2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)（28篇）

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)（精選28篇）

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇1

本學(xué)期為小班組第一學(xué)期教研。本組工作緊緊圍繞提高教師

教學(xué)水平，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼

兒一日生活等活動(dòng)開(kāi)展。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下，在本組教師的齊

心努力下，比較圓滿(mǎn)的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做

出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開(kāi)展。

一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

比較明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可

查。開(kāi)展了集體及個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)，隔周由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論。

并由教學(xué)園長(zhǎng)和組長(zhǎng)定期和不定期進(jìn)班聽(tīng)課，督促教師更好的完

成教育教學(xué)工作。通過(guò)采用此方法，本年度教師工作完成率基本

達(dá)到100%,大部分教師都能按時(shí)完成教案，筆記，家長(zhǎng)工作，制

作教具等任務(wù)（不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完）。各班的常規(guī)較好，幼

兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。

二、注重理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平

今年在教研活動(dòng)中，我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則。把

學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在蒙氏工作及蒙氏理論上。根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情

況有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了蒙氏和蒙氏工作中的實(shí)施等。

三、存在不足

今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多

不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張，造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不

太完善，影響了教學(xué)效果。

2、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高，但組織能力差。

3、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

4、評(píng)課不能深入分析，只能從表面分析。

四、今后努力方向

針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1、狠抓教師的組織能力，上課時(shí)杜絕廢話(huà)，把握上課時(shí)間，

引起幼兒興趣，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。

2、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止做計(jì)

劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。

3、積極配合教學(xué)內(nèi)容，不延誤其課程等教學(xué)等工作。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇2

時(shí)光如飛輪，轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期，我們音樂(lè)組每一位老師對(duì)待

工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)

任務(wù)。以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生

動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)

的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂(lè)

文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努

力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提

高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫

徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提

高音樂(lè)教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校中心音樂(lè)教學(xué)的新局面。

一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的

教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教

學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活

動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自

己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有

關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做

好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。音樂(lè)教研組共安排10次

活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，7次聽(tīng)課，一次專(zhuān)業(yè)技能

提升培訓(xùn)，每人聽(tīng)課10節(jié)。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高,

也就是說(shuō)，從思想上重視了起來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音

樂(lè)技能有了明顯的提高，從而也說(shuō)明，教師們注重了平時(shí)的教學(xué)，

也因?yàn)槿绱耍胖鸩教岣吡藢W(xué)生的各種能力。也讓學(xué)生們從視覺(jué)、

聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

今年12月南通市港閘區(qū)小學(xué)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課評(píng)比暨教學(xué)觀摩活

動(dòng)在唐閘小學(xué)微格教室順利舉行，來(lái)自全區(qū)的三十多位小學(xué)音樂(lè)

教師匯聚這里，共同觀摩分享交流音樂(lè)教學(xué)的累累碩果。

比賽中，選手們都能精心準(zhǔn)備，用心設(shè)計(jì)，教學(xué)手段多樣、

教學(xué)風(fēng)格鮮明，充分體現(xiàn)了“以音樂(lè)審美為核心”的音樂(lè)新課程

理念和“以學(xué)生為本”的特色。題材上從低年級(jí)活潑可愛(ài)的兒歌

教學(xué)、歡快熱烈的律動(dòng)到高年級(jí)不同國(guó)家地區(qū)的民歌演唱乃至國(guó)

粹京劇的展示，體現(xiàn)了參賽老師們從不同角度對(duì)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教

學(xué)”的具體的詮釋?zhuān)耗繕?biāo)、評(píng)價(jià)、教學(xué)的和諧統(tǒng)一。

剛剛走上工作崗位的費(fèi)穎蔣老師執(zhí)教一年級(jí)音樂(lè)課《彝家娃

娃真幸?！帆@二等獎(jiǎng)。

二.認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)，社團(tuán)建設(shè)有聲有色

為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛(ài)國(guó)愛(ài)校的思想意識(shí)，豐富校

園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導(dǎo)同學(xué)們健康向上的文化活

動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教

育成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)

展示自我的平臺(tái)，音樂(lè)學(xué)科致力全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，加強(qiáng)

學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練，輔導(dǎo)特長(zhǎng)生，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂(lè)團(tuán)、銅管樂(lè)隊(duì)、春風(fēng)劇社的社團(tuán)

建設(shè)。

唐閘小學(xué)器樂(lè)社團(tuán)學(xué)生在唐閘工人文化宮群樂(lè)匯舞臺(tái)精彩呈

現(xiàn)架子鼓、薩克斯、銅管合奏、尤克里里等各類(lèi)樂(lè)器激情演奏，

整個(gè)夜晚，文化宮仿佛沉浸于音樂(lè)的海洋。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)南通市第六次代表大會(huì)在南通市新區(qū)學(xué)校召

開(kāi)。來(lái)自全市的少先隊(duì)員代表、少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表以及少先隊(duì)工

作者齊聚一堂，喜迎這屬于少先隊(duì)員自己的盛會(huì)。南通市唐閘小

學(xué)鼓號(hào)隊(duì)受邀參加此次盛會(huì)，接受全市少先隊(duì)員的檢閱。

11月30日，由南通市教育科學(xué)院主辦，港閘區(qū)教師發(fā)展中

心協(xié)辦，唐閘小學(xué)承辦的南通市教科研協(xié)作共同體推進(jìn)會(huì)（小學(xué)）

暨“教師閱讀素養(yǎng)提升”專(zhuān)題研討活動(dòng)順利舉行。

三、組建教師藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)更多藝術(shù)師資

為提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)教師藝術(shù)表現(xiàn)能力,

豐富教師生活，由朱峰老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，組建了尤克里里和吉他以

及非洲鼓社團(tuán)，學(xué)校為學(xué)員免費(fèi)提供教材，每周定期活動(dòng)。

社團(tuán)成立后，社員們刻苦訓(xùn)練，社團(tuán)的開(kāi)辦不僅為學(xué)校培養(yǎng)

出色的藝術(shù)教師，更重要的是教師能將所學(xué)運(yùn)用到日常教育教學(xué)

中，讓更多的孩子受益，為孩子提供更為豐富的教育資源！

四、再接再厲，不斷前行

在實(shí)際教學(xué)中，教師總是不能拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)

新，但力度不夠，另一方面，教師的音樂(lè)教學(xué)的基本功有待提高，

其中包括我。

再有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。教師們都能按

教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對(duì)全部教材的線(xiàn)路

不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識(shí)零散，

學(xué)生不易掌握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。

繼續(xù)加大聽(tīng)課的力度，仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法

為目的。做好與新教材的銜接。加大集體說(shuō)課、總結(jié)的力度。對(duì)

于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議，避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

用音樂(lè)點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想，通過(guò)藝術(shù)教育的途徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)

做人，學(xué)會(huì)生活，打造精品特色社團(tuán)，豐富校園文化氛圍。正如

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)，培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快

樂(lè)的前景的道路。相信唐閘小學(xué)音樂(lè)學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)孩子

