2018年人教版九年級下冊化學(xué)第九單元課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第1課時教學(xué)設(shè)計一、課堂概述1.1教學(xué)目標(biāo)了解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計算方法。掌握計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本步驟。進(jìn)一步鞏固溶質(zhì)和溶劑的概念。1.2教學(xué)重點溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計算方法。1.3教學(xué)難點計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本步驟。1.4教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆記本。二、教學(xué)過程2.1導(dǎo)入新知教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)概念“溶質(zhì)”和“溶劑”，并提問：“什么是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？”將問題寫在黑板上，讓學(xué)生思考并回答。學(xué)生活動：回顧復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。思考問題并回答。板書設(shè)計：什么是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？2.2學(xué)習(xí)新知教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象：“取一定質(zhì)量的固體溶質(zhì)，加入一定體積的溶劑，攪拌后形成均勻的溶液，這個實驗現(xiàn)象給我們什么啟示？”講解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念：“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指單位質(zhì)量的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量?！敝v解如何計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本步驟。通過實例演示如何計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。學(xué)生活動：觀察實驗現(xiàn)象。聽講并記錄關(guān)鍵信息。通過實例演示，理解如何計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2.3深化鞏固教師活動：繼續(xù)講解計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本步驟，并解釋其中的原理。提出問題讓學(xué)生思考：“溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生通過比較、分析和思考，得出結(jié)論。學(xué)生活動：聽講并記錄關(guān)鍵信息。思考問題并回答。板書設(shè)計：溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？2.4拓展應(yīng)用教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象：“在固定條件下，如果增加溶質(zhì)的質(zhì)量，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會發(fā)生什么變化？”講解變化的原因和現(xiàn)象。學(xué)生活動：觀察實驗現(xiàn)象。聽講并記錄關(guān)鍵信息。2.5總結(jié)歸納教師活動：提問：“什么是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？如何計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？”讓學(xué)生回顧、總結(jié)、歸納本節(jié)課的重點和要點，并記錄到筆記本上。學(xué)生活動：思考問題并回答?；仡?、總結(jié)、歸納本節(jié)課的重點和要點。2.6課堂小結(jié)教師活動：讓學(xué)生逐個回答導(dǎo)入新知中提出的問題，檢查他們對本節(jié)課的掌握程度。強(qiáng)調(diào)和總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。學(xué)生活動：回答問題。確認(rèn)和消化本節(jié)課的重點和難點。三、課后作業(yè)完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計算方法，能夠完成相關(guān)的計算和分析。但在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對溶質(zhì)和溶劑的概念理解還不夠深入，因此在下節(jié)課中需要對這一部分的內(nèi)容進(jìn)行