了下,在10年的新題型中,全部排對,而且10年的題還有其他地方光用技巧也可以得到一定的分?jǐn)?shù),所以技巧很重要。關(guān)于作文,我用的新東方的高分作文(王江濤編寫),感覺還可以。11年同學(xué)的作文復(fù)習(xí)量會大些,因為第一年新作文摘要沒考,第二年考的可能性就會更大,這個摘要其實也是有模版的,在考試前我自己總結(jié)了一份。大家的作文不要忽視,不要認為背幾個模版就完事了,一定要結(jié)合自己的模版就寫去實踐,否則到了考場上就會無從下筆的,作文一定要寫,一定要練,切記。關(guān)于模擬題,哪套都可以,不要在意模擬題的分?jǐn)?shù),只是找找做套題的感覺,考前一些同學(xué)在論壇發(fā)帖為模擬題糾結(jié),這是完全沒有必要的。至于用不用練習(xí)長難句之類的材料,我沒用過,有多大的用處我不太了解,至于用不用購買其他閱讀材料,我覺得只研究好真題也能考的不錯,畢竟英語可能付出很多,但收到的回報一般都比較小,如果復(fù)習(xí)時間不是很充裕的同學(xué)就不要買了,畢竟大部分時間還得給數(shù)學(xué),英語學(xué)的不好,在考場上還可以蒙一蒙還未必杯具,但數(shù)學(xué)要是不好,那真就杯具了,大家可以詳見英語版區(qū)其他版友的經(jīng)驗。關(guān)于專業(yè)課,先說說學(xué)校的選擇,最好選擇的學(xué)校是34所,211或985,當(dāng)然也可以考慮非重點學(xué)校,但你所報專業(yè)在該學(xué)校是重點學(xué)科且就業(yè)前景不錯的專業(yè),還要考慮所報的地區(qū)是A,BA區(qū)系北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東等11省(市);B區(qū)系河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等10省(市);C區(qū)系內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。當(dāng)然,報考好的學(xué)校,好的區(qū)域,就要經(jīng)受更大的風(fēng)險,10年考完好多人抱怨A區(qū)英語線高,哪個省市判的嚴(yán)格,哪個省市放水,又怎么怎么不公平,考完抱怨一點也沒有用,之前報考就應(yīng)該考慮到這些因素,但我認為雖然各個區(qū)域判卷標(biāo)準(zhǔn)不一樣,但是公平的(可能對于調(diào)劑的考生會有些影響),你報考北京和我