們?cè)谒囆g(shù)的芬芳中獲得最快樂(lè)雅的生命！

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇3

本學(xué)期為落實(shí)總?？傮w工作規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教

學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，立足校本，我校的教研取得了一定

的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、校本教研的基本思路。

教師的成長(zhǎng)既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的，它需要

不斷的學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強(qiáng)大的動(dòng)力和后勁，

為此，我們提出了以校本教研為平臺(tái)，以課題研究為支撐，以校

本培訓(xùn)為中心，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，個(gè)體打造，

分層次推進(jìn)的基本思路。

加強(qiáng)校本研修學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。將校本培訓(xùn)和校本教研有機(jī)結(jié)合;

將教材培訓(xùn)和課改培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。加快教師理念與知識(shí)更新步伐,

適應(yīng)新課程改革需要。我們樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)

或?qū)I(yè)書(shū)刊為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料，引進(jìn)名家教育思想，提

供條件，創(chuàng)建教學(xué)平臺(tái)。每月組織教師學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念、新思想

的優(yōu)秀文章。教研組組織開(kāi)展繼續(xù)教育校本研修培訓(xùn)工作。

二、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以生本教育為突破口，進(jìn)行校本教

研。

理論學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐操作相結(jié)合才具有生命力和發(fā)展性。作

為學(xué)校教育從教育觀念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,

都應(yīng)主要反映在課堂教學(xué)上，離開(kāi)了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些就

只會(huì)停留在口頭上。因此，我們把教研活動(dòng)落實(shí)在課堂教學(xué)中，

做到共性問(wèn)題專(zhuān)題研究，學(xué)科問(wèn)題互動(dòng)研究，難點(diǎn)問(wèn)題攻關(guān)研究。

經(jīng)過(guò)一年的嘗試，我們逐步走進(jìn)了課改的空間，并進(jìn)一步以實(shí)踐

新課程為主題開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師要在自己的教學(xué)實(shí)踐中做

出富有實(shí)效性的研究來(lái)。

三、樹(shù)立全新教學(xué)觀，推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期，學(xué)校高度重視，以推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，

充分發(fā)揮語(yǔ)、數(shù)、英、綜合教研組的指導(dǎo)作用。加大力度，繼續(xù)做

好課改年級(jí)新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作，努力促進(jìn)教育教學(xué)方式

的轉(zhuǎn)變。由教學(xué)能力較強(qiáng)的部分教師上公開(kāi)課，全體老師進(jìn)行評(píng)

課，討論。在這樣零距離的過(guò)程中不斷提高教師駕馭新課程課堂

教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

反思本學(xué)期的校本教研活動(dòng)，我們還有一些不足：校本教研

的實(shí)效不高。但我們會(huì)克服一切困難，將以后的校本教研活動(dòng)開(kāi)

展的更加扎實(shí)有效。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇4

這一學(xué)期來(lái)，我們組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真

負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真

學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝

術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的

興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，

從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。

本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)

性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，

以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合

新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂(lè)教師的整體素質(zhì)，

開(kāi)創(chuàng)音樂(lè)教學(xué)的新局面。

以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：

一、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)

人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日

常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，我音樂(lè)教研組共安排三次活動(dòng)，一

次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，一次聽(tīng)課，每人聽(tīng)課15節(jié)。通過(guò)

活動(dòng)，取得了一定的成效，教師逐漸樹(shù)立了正確的教育觀。通過(guò)

幾年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢(shì)的影響，教師

對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說(shuō)，從思想上重

視了起來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂(lè)技能有了明顯的提高，

從而也說(shuō)明，教師們注重了平時(shí)的教學(xué)，也因?yàn)槿绱?，才逐步?/p>

高了學(xué)生的各種能力。

二、定時(shí)認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位

老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能

積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。

除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、

論文等，并認(rèn)真做好筆記，注重多媒體教學(xué)。

三、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)每位老師都堅(jiān)持每周定期的文藝

特色訓(xùn)練，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見(jiàn)

其效果。每月制定不同訓(xùn)練計(jì)劃，要求達(dá)到，計(jì)劃目標(biāo)要求。四

月份接到上級(jí)通知，開(kāi)始準(zhǔn)備文藝節(jié)目，參加市縣文藝節(jié)目選拔

活動(dòng)。這次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們組內(nèi)也制定了詳細(xì)的活動(dòng)

計(jì)劃，并按計(jì)劃排練，為此付出了極大的努力。

不足之處：

一、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不

能把教材的前后貫通，對(duì)全部教材的線(xiàn)路不清晰，教材有什么就

講什么，不注重前后的銜接，使知識(shí)零散，學(xué)生不易掌握。在授

課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。

二、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開(kāi)傳統(tǒng)的教

學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說(shuō)課中，發(fā)

現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明與引導(dǎo)，但在實(shí)際的授課中，

表現(xiàn)得不很充分。究其原因，一方面說(shuō)明教師的思路還不夠?qū)掗煛?/p>

外出學(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會(huì)、貫通教學(xué)方法。另一方

面，教師的音樂(lè)教學(xué)的基本功有待提高。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，

限制了教師的發(fā)展。

總之，本學(xué)年的收獲是有的，但不足之出尚存，這需要在今

后的活動(dòng)中逐步加以解決。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇5

本次教研活動(dòng)中，我教研組深入貫徹中心校的活動(dòng)精神，進(jìn)

一步更新教育觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽(tīng)課活動(dòng)

當(dāng)成取長(zhǎng)補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽(tīng)課、評(píng)課的教師都投入了極大

的熱情，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，評(píng)課時(shí)，本著真誠(chéng)幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，

直言課堂中的.不足，老師們都積極地參加了本次組織的教研活動(dòng),

并及時(shí)寫(xiě)好了評(píng)價(jià)記錄、教學(xué)反思，還表示把在評(píng)課時(shí)聽(tīng)到的好

的建議，運(yùn)用到自己的課堂中。

我教研組是低年級(jí)教研組，教師們都兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等雙科

教學(xué)，雖然老師們教學(xué)任務(wù)較重，但在這次聽(tīng)評(píng)課的教學(xué)中，教

師們都做了精心的課前準(zhǔn)備工作。課堂環(huán)節(jié)條理清晰，板書(shū)設(shè)計(jì)

科學(xué)。為開(kāi)闊學(xué)生的視野；自己動(dòng)手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件，使

教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位；善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想。使課堂教學(xué)活潑

新穎，趣味無(wú)窮。課程理念在多數(shù)教師的課堂上有所體現(xiàn)。

如重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，采用小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能

有意識(shí)的聯(lián)系學(xué)生生活展開(kāi)教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。使學(xué)生在小

組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。小組合作式

學(xué)習(xí)已不再流于形式，他們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)觀察、操作、表達(dá)、

思考、探究的平臺(tái)。以小組合作為載體，引導(dǎo)學(xué)生探究，有效地

擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生互相

幫助、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步、共同提高，真正發(fā)揮了合

作的作用。注重了對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)教學(xué)，有意識(shí)的讓學(xué)生自己去

