第頁共頁小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題》教案示范。第一部分：教學(xué)目標(biāo)知道如何應(yīng)用加減乘除等基本運(yùn)算符號來解決實(shí)際問題。能夠通過讀懂問題中的各個數(shù)據(jù)及其關(guān)系，分析問題的思路和解決方法。培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，大膽嘗試。第二部分：教學(xué)重難點(diǎn)本次教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握如何應(yīng)用加減乘除等基本運(yùn)算符號來解決實(shí)際問題。而難點(diǎn)則在于如何通過讀懂問題中的各個數(shù)據(jù)及其關(guān)系，分析問題的思路和解決方法。因此在教學(xué)過程中，我們將重點(diǎn)講解如何分析問題和找到解決問題的方法，幫助學(xué)生順利完成題目。第三部分：教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過看圖說話等方式讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行回顧，了解前面學(xué)過的知識。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)這個環(huán)節(jié)將分為以下幾個部分：（1）解決加減問題我們會讓學(xué)生了解加減法的概念和基本用法，然后通過一些例子來講解如何在問題中應(yīng)用加減運(yùn)算符號。例如，如果問題中寫著“小明有8個蘋果，他吃了3個，還有幾個？”等等。通過這個例子，學(xué)生們可以學(xué)會應(yīng)用加減法來解決這類問題。（2）解決乘除問題和解決加減問題一樣，乘除問題也是需要學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行練習(xí)。通過這一部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會了解乘除法的概念和基本用法，以及如何在問題中應(yīng)用乘除運(yùn)算符號。例如，如果問題中寫著“小明有8個蘋果，他把這些蘋果平均分成2份，每份有幾個？”等等。通過這個例子，學(xué)生們可以學(xué)會應(yīng)用乘除法來解決這類問題。（3）分析問題在解決問題的過程中，最重要的一步就是要清楚地分析問題本身。在這一部分，我們會分析一些典型的問題，向?qū)W生們展示如何分析問題以及如何通過對問題本身的分析找到解決問題的方法。（4）找到解決方法通過以上的例子，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的加減乘除法的應(yīng)用，并清楚了如何分析問題。接下來的任務(wù)就是向?qū)W生們展示如何通過分析問題找到解決問題的方法。在這一部分中，我們會提供一些具有典型意義的問題供學(xué)生嘗試解決，通過討論和答案的解釋等方式來幫助學(xué)生理解和掌握解決問題的方法和技巧。實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中，我們將鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，給出一些練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，同時也會暫停講解來幫助學(xué)生自主思考和找到解決問題的方法。總結(jié)環(huán)節(jié)在教學(xué)結(jié)束前，我們會對學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，梳理教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更好的掌握。第四部分：教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我們注重讓學(xué)生動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決問題的能力。通過這次教學(xué)，學(xué)生們學(xué)會了如何應(yīng)用加減乘除等基本的運(yùn)算符號來解決實(shí)際問題，同時也掌握了如何通過分析