第9課日月明（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)寫(xiě)“木、林”等5個(gè)字和臥鉤1個(gè)筆畫(huà)。2．正確朗讀課文，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大的道理。積累由本課生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)“木、林”等5個(gè)字和臥鉤1個(gè)筆畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正確朗讀課文，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大的道理。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)舊知教師出示課后第二題。教師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多生字，下面誰(shuí)來(lái)讀一下這些生字組成的詞語(yǔ)？教師指名讓學(xué)生讀詞語(yǔ)，相機(jī)指導(dǎo)。教師：這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的字。學(xué)寫(xiě)字之前我們先來(lái)讀讀課文。探究新知合作探究（一）探究一：領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大的道理。1．教師出示原文：一人不成眾，獨(dú)木不成林。教師指名讓學(xué)生讀。教師出示課文插圖。教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下圖中的小朋友們?cè)诟墒裁?？學(xué)生：三個(gè)小朋友在植樹(shù)，一個(gè)扶樹(shù)苗，一個(gè)培土，一個(gè)澆水。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖及“三人眾”“雙木林”，說(shuō)一說(shuō)這句話(huà)的意思。學(xué)生：一個(gè)人不能成為一個(gè)團(tuán)體，一棵樹(shù)不能成為森林。教師：這兩句話(huà)告訴我們什么道理？學(xué)生：齊心協(xié)力能辦成事；個(gè)人力量單薄，要眾人團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好事情。2．教師出示原文：眾人一條心，黃土變成金。教師指名讓學(xué)生讀，注意“一”的變調(diào)。全班齊讀，讀好句中“一”的變調(diào)。教師引導(dǎo)學(xué)生明白“眾人一條心，黃土變成金”的意思。（大家團(tuán)結(jié)一致，就能使黃土變成黃金。）教師讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)生活中“團(tuán)結(jié)就是力量”的事例。（二）探究二：會(huì)寫(xiě)“木、林”等5個(gè)字和臥鉤1個(gè)筆畫(huà)。1．學(xué)寫(xiě)“木”和“林”。教師出示“木”字。教師領(lǐng)讀。教師：我們先來(lái)看看這個(gè)字的筆順。先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎、撇，最后寫(xiě)捺。跟著老師邊看視頻，邊說(shuō)一下筆順。（出示“木”的書(shū)寫(xiě)視頻。）學(xué)生跟著老師書(shū)空。教師：我們?cè)賮?lái)看看書(shū)寫(xiě)“木”的時(shí)候要注意些什么。第一筆橫要寫(xiě)得平直，第二筆豎要寫(xiě)在豎中線上，撇、捺要寫(xiě)舒展。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。教師出示“林”字。教師領(lǐng)讀。教師讓學(xué)生觀察“林”，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。（提示學(xué)生觀察左右兩個(gè)“木”有什么不同。）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)左邊的“木”略小，右邊的“木”略大；左邊“木”的捺變成了點(diǎn)。學(xué)生觀看書(shū)寫(xiě)視頻。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)右邊“木”的撇要穿插到左邊“木”的點(diǎn)的下方。學(xué)生嘗試寫(xiě)“林”，教師檢查點(diǎn)評(píng)，學(xué)生再次書(shū)寫(xiě)“林”。2．學(xué)寫(xiě)“土”。教師出示“土”字。教師領(lǐng)讀。教師：我們先來(lái)看看這個(gè)字的筆順。跟著老師邊看視頻，邊說(shuō)一下筆順。（出示“土”的書(shū)寫(xiě)視頻。）學(xué)生跟著老師書(shū)空。教師：我們?cè)賮?lái)看看書(shū)寫(xiě)“土”的時(shí)候要注意些什么。第一筆是短橫；豎要寫(xiě)在豎中線上；第三筆是長(zhǎng)橫，要寫(xiě)平直。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。3．學(xué)寫(xiě)“力”。教師出示“力”字。教師領(lǐng)讀。教師：我們先來(lái)看看這個(gè)字的筆順。跟著老師邊看視頻，邊說(shuō)一下筆順。（出示“力”的書(shū)寫(xiě)視頻。）學(xué)生跟著老師書(shū)空。教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好橫折鉤，撇從豎中線上起筆。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。4．學(xué)寫(xiě)“心”。教師出示“心”字。教師領(lǐng)讀。教師：這個(gè)字中有一個(gè)新筆畫(huà)（出示臥鉤），叫臥鉤。大家跟著老師讀一讀。學(xué)生跟讀。教師：寫(xiě)出來(lái)的臥鉤要像彎彎的月牙，不能寫(xiě)得太直。學(xué)生跟著老師書(shū)空。教師：我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)字的筆順。（出示“心”的書(shū)寫(xiě)視頻。）左點(diǎn)、臥鉤、中點(diǎn)、右點(diǎn)。學(xué)生跟著老師書(shū)空。教師：我們?cè)賮?lái)看看書(shū)寫(xiě)“心”的時(shí)候要注意些什么。左點(diǎn)要寫(xiě)在橫中線上，中點(diǎn)要寫(xiě)在豎中線上，三點(diǎn)間距大致相等。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。（三）探究三：根據(jù)會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，猜字的意思。教師出示課后第三題。教師解釋“淚”的構(gòu)字特點(diǎn)及意思。教師：“氵”表示水，“目”表示眼睛，從眼睛里流出的水就是淚水。學(xué)生根據(jù)會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，猜一猜另外兩個(gè)字的意思。預(yù)設(shè)：學(xué)生1：“亻”表示人，“木”表示樹(shù)木，一個(gè)人靠著大樹(shù)，表示在休息。學(xué)生2：“不”“正”就是歪。教師出