感悟、去思考，進(jìn)而將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。與以前的課堂相

比目標(biāo)更加明確，教學(xué)方法也更具實(shí)效。周密考慮如何開(kāi)拓學(xué)生

的思路，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，課堂上，老師們都特別注

重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的相互配合。如吳瓊老師任教的《比大小》，小

組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：從“大得多、大一些、小得多、小一些”中

選一個(gè)詞在小組里說(shuō)一句話(huà)。王麗穎老師執(zhí)教的《兩步運(yùn)算的脫

式計(jì)算》，用圖書(shū)室情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，提出問(wèn)題，列

出算式，解決問(wèn)題。羅云麗老師執(zhí)教的《動(dòng)手做做看》，小組合作

設(shè)計(jì)的問(wèn)題：伊琳娜哭了，又為什么笑了？調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維。陳

艷輝老師執(zhí)教的《畫(huà)風(fēng)》，小組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：小伙伴們是怎樣

畫(huà)風(fēng)的？畫(huà)一畫(huà)，把體會(huì)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。能通過(guò)小組合作激發(fā)

各個(gè)小組之間的合作氛圍及朗讀競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，從而提高了學(xué)生朗讀

水平，并使學(xué)生在朗讀中感悟。

在評(píng)課前，每位老師都帶頭說(shuō)了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)

課教后的成攻與不足之處，然后大家對(duì)這節(jié)課各抒己見(jiàn)，給各位

老師提出了中肯的意見(jiàn)。點(diǎn)評(píng)課以后，陳主任、安主任、劉主任、

王校長(zhǎng)又做了總結(jié)發(fā)言，并提出了寶貴的建議。這種謹(jǐn)慎認(rèn)真的

工作態(tài)度怎能不讓我們感動(dòng)？像這樣，我們又何愁不能把教學(xué)工作

做好呢?

二、以后在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方如下：

1、小組合作不夠有實(shí)效，或?qū)嵭圆粡?qiáng)。學(xué)生缺乏合作的意

識(shí)，不會(huì)與人合作。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，手把手的教會(huì)學(xué)生怎

樣合作。學(xué)生在課上傾聽(tīng)的習(xí)慣不好，在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)

的習(xí)慣，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重其他同

學(xué)。注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課前準(zhǔn)備、小組的有

效合作、傾聽(tīng)和發(fā)言的習(xí)慣都是我們下一步要努力的重點(diǎn)。對(duì)小

組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，分階段在小組內(nèi)對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行

評(píng)價(jià)，主要從參與是否積極、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)

等方面進(jìn)行，目的是讓每個(gè)學(xué)生了解自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。

同時(shí)在組與組之間進(jìn)行評(píng)比，看一看哪個(gè)小組的活動(dòng)開(kāi)展得一好,

哪個(gè)小組的同學(xué).積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)友好，尤其要特別關(guān)注那些在學(xué)

習(xí)上有一定困難的學(xué)生，他們是否積極參與。對(duì)表現(xiàn)好的小組和

個(gè)人經(jīng)常發(fā)給一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如小紅花、金蘋(píng)果、小旗子等，培養(yǎng)

學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

2、課上要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們?cè)谡n上一定要給學(xué)

生發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勇于在大家面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這是一

種勇氣同時(shí)更是一種能力。

3、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力與水平，努力加

強(qiáng)自己的教學(xué)基本功。還要凸顯“課堂要以學(xué)生為本，教師為輔”

的理念，放開(kāi)手腳，給學(xué)生多說(shuō)的機(jī)會(huì)，教師言還要精簡(jiǎn)。語(yǔ)文

教學(xué)不要面面俱到，要抓好點(diǎn)。數(shù)學(xué)課堂還要增大課堂容量。通

過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在我組每一位教師

的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤(rùn)下，在她的照耀下，我校

的教研之花將會(huì)越開(kāi)越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開(kāi)花一一節(jié)

節(jié)高。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇6

一學(xué)月即將過(guò)去，回顧一個(gè)月的教研活動(dòng)，我們高廟小學(xué)數(shù)

學(xué)教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織下，在各位老師的大力合作下，

進(jìn)行了有序的教研活動(dòng)。我們從內(nèi)心體會(huì)到課堂教學(xué)要體現(xiàn)“引

人入勝”的藝術(shù)魅力，必須從導(dǎo)入教學(xué)開(kāi)始。著名特級(jí)教師于漪

說(shuō)：“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入

新課的環(huán)節(jié)。一開(kāi)始就把學(xué)生牢牢地吸引住?！备叱慕虒W(xué)導(dǎo)入

藝術(shù)，是經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的通向優(yōu)良教學(xué)情境的開(kāi)門(mén)鑰匙，它

可以起到先聲奪人、引人入勝的效果，為整堂課的進(jìn)行做好鋪墊。

因此在教研過(guò)程中我們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出多種創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新

課的方法，我們以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全面貫徹教育方針，

積極實(shí)施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效

果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。

下面我們回顧一下我們的活動(dòng)過(guò)程和總結(jié)一下我們的研究成果。

一、抓常規(guī)工作的落實(shí)，每位教師心中有教研

良好的開(kāi)端是成功的一半，這一學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，制

定符合我校實(shí)際情況的教研計(jì)劃，通過(guò)雙周工作計(jì)劃通知到每個(gè)

辦公室，做到人人了解工作計(jì)劃，個(gè)個(gè)知道自己常規(guī)工作。

課堂是老師的立身之地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是切實(shí)提高教學(xué)

效果的最有效的途徑。踏實(shí)有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教

學(xué)常規(guī)工作，是每一位數(shù)學(xué)教師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老

師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、

上課、反思三環(huán)節(jié)。

1、以本為本，深入鉆研教材。

每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，重、難、

疑點(diǎn)，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要

目的，選擇有效情境導(dǎo)入新課，讓孩子上課伊始就走進(jìn)數(shù)學(xué)，做

到“一石激起千層浪”。

2、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力

課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，數(shù)學(xué)教

學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)

出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)

數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系，

在實(shí)際情境下進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生利用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)同化當(dāng)

前要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，這樣獲取的新知識(shí)，不但便于保持，而且容

易進(jìn)入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語(yǔ)言，

讓學(xué)生在溫和、寧?kù)o的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。

3、課后反思，受益無(wú)窮

每一節(jié)課后或者每一次聽(tīng)課之后，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。

這有時(shí)比上一堂課帶給教師的感受更多，每一次活動(dòng)之后，在校

領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見(jiàn)，有爭(zhēng)執(zhí)，有交流并能及時(shí)反思，

寫(xiě)好聽(tīng)課反思，爭(zhēng)取做到“一課二上，三討論”。我們更為關(guān)注

課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處，是否抓住學(xué)生的心，這樣可以更

好提高自己。

4、共同合作，集思廣益

新課標(biāo)的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以備

課組為單位定時(shí)定期進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中的一些導(dǎo)入問(wèn)題,

統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教育目標(biāo)、討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)方案，反思教學(xué)得

失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書(shū)本上擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善各

課資料，力爭(zhēng)向每一個(gè)四十分鐘的前五分要更高的質(zhì)量。集體備

課常規(guī)化，做到有中心議題，中心發(fā)言人，并記錄匯總。

二、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)，確保教研圓滿(mǎn)成功

1、理論學(xué)習(xí)是推動(dòng)教師成長(zhǎng)的有效手段

這一學(xué)期，我們進(jìn)行《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí)，重新領(lǐng)

悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓；我們還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,

我們專(zhuān)題研討，通過(guò)做讀書(shū)筆記、心得的方式，讓老師明確創(chuàng)設(shè)

情境導(dǎo)入新課的策略，提升老師的理論水平，理論的提升，促進(jìn)

大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，為教研提供了最好的范本

每個(gè)學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)骨干教師的課,

大家以誠(chéng)相待，就公開(kāi)課中集中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，力圖通過(guò)

研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實(shí)、樸實(shí)，讓學(xué)

生學(xué)的扎實(shí)，真正學(xué)有所獲，從而達(dá)到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

的作用。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇7

今年9月，我有幸成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教研員。作為一名年

輕的教研員，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo)，

較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。

從擔(dān)任此職務(wù)以來(lái)，我始終以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為我工

作的主要職能，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總

結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中的得與失;借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng)，我積極與

教師共同學(xué)習(xí)探討，提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實(shí)效，配

合各教育科室部門(mén)做好各校評(píng)估等工作，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終

身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的

理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域

的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。

為了充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)

真準(zhǔn)備工作計(jì)劃，根據(jù)工作需要，除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)

準(zhǔn)》與相關(guān)教育文件，并研讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，如《空中英語(yǔ)教室》，《中

小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)》《第一范文網(wǎng)》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等，在書(shū)海中，

我猶如海綿碰到了水，覺(jué)得自己沉甸了許多。

今年我著重對(duì)教材進(jìn)行了深度的研究。首先整體研究全套教

材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)；接著進(jìn)行單元研究將每一冊(cè)教材的單

元布局及主要篇章列表；最后進(jìn)行課時(shí)研究，做好每section的內(nèi)

容安排。為教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備。

通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)，各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站瀏覽，更新了我的教學(xué)理念，

獲取了最新的教學(xué)信息，逐步形成了自己的教學(xué)思想，力爭(zhēng)使自

己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的前面。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)導(dǎo)航

一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注

重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)

性，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方

向。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的教師活動(dòng)。

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，借著20—年10月至11月山東省全小

學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機(jī)會(huì)，為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求，并

與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合，將學(xué)習(xí)的精神與方法落實(shí)到課堂上來(lái)。

運(yùn)用“空中英語(yǔ)課堂”引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和二次備課，通

過(guò)網(wǎng)上案例學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)會(huì)了運(yùn)用、學(xué)會(huì)了反思，促進(jìn)空中英

語(yǔ)課堂資源的運(yùn)用率與有效運(yùn)用。

2、三環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索

為了更好的開(kāi)展三環(huán)節(jié)教學(xué)，教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)

模式研討和探索。作為英語(yǔ)學(xué)科的教研員，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開(kāi)

展了2次英語(yǔ)全員研修活動(dòng)。結(jié)合20_年新課程的變化，我們重

點(diǎn)探索了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化。根據(jù)目標(biāo)的變化，

預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要求、課堂組織形式和作業(yè)的題型與評(píng)價(jià)方式都發(fā)生了

變化。我在活動(dòng)前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和

效果的化，力爭(zhēng)把一節(jié)更規(guī)范、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的

英語(yǔ)老師，為老師們提供一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為了讓老師們

更快的接受和實(shí)行三環(huán)節(jié)教學(xué)，第一次活動(dòng)后，我讓老師都撰寫(xiě)

了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會(huì)，第二次全員研修后，結(jié)合寧陽(yáng)縣技

能達(dá)標(biāo)要求，我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對(duì)支教教師的教學(xué)設(shè)

計(jì)進(jìn)行修改，收集后，在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的設(shè)計(jì)

出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計(jì)。另外，我平時(shí)注意了收

集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料，及時(shí)的和老師們資源共享，努力

使所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)到熟練地運(yùn)用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué)。

3、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽

根據(jù)學(xué)期初制定的英語(yǔ)教研工作計(jì)劃，為強(qiáng)化我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師

專(zhuān)業(yè)技能，提高全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)表達(dá)能力，倡導(dǎo)英語(yǔ)口

語(yǔ)交流，培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市

級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我于20_年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語(yǔ)

教師口語(yǔ)大賽。各位英語(yǔ)教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備，全部用英語(yǔ)進(jìn)行演

講和即興問(wèn)答，最后選出了一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)六名。這是全鎮(zhèn)

英語(yǔ)教師的一項(xiàng)基本功大比武。通過(guò)這次比賽，我也對(duì)全鎮(zhèn)英語(yǔ)

教師的口語(yǔ)水平情況做了一個(gè)整體的了解，將更利于我以后的工

作。

4、教材培訓(xùn)

上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的

編寫(xiě)思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教

材、教師、學(xué)生形成真正的有效對(duì)話(huà)，提高教學(xué)有效性，本年期

組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動(dòng)。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研

修，重點(diǎn)引導(dǎo)老師們對(duì)低年級(jí)的字母教學(xué)和高年級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練做

了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)和研討；第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)

一步學(xué)習(xí)20_版新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新舊課標(biāo)的變化做了詳細(xì)的講解。

通過(guò)培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

三、視導(dǎo)調(diào)研，服務(wù)基層

我積極參加小學(xué)室對(duì)各學(xué)校的視導(dǎo)活動(dòng)，在視導(dǎo)過(guò)程中，圍

繞小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行工

作，及時(shí)給學(xué)校提供教育信息，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。并且我注

重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到“三個(gè)貼近，四個(gè)過(guò)程”，即貼

近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑，

不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵；四個(gè)過(guò)程：一是會(huì)診號(hào)脈，二是質(zhì)疑對(duì)

話(huà)，三是案例解剖，四是引領(lǐng)導(dǎo)航。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸

教師與學(xué)生，了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，和一線(xiàn)

教師積極尋求對(duì)策，探索規(guī)律，幫助他們解決問(wèn)題，總結(jié)并推廣

教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的，當(dāng)好新課程

改革的指導(dǎo)者，參與者，合作者。

四、干好兼職，不斷學(xué)習(xí)

除了做好為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的工作，我還協(xié)助杜主任做好教師

培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。這些輔助工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完

全陌生的，我只有從頭學(xué)習(xí)。為了更好的完成這些任務(wù)，我在不

耽誤英語(yǔ)教研工作的同時(shí)，努力向老教師學(xué)習(xí)，盡可能科學(xué)、完

善的安排這些工作，全盤(pán)考慮，勤調(diào)查、勤督促，有問(wèn)題立即解

決。在這半學(xué)期，我圓滿(mǎn)的完成了為期一個(gè)半月的山東省小學(xué)教

師遠(yuǎn)程分散研修、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才

遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作。

回首半年來(lái)的工作，讓我感到非常的充實(shí)而快樂(lè)。也讓我看

到了自己仍有不少的不足：如理論積淀少，工作知道能力不夠，

對(duì)自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練，也讓我明白作為一名年輕的教研

員我必須具備：“勤的品質(zhì)、勤的習(xí)慣、勤的作風(fēng)”，因此我會(huì)

