人教版六年級數(shù)學下冊第二單元教案范文_第1頁
人教版六年級數(shù)學下冊第二單元教案范文_第2頁
人教版六年級數(shù)學下冊第二單元教案范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版六年級數(shù)學下冊第二單元教案范文教學目的：1.知識與才能a.掌握比擬兩個小數(shù)大小的方法。b.運用所學的比擬大小的方法解決實際問題。2.過程與方法a.發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能。b.學會獨立考慮、團隊合作、合理表達自己觀點的才能。c.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)臄?shù)學思維和數(shù)學表達才能。3.情感、態(tài)度與價值觀a.培養(yǎng)學生積極考慮、勇于探究的品質(zhì)。b.注重培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。c.培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題的興趣和才能。教學重點：1.比擬兩個小數(shù)大小的方法。2.運用所學的比擬大小的方法解決實際問題。教學難點：1.運用所學的比擬大小的方法解決實際問題。教學準備：1.教學PPT。2.白板和黑板筆。3.學生課本。4.班級學生小組。教學過程：Step1:課堂導入〔5分鐘〕a.利用PPT展示兩個小數(shù)，讓學生比擬大小，并讓學生講解比擬大小的方法。b.引導學生考慮：有沒有其他的比擬大小的方法？Step2:知識講解〔15分鐘〕a.通過PPT解釋小數(shù)的大小比擬方法，包括將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)進展比擬、對小數(shù)進展四舍五入等方法。b.通過實例演示，讓學生理解并掌握比擬小數(shù)大小的方法。Step3:理論運用〔20分鐘〕a.將學生分成小組，發(fā)放練習題，讓學生利用所學的方法完成比擬小數(shù)大小的練習。b.學生小組展示答案，讓其他小組進展討論和評價。c.老師對學生答案進展點評，指導學生正確運用比擬小數(shù)大小的方法。Step4:拓展延伸〔10分鐘〕a.引導學生考慮：在日常生活中，我們還可以用什么方法比擬大??？b.引導學生追問：比擬大小有什么實際應用價值？Step5:課堂總結〔5分鐘〕a.總結本節(jié)課學到的知識和方法。b.強調(diào)培養(yǎng)學生積極考慮、勇于探究的品質(zhì)。Step6:作業(yè)布置〔2分鐘〕a.布置課后作業(yè)：完成課本上相應的練習題。教學反思：本節(jié)課通過引導學生比擬大小的實例，讓學生體會到了比擬小數(shù)大小的方法的重要性和實際應用價值。通過小組活動，可以培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。整個教學過程中，學生參與度高，可以積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論