第第頁中班美術(shù)裝飾小屋教案反思

中班美術(shù)裝飾小屋教案反思

設(shè)計(jì)背景

繪畫是藝術(shù)技能,它能陶治性情.對(duì)寶寶而言,繪畫援助他們發(fā)揮想象力,創(chuàng)作技能.有一次在自由活動(dòng)時(shí),發(fā)覺許多小孩子都喜愛在泥沙子上面畫畫,于是我利用了他們的愛好設(shè)計(jì)了裝飾小屋這一活動(dòng),讓他們能在自由歡樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),培育孩子們的想象力,創(chuàng)作技能和繪畫技能,能用語言,繪畫抒發(fā)情感.

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)繪畫簡約的物體圖形與認(rèn)知圖畫上的物體。

2.培育幼兒的積極性;動(dòng)手技能，想象技能與創(chuàng)作技能。

3.能用語言，繪畫抒發(fā)情感。

4.能認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是能量，并能感受到其中的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn);會(huì)畫簡約的物體圖形與認(rèn)識(shí)，培育幼兒的積極性，動(dòng)手技能，想象力與創(chuàng)作技能.

難點(diǎn);繪畫抒發(fā)情感與認(rèn)知團(tuán)結(jié)的重要性。

活動(dòng)預(yù)備

已畫好的房子模板的大白色卡紙分組活動(dòng)，每組一份，彩色筆每組一份，多彩多姿的小屋圖片假設(shè)干份。

活動(dòng)流程

(1)由談話爭論進(jìn)入活動(dòng)(2)多種形式觀賞與認(rèn)知圖片內(nèi)容，(3)裝飾小屋.(4)語言表達(dá)環(huán)節(jié)，(5)制作翻翻書。

活動(dòng)過程

(一)談話

1.師;孩子們你們見過那些美麗的房子呢?它們是什么樣的?它們有什么用處?你喜愛什么樣的房子?為什么?(與孩子一起探討)

(二)觀賞理解

1.拿出圖片觀賞，讓孩子說說看，圖片有什么?看到的和認(rèn)識(shí)的有什么不一樣?

2.請(qǐng)部份小伙伴簡約的說說自己家里的房子是什么樣子的?

(三)動(dòng)手操作

1.師;我們認(rèn)識(shí)了這么多的美麗房子，快樂嗎?老師手上有一些房子現(xiàn)在特別的難受，由于它們啊沒有美麗衣服，沒有花啊，草啊，樹啊陪它玩.它很難過地跟我說，要我們幫幫它.我們的小伙伴們最最有愛心了，肯定會(huì)幫它的忙對(duì)不對(duì)?

2.幼兒分組坐好，每組分發(fā)已畫好的房子模板，讓他們?cè)∥萃可仙{(diào).給小屋找些伙伴(如;花，草，樹與簡約的物體圖形，每小組爭論，分工合作，共同完成。

(四)語言表達(dá)

1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖畫積極想象，大膽表達(dá)。

師;每個(gè)小組都畫得很棒，每個(gè)小伙伴都特別的上心，老師我迫不及待的想要知道圖畫里面的是什么了，老師最喜愛聽小伙伴講。

老師先讓幼兒和旁邊的小伙伴自由爭論一下，然后再把自己的作品用完整的語言大膽表達(dá)出來.說說大家一起努力，合作能感受到什么?

(五)讓幼兒們共同制作一本翻翻書，讓別人可以閱覽到他們的作品。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，孩子們的積極參加和歡快的笑聲，讓我欣喜地感受到他們創(chuàng)作技能的豐富和想象的活躍.在活動(dòng)預(yù)備中，我依據(jù)孩子的愛好愛好設(shè)計(jì)了這一內(nèi)容，使內(nèi)容充斥了幻想和童趣，激發(fā)孩子的憐憫心和愛心，讓他們學(xué)習(xí)到援助他人是一件很快樂的事情，在學(xué)習(xí)過程中，能感受到團(tuán)結(jié)友愛才能把事情做得更好，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性.孩子們對(duì)繪畫有了進(jìn)一步的提高，更對(duì)繪畫產(chǎn)生了很深厚的愛好.假如在活動(dòng)中，能明確指出團(tuán)結(jié)