繼續(xù)“勤學(xué)習(xí)、勤研究、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”“勤聽(tīng)課、勤研討、進(jìn)

學(xué)校、促發(fā)展”。在新的一年里，為了更好的迎接縣教師技能達(dá)

標(biāo)活動(dòng)，保證所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)標(biāo)，更深層次的對(duì)三環(huán)

節(jié)教學(xué)有所收獲，

我打算創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)教師qq群，利用qq群空間，創(chuàng)造時(shí)間

與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流，集思廣益、共同成長(zhǎng)。此平

臺(tái)中也可吸收其他各地的一些教師參與，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。

有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的

將來(lái)，這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教研將會(huì)

出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇8

提高課堂教學(xué)的有效性。各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo)、教學(xué)重

難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問(wèn)題的研究。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問(wèn)、分

級(jí)布置練習(xí)、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索。

一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練，把課堂時(shí)

間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知

識(shí)，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型，有意識(shí)地運(yùn)用。

下學(xué)期，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽(tīng)課，了解一線(xiàn)教

學(xué)，了解一線(xiàn)教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、了解每一位教師在教

學(xué)工作中需要什么幫助，以便更有利于指導(dǎo)和決策。

做好前測(cè)工作，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步

一步地按照我們的理念和方法無(wú)能為力完成，是全體教師的共同

努力的結(jié)果，面對(duì)下學(xué)期的工作，充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體教

師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇，上下一心，迎

難而上，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新的一年有更大的突破。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇9

一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作

如果說(shuō)，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，

我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開(kāi)展

園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園

理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過(guò)園本教研，讓教師

成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷

積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格教師逐

步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專(zhuān)家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人

首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首

的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其

他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒

園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中；每學(xué)期，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活

動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)

的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性。

三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列

出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活

動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老

師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系

統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇10

一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作

如果說(shuō)，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么,

我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開(kāi)展

園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園

理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過(guò)園本教研，讓教師

成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷

積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格教師逐

步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專(zhuān)家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人

首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首

的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其

他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒

園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中；每學(xué)期，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活

動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)

的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性。

三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列

出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活

動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老

師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系

統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱

情，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì)。

教師通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。

2、為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思、積累、升華，我們要

求每人每月必須寫(xiě)二篇教育敘事，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄、

可以是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的思考、想法與體會(huì)，可以是工作中遇到的

問(wèn)題，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等，但必須是教師的真

情實(shí)感。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“走進(jìn)孩

子的世界，你會(huì)變得越來(lái)越豐富，我們會(huì)從這里收獲快樂(lè)與支持”，

這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。

另外，我們從幼兒一日活動(dòng)入手，引導(dǎo)孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)

腦，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)著解決問(wèn)題，通過(guò)教師預(yù)設(shè)和幼

兒生成的一個(gè)個(gè)主題，營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高

度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí)、由學(xué)習(xí)

知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)

展的要求。

五：下一步工作思路：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平、理論水平、實(shí)際操作水平為目

標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一一探索一一操作（靈活性、創(chuàng)造性）一一總結(jié)”

一體化的路子，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況，有針對(duì)性的進(jìn)行

輔導(dǎo)，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在。同時(shí)，我們還要進(jìn)

一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)，爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo)。

2、繼續(xù)積極有效開(kāi)展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步做到有計(jì)劃、有

目標(biāo)、有記錄，有總結(jié)。注重形式多樣，講究方法。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，用我

們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高。為使我園成為全區(qū)

秀實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇11

一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開(kāi)區(qū)的音樂(lè)教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)

劃，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)

容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)

劃、科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。

二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂(lè)課堂

“音樂(lè)教育新體系”猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃，我們緊隨新

體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系，

使音樂(lè)課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)音樂(lè)，切

實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。本學(xué)期，音樂(lè)教研組也開(kāi)展了新體系教

學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)。

三、開(kāi)展活動(dòng)，提高教學(xué)能力

1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)

利用集體備課時(shí)間開(kāi)展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)“音樂(lè)教育新體

系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出

自己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有

內(nèi)容、有實(shí)效。

2、積極攥寫(xiě)論文、課題

本學(xué)期，有我積極攥寫(xiě)課題、論文，并上交市、區(qū)評(píng)選，其中

教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂(lè)課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市

立項(xiàng)。

3、參加各級(jí)音樂(lè)學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

音樂(lè)組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還

多次外出參加省、市、區(qū)聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課與研討活動(dòng)中

能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音

樂(lè)課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂(lè)新體系的

教學(xué)觀摩。

本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂(lè)教研組長(zhǎng)，組織海城片區(qū)的小學(xué)音

樂(lè)教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區(qū)里成功開(kāi)展一節(jié)由李新

宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評(píng)課

活動(dòng)。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開(kāi)課《火車(chē)開(kāi)啦》和我本人的公

開(kāi)課《鄉(xiāng)間的小路》。

4、積極開(kāi)展音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)比賽

本學(xué)期，音樂(lè)組每位教師發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，積極承擔(dān)各類(lèi)音樂(lè)

社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù)，共開(kāi)設(shè)豎笛、合唱、話(huà)劇等3個(gè)社團(tuán)課程，并

根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃、有目標(biāo)的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，努力提高學(xué)生

的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！

另外在積極開(kāi)展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下，校合唱隊(duì)獲

得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！

在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂(lè)

教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣

培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做

出貢獻(xiàn)！

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇12

結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)施中的不足，今后的教

學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個(gè)方面入手：

1、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率,

在保持優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和教

研活動(dòng)，在“實(shí)”字上面狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。進(jìn)一

步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，全面提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水

平。

3、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出我校特色。

一學(xué)期以來(lái)，我校本著“以人為本，因材施教。”的教育思

想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)和運(yùn)作，嚴(yán)格

管理教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同

努力，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將

在今后的教育教學(xué)管理中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)完善。在國(guó)

家教育方針、政策的指引下，本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐、求實(shí)效、勇于

創(chuàng)新的原則，讓我校和學(xué)生一起，和全體教師一起全面發(fā)展。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇13

本學(xué)期，我們音樂(lè)組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真

負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真

學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝

術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的

興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，

從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。?，F(xiàn)將本學(xué)期的教

研工作總結(jié)如下：

一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件：

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,

科研課題計(jì)劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組

教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)

的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

教研組內(nèi)還通過(guò)公開(kāi)課、研討課、參賽課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提

高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真

鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己的教學(xué)，

互相討論研究，共同進(jìn)步，本學(xué)期10月份，教研組進(jìn)行了一課三

磨的活動(dòng)，由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)

教了《小猴子》和《親愛(ài)的回聲》，全體音樂(lè)老師積極參加并紛紛

發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。在12月份，學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討

活動(dòng)，我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課，得到了

在場(chǎng)人員的一致好評(píng)，在這次活動(dòng)中，還請(qǐng)來(lái)了特級(jí)教師黃美華

老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，使大家受益匪淺。

三、認(rèn)真對(duì)待校極、區(qū)級(jí)各種活動(dòng)

9月參加了吳江市的集體舞比賽，6月份接到通知后，張巽老

師主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，我們其他老師也相互幫忙，克服暑假里的

種種困難堅(jiān)持排練，最后獲得了吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。隨即12

月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽，在郭琳老師的辛勤排練下,

同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績(jī)，獲得吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

總之，不管參與任何活動(dòng)，我們音樂(lè)組所有成員秉著同心協(xié)力、

互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇14

第一、吃透教材是最根本的。

聽(tīng)完幾位老師的課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到

之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。魯少寧老師在教學(xué)

《螞蟻和蛔蛔》時(shí)，她出示了一組詞，讓學(xué)生選個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)，

這樣不僅引導(dǎo)學(xué)生積累了詞語(yǔ)，又使學(xué)生在詞語(yǔ)中感受到了詞語(yǔ)

不同的特點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新課打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。郭春玲老師《學(xué)

寫(xiě)日記》一課中，采用吹泡泡的游戲方式，激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限樂(lè)

趣。整節(jié)課在郭老師優(yōu)美生動(dòng)語(yǔ)言中層層展開(kāi)，使聽(tīng)者回味無(wú)窮，

學(xué)生也在潛移默化中學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記。

第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的

引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。

第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀,

而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對(duì)讀的要求也不盡相同，例

如王景燕老師在上《黃河的主人》這課時(shí)，首先讓學(xué)生大聲自由

的讀課文的重點(diǎn)段落，抓住重點(diǎn)詞句朗讀，文章就是成功了一半;

配樂(lè)讀，讓學(xué)生深情并茂的體會(huì)文言文的奧秘之處。學(xué)習(xí)中還穿

插著齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生

在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的黃河的主人一艄公的精神，層

次非常清晰。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些

學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解

決。例如王新景老師在上《鳥(niǎo)島》一課時(shí)，就要求在正文學(xué)習(xí)前

為每段標(biāo)上序號(hào)，便于在學(xué)習(xí)課文時(shí)迅速找到所講的內(nèi)容。她還

要求在讀文章時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能

“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”。張艷芳老師在上《水》一課時(shí)，她在學(xué)

生閱讀的過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字

音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，有

利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇15

反思不足，尋找今后努力的方向

反思過(guò)去的工作，我們還存在學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由

于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿(mǎn)，研

究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科盡管確定了主題，但研究不夠

深入等不足。在今后的工作中將做到：

進(jìn)一步深化教研活動(dòng)輕形式重質(zhì)量的工作目標(biāo)，確保每次教

研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向，尤其要把好議課關(guān)，把教研工作

抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教

學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

要做好教研后續(xù)效益。特別是對(duì)一些研究課中遇到困惑的老

師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這

些教師的課堂教學(xué)能力。

騏驥一躍，不能十步一縱然我們?cè)诮虒W(xué)教研方面做了做一些

努力，也取得了一些成績(jī)，但我們深知今后的工作任重而道遠(yuǎn)；弩

馬十駕，功在不舍一在今后的工作中我們將大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化研究，

不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇16

教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行

師德建設(shè)的基層組織。回顧一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，貫徹新課程理念，

提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對(duì)于規(guī)范教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)

管理，提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng)、促進(jìn)作用。教研組始終

以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展師德建設(shè)，努力提高教師的

業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)展的“學(xué)常規(guī)、

領(lǐng)精神”活動(dòng)中，教研組提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先，要求教

研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求；其次，要求

教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)一份

心得體會(huì)文章，在教研活動(dòng)中交流；再次，在教研組集體討論的基

礎(chǔ)上，制定《思想政治教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。初步確立了教學(xué)目標(biāo)、

備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核與評(píng)定、論文撰寫(xiě)、

業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo)，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作

規(guī)范化。

2、開(kāi)展師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。20_—20—年度第二學(xué)期，

回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)教研組工作，全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本

路線(xiàn)、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的一屆

—全會(huì)精神，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事，具有

良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到

了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的

凝聚力。葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者全部工作都是為人師表。”

本教研組建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的突破口。具體做到：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)

范；

第二，積極開(kāi)展“學(xué)陶師陶”活動(dòng)，評(píng)選學(xué)陶積極分子；

第三，遵紀(jì)守法，勤奮敬業(yè)；

第四，以身作則，為人師表。通過(guò)師德建設(shè)，全組教師能堅(jiān)

持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策忠誠(chéng)人

民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無(wú)違法

亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時(shí)鉆研思考相結(jié)合的方

法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室、教研組組織的

集體輔導(dǎo)，平時(shí)每天關(guān)注新聞，及時(shí)總結(jié)。教研組組織教師認(rèn)真

學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》、《課

堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，貫徹落實(shí)新課

程理念。

二、以課題研究為抓手，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)

在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐

步走上了“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在

校園內(nèi)蓬勃興起。

1、廣泛開(kāi)展課題研究工作。繼續(xù)開(kāi)展以政治教研組為主體的

德育課題組的常州市級(jí)課題”對(duì)中學(xué)生開(kāi)展道德教育的研究和實(shí)

踐”的研究和實(shí)踐。組織編寫(xiě)法律知識(shí)的校本課程。

2、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教

研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。賈

銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。積極參與區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

三、以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

在全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出，要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

和實(shí)踐能力位重點(diǎn)，全面推薦素質(zhì)教育。具體做法是

1、以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代

教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思

維能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng)造，在活動(dòng)中培養(yǎng)能

力，提高覺(jué)悟。

2、成立課外興趣小組，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)?！晗掳肽辏?/p>

組成立了—課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系社

會(huì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。

3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。組

織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)小會(huì)等讀書(shū)教育活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，首先

要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，做好書(shū)后練習(xí)和小論文；接著，評(píng)選優(yōu)秀

論文，予以表彰；最后，圍繞讀書(shū)內(nèi)容，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、朗誦等豐

富多彩的活動(dòng)。

四、以“青藍(lán)工程”為依托，積極開(kāi)展“立志、立業(yè)、立功”

1、師徒結(jié)對(duì)互學(xué)。尹建文和丁小春結(jié)成對(duì)子，邱曉波和李云

波，孫曄和龔靜潔結(jié)成對(duì)子，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。

2、提供機(jī)會(huì)，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。為吸收、借鑒別

人成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我組多次到前黃中學(xué)聽(tīng)課取經(jīng)或請(qǐng)前黃中學(xué)教

師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)，從而提高他們的教育教學(xué)能力。

盡管取得了優(yōu)異的成績(jī)，但是還存在著不足，各備課組的教

學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的

能力還有待進(jìn)一步提高?？傊窘萄薪M通過(guò)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，

加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，既提高了教師自身素質(zhì)，同時(shí)，在素質(zhì)教

育的實(shí)施過(guò)程中，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有

效途徑和方法。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，與其

他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討、共同提高。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇17

歷時(shí)一個(gè)多月的我校第十八個(gè)教研月活動(dòng)已落下帷幕。我校

此次教研月活動(dòng)以萬(wàn)州教研［20_)2號(hào)文件精神為指導(dǎo)，以重慶

市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目培訓(xùn)為依托，圍繞“深化課堂評(píng)價(jià)，打造優(yōu)質(zhì)課

堂”教研月活動(dòng)主題開(kāi)展了扎實(shí)、豐富、有效的系列教學(xué)教研活

動(dòng)。全體教師借助集體備課、公開(kāi)課展示、說(shuō)課評(píng)課等平臺(tái)，主

動(dòng)參與，積極探索，讓課改理念內(nèi)化為教學(xué)行為，提高自己的教

學(xué)業(yè)務(wù)能力，在“強(qiáng)基礎(chǔ)，重能力，輕負(fù)擔(dān)，高效率”等優(yōu)質(zhì)課

內(nèi)涵理解方面有了更深入的思考與實(shí)踐?，F(xiàn)就本次活動(dòng)作如下小

結(jié)：

一、起于困惑，確定宗旨

我校是重慶市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目學(xué)校之一，自該項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，

我校認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)相關(guān)培訓(xùn)，并積極倡導(dǎo)教師踐行“小

組合作學(xué)習(xí)”、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與我?！八囊善卟健闭n堂教學(xué)模式相

結(jié)合的新課堂教學(xué)變革。然而，由于老師們過(guò)去的教學(xué)都是傳統(tǒng)

教學(xué)理念指導(dǎo)，所以，在我們推行新課程改革的過(guò)程中，有不少

的教師提出了小組合作學(xué)習(xí)不利于課堂組織教學(xué)而影響教學(xué)效果、

以學(xué)生為主體的小組合作學(xué)習(xí)方式大大影響教學(xué)進(jìn)度、導(dǎo)學(xué)案的

運(yùn)用加大了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)等不少困惑，甚至開(kāi)始懷疑、動(dòng)搖

課堂變革。

在這樣的背景下，我校以本次教研月活動(dòng)為契機(jī)，確定通過(guò)

理論培訓(xùn)、優(yōu)秀視頻觀摩、集體備課、教研骨干上示范課、人人

上課改合格課等方式讓全體教師切實(shí)提高理論認(rèn)識(shí)、提高課改技

能，落實(shí)課改，享受課改。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為了保障教研月活動(dòng)的落實(shí)、有效，我校成立了以向林校長(zhǎng)

為組長(zhǎng)、陳愛(ài)軍副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任晏興國(guó)、張明星、

教務(wù)員吳中紅和各教研組長(zhǎng)為成員的教研月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

做到領(lǐng)導(dǎo)親自抓，人人參與，不搞形式。

活動(dòng)初期：

學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)萬(wàn)州教研(20_)2號(hào)文件精神和學(xué)校教研實(shí)

際制定了教研活動(dòng)方案勵(lì)志網(wǎng)，出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并且，

我們及時(shí)召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)、全校教師動(dòng)員大會(huì)，詳細(xì)部署，明

確要求。為組織開(kāi)展好教研月活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)中期：

每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員都深入各教研組指導(dǎo)專(zhuān)題研討、集體備

課磨課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等，人人重視教研，積極參加教研。

對(duì)于各教研組在“小組建設(shè)”、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與我校“四疑七

步”教學(xué)模式結(jié)合課改中的一些共性的、典型的疑難問(wèn)題，如：

在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，怎樣讓學(xué)困生積極參與而不做旁觀者？怎

樣使小組合作與展示高效率？各教研組集中匯總到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處

對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理后，由向林校長(zhǎng)牽頭、陳愛(ài)軍副校長(zhǎng)主持、教導(dǎo)

處晏興國(guó)主任組織教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及骨干教師、教

師代表進(jìn)行專(zhuān)題研討，共商出好的解決方案，最后利用常規(guī)的業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。這樣一來(lái)，一些問(wèn)題迎刃而解。

活動(dòng)后期：

學(xué)校召開(kāi)了一次教研月活動(dòng)工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)了活動(dòng)開(kāi)展情

況，

表彰了教研月活動(dòng)”先進(jìn)教研個(gè)人”和“先進(jìn)教研組”。

三、真抓實(shí)干，成效顯著

在本次教研月活動(dòng)中，由于全校教師的教研熱情高、課改力

度大，我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，成效顯著。

1、集體備課，引導(dǎo)課改

教研月活動(dòng)初期，由于大多數(shù)教師對(duì)我們的“四疑七步”教

學(xué)模式還不夠理解，對(duì)小組建設(shè)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，處于一種懵懂狀態(tài)，

為了幫助教師們盡快適應(yīng)課改，各學(xué)科教研組開(kāi)展了一次集體備

課，各組的教研骨干為主備人，全組教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極探索出

本學(xué)科理想的“小組建設(shè)”、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與“四疑七步”教學(xué)模

式有效結(jié)合的新課堂，實(shí)現(xiàn)了為本組課改引路。

2、互聽(tīng)互評(píng)，成果運(yùn)用

為了更好地鞏固、運(yùn)用集體備課的成果，我們更注重在集思

廣益達(dá)成共識(shí)之后，組織其他教師根據(jù)集體備課的研究成果，修

正完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或教案。然后在小組間開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)

課。

3、人人課改，模式成熟

本次教研月活動(dòng)中，各學(xué)科教研組組織了本組中青年教師開(kāi)

展了

一次“人人上課改合格課”的活動(dòng)。在這一次活動(dòng)中，每一

位教師都高度重視，合格課充分體現(xiàn)了我?！八囊善卟健苯虒W(xué)模

式、導(dǎo)學(xué)案與小組建設(shè)三位一體的理念，使我校的課改課堂模式

已經(jīng)成熟起來(lái)。

4、專(zhuān)題研討，科研提高

各學(xué)科教研組組織了本組教師開(kāi)展了一次我校新課堂改革與

我校區(qū)級(jí)課題“學(xué)困生課堂轉(zhuǎn)化策略”、“數(shù)字校園環(huán)境下的教

學(xué)模式與

教學(xué)方法創(chuàng)新”三結(jié)合的專(zhuān)題研究，探索有效的“三結(jié)合”，

為我校的課題研究充實(shí)了新內(nèi)容，也進(jìn)一步提高了我校教師的教

科研水平。

5、共沐書(shū)香，提升素養(yǎng)

陶行知的“生活教育”是我校的核心辦學(xué)理念，我校每一名

教職工都是“生活教育”的踐行者。本次教研月活動(dòng)中，我校為

一位教師購(gòu)買(mǎi)了一本陶行知教育教學(xué)理念相關(guān)著作，全校教師在

工作之余”共讀陶行知理念”，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

6、書(shū)法競(jìng)賽，一展風(fēng)采

“三筆字”是教師教學(xué)基本功中非常重要的一項(xiàng)。為促進(jìn)全

校教師勤練教學(xué)基本功，本次教研月活動(dòng)我校開(kāi)展了一次全校教

師參加的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的王祖?zhèn)?、陳豐秋、晏宗敏

等教師進(jìn)行了表彰，并將他們的作品裝裱后展示在了我們的文化

廊，成為了我校校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

這次活動(dòng)，不僅讓擅長(zhǎng)書(shū)法的教師們一展風(fēng)采，更加激勵(lì)了

全校教師勤練教學(xué)基本功，意義深遠(yuǎn)。

7、專(zhuān)題評(píng)選，成果薈萃

本次教研月活動(dòng)，我校的每一位教師結(jié)合課改實(shí)踐撰寫(xiě)了至

少

一篇經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)調(diào)查報(bào)告、教學(xué)課例報(bào)告等文章上交重

慶市或萬(wàn)州區(qū)評(píng)選，也讓教師們進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

有效提升教師教學(xué)、教科研能力。

8、評(píng)選先進(jìn)，表彰鼓勵(lì)

教研月活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各教研組賽課、資料整

理等綜合考核，評(píng)選出了本次我?！敖萄性禄顒?dòng)先進(jìn)教研組”，

也評(píng)選出了一位“教研月活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。

四、整裝待發(fā)，繼續(xù)前行

通過(guò)本次教研月活動(dòng)，我?！靶〗M建設(shè)”、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與“四

疑七步”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了有效結(jié)合，我校的新課堂呈現(xiàn)出了“以

學(xué)活教，心動(dòng)課堂，心隨課動(dòng)，課隨心動(dòng)”的“心動(dòng)課堂”的朝

氣與活力。

雖然小有成績(jī)，但我們巖口復(fù)興人更深知學(xué)海無(wú)涯、教亦無(wú)

涯。我們不會(huì)滿(mǎn)足于目前的成績(jī)，更不會(huì)停下探索課改的腳步，

我們會(huì)繼續(xù)努力，打造我們的優(yōu)質(zhì)課堂，使教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)

階。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇18

我國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不

斷地從封閉走向開(kāi)放，時(shí)代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮

流，在改革開(kāi)放的大潮中，不斷地向前邁進(jìn)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱

要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，

我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召，因此，新《綱要》

的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料，也是我園開(kāi)展教研活

動(dòng)的參考與依據(jù)?！毒V要》中對(duì)幼兒教師角色的界定，既是對(duì)教師

的要求和教師成長(zhǎng)的期望，也是對(duì)廣大幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們

只能應(yīng)戰(zhàn)，別無(wú)選擇。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的理念，我們?cè)诮?/p>

研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，以新《綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)行了一系列的教

研實(shí)踐活動(dòng)，九月份，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)

習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng)，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的

先進(jìn)教育理念以次來(lái)制訂教育教學(xué)計(jì)劃。每位教師在制訂教學(xué)計(jì)

劃的過(guò)程中，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過(guò)程中，

各科是一個(gè)整體，各科在計(jì)劃的制訂中，應(yīng)多考慮課程之間的整

合，幼兒教育需要高度整合，沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科是獨(dú)立的，各科之間

都存在多樣化，多層次的整合，教師的計(jì)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教

育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了聽(tīng)隨堂

課活動(dòng)，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動(dòng)。

十一月份，我園青年教師參加了第二屆育苗杯評(píng)優(yōu)課比賽，

在活動(dòng)中，教師們潛心研教案，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，分析幼兒特點(diǎn)，

制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)器具，教育既體現(xiàn)出

基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動(dòng)是科學(xué)學(xué)科。所以

許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵(lì)幼兒探究這種能激發(fā)幼兒探索

欲望的理念，課的選擇與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活

動(dòng)過(guò)程中，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒的觀察

能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，教師通過(guò)講解、示范、表演、提問(wèn)、游戲

等手段，激起幼兒對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與

操作活動(dòng)，使幼兒與教師之間的情感加深，教育活動(dòng)目標(biāo)邊得到

了升華。整個(gè)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，教師們感覺(jué)到能用發(fā)展的眼光看待幼

兒，教學(xué)必然大有收獲。評(píng)優(yōu)課后，教師們展開(kāi)了討論，對(duì)課的

各個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評(píng)判，大家各抒己見(jiàn)，把自己寶貴

的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)，真誠(chéng)地提出了許多意見(jiàn)和

建議。評(píng)優(yōu)結(jié)束后，推選出了獲一等獎(jiǎng)的王莉英老師參加市評(píng)優(yōu)

課（科學(xué)學(xué)科）說(shuō)課比賽。

十一月份，我們又組織了全體教師收看中央教育科學(xué)研究所

劉占蘭老師對(duì)《綱要》的解讀，劉老師以幼兒園墻飾布置藝術(shù)為

題，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀

點(diǎn)讓幼兒教師體會(huì)到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活，她的人性

化的布局觀點(diǎn)，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長(zhǎng)需

要，而不是為了迎合上級(jí)的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)面貌，各

班都紛紛行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班

都添設(shè)了活動(dòng)角，教師們親自動(dòng)手制作活動(dòng)道具。放棄了休息時(shí)

間制作了水果蔬菜糕點(diǎn)等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動(dòng)都能

熱火朝開(kāi)地開(kāi)展起來(lái)。如：大班開(kāi)設(shè)的醫(yī)院、肯德基，中班開(kāi)設(shè)

的超市等區(qū)域活動(dòng)角。一切為了孩子這是寫(xiě)在無(wú)數(shù)幼兒園大門(mén)口

的一句口號(hào)，隨著《綱要》的實(shí)施，我們幼兒園的全體教師都在

以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)使之推廣與深化。

十二月份，我園又開(kāi)展了園本會(huì)課活動(dòng)，通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期

的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉

紅老師的社會(huì)課我該怎么辦？，教師的講解委婉、親切；語(yǔ)言富有

啟發(fā)性，材料準(zhǔn)備充分，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒

學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過(guò)提問(wèn)、談話(huà)、講解、做判斷題、游戲活

動(dòng)等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，使課的目

的的達(dá)成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所

吸引，連開(kāi)個(gè)小差都忘了，一堂課下來(lái)，她們興奮不已，可以想

象他們?cè)诮窈笊钪杏龅嚼щy時(shí)，肯定能隨機(jī)應(yīng)變，不再驚慌無(wú)

助。

本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂(lè)、美術(shù)學(xué)

科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的基本功都得到了鞏固與提

高，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請(qǐng)來(lái)了太倉(cāng)市音樂(lè)界的權(quán)威人士杜

老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂(lè)

知識(shí)，使我們受益非淺，鋼琴?gòu)椬喑蔀榻處焸儤I(yè)余時(shí)間最大的愛(ài)

好，許多時(shí)候，我們都能聆聽(tīng)到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)

期即將結(jié)束，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，但是每個(gè)人都會(huì)感到充實(shí)又

快樂(lè)。

以上是我園本學(xué)期的教研活動(dòng)開(kāi)展情況，下學(xué)期將一如既往,

爭(zhēng)取讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2023教師教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)篇19

作為一名數(shù)學(xué)教研員和教研室的負(fù)責(zé)人，我感到自豪而幸福。

一年的時(shí)光匆匆而過(guò)，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束，

回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂(lè)著，我欣慰，因?yàn)?/p>

我付出了，努力了。進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的各個(gè)學(xué)科教研氛圍，這

也是教研室全體成員共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年

來(lái)的教研工作，總結(jié)如下：