慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年【薦】《三字經(jīng)》讀書心得收拾

【薦】《三字經(jīng)》讀書心得

在平日里，心中難免會有一些新的主意，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w味，從而不斷地豐盛我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我?guī)痛蠹沂帐暗摹度纸?jīng)》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

《三字經(jīng)》讀書心得1

最近正在讀《三字經(jīng)》，頗有心得，夜不能寐，思緒萬千，五更時(shí)分輾轉(zhuǎn)難測，披衣起早，寫出心得。

《三字經(jīng)》成書于八百多年前的南宋時(shí)期，自問世以來，就作為兒童的識字教材，家喻戶曉，人人皆知，它與《百家姓》、《千字文》合成“三百千”，被視作傳承儒家思想和修身勵(lì)志的啟蒙教材；此經(jīng)雖短，短短千余言，但是卻能夠流傳至今，一直被世人傳誦至今，它的生命力是什么，它的魅力何在？

本書雖短，但是很有特點(diǎn)。從形式上看，三字一句，短小精悍，讀來朗朗上口，易于記誦；品來意味深長，文化濃重。古代的兒童，入學(xué)的第一部書就是它。孩子們一邊吟唱，一邊搖頭晃腦，韻味十足。

這部書不光形式上易于記誦，內(nèi)容也很豐盛。它以精悍的“關(guān)鍵詞”將中國的傳統(tǒng)文化中的教誨，歷史，天文，地理，道德，做人典故融合在一起?！度纸?jīng)》固然是兒童啟蒙教材，但是其講的道理放之四海而皆準(zhǔn)，是難以改變的。它相宜于任何年齡段的人去閱讀它，理解它，去在生活中運(yùn)用它。孩童時(shí)代的人讀它記它，可能不知其意而背之，成年人讀它記它，有著不同的意義。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專”。講的是：每個(gè)人出生的時(shí)候，天性都是善良的，習(xí)性卻各有差異；倘若不去教誨他，習(xí)性就會發(fā)生變化，改變，所以要重視教誨，持之以恒的教誨。

我覺得，這本書中所講的道理，95％還能夠在現(xiàn)在社會中適用。作為教師，更要仔細(xì)拜讀拜讀?！敖虝恕?，我認(rèn)為育人比教書更重要，我決定利用寒假仔細(xì)地學(xué)習(xí)本書，開學(xué)以后結(jié)合小學(xué)工作，把這些道理加以運(yùn)用，我想會取自得想不到的效果！

《三字經(jīng)》讀書心得2

這段時(shí)光，我們一直學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》中有許多故事都能給我以啟迪，其中“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事還幫了我的大忙呢!

早些時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)滑板。我真是太歡喜了。寫完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學(xué)滑滑板。可是固然我的學(xué)習(xí)熱情很高，但滑板就是不聽我的話。爸爸讓我先學(xué)習(xí)滑行，可是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會后踏在滑板上那種翱翔的感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以為學(xué)這個(gè)很容易，沒想到這么不容易。”就這樣練習(xí)了一整天，滑板依然不聽我的話。爸爸看到我悔恨的形狀，鼓勵(lì)我說：“天天，你不要灰心，剛開始學(xué)，確實(shí)需要努力，但學(xué)會后你就可以自由地滑行了!再堅(jiān)持，你絕對可以勝利!”我聽后想：“好，我再堅(jiān)持，我就不相信我學(xué)不會。”

可是，在以后的幾天中，固然我也不停地嘗試，我依然沒有感覺，依然需要爸爸扶著我才干站在滑板上，身體拼命地扭動，滑板似乎不認(rèn)識我一樣，就是不和我配合。想到這幾天的努力居然換來這樣的結(jié)果，我對爸爸說：“我累了，不學(xué)了?！卑职终f：“天天，你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事?”我氣呼呼地說：“是，可是和我有什么關(guān)系!”爸爸說：“孟子怎樣做的呀?”我一下想到了孟子因?yàn)閷W(xué)習(xí)感到了厭倦，便逃學(xué)回家，他的母親為了教誨他，就惱怒地把織布機(jī)上的線剪斷了。是啊，倘若中途放棄，半途而廢，不就像織布機(jī)上的線剪斷一樣嗎?我要是現(xiàn)在放棄了，還能體味翱翔的感覺嗎?,我對爸爸說：“爸，走，開始!”

堅(jiān)持就是勝利。第二天的下午，正在滑板上扭動的我驟然有了輕巧的感覺，我歡喜地對爸爸說：“爸爸，我似乎學(xué)會了!”

《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙啊!我絕對要仔細(xì)地讀讀這經(jīng)典!

《三字經(jīng)》讀書心得3

我讀過許多書：漫畫書，小說書，歷史書，童話書……但從中得到道理卻不多，惟獨(dú)《三字經(jīng)》使我豐盛了知識，開闊了視野，得到了許多啟示，懂得了無數(shù)道理。

《三字經(jīng)》也確實(shí)是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。固然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些具有展開性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇，我都會沉浸在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。

東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人，九歲的時(shí)候就異常懂得孝順，每當(dāng)夏天，總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!奶奶告訴我，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這個(gè)愛，就是關(guān)心，就是保護(hù)，就是互相的照顧和無私的奉獻(xiàn)!

回想以前，真是羞愧!!

啊!學(xué)習(xí)不就在于勤奮嗎?要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明又有什么用呢?

我覺得孔融是一個(gè)懂得謙讓的好孩子，從小就知道做弟弟的要尊重兄長。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮。

“明日復(fù)明日，明日何其多?”人的一生能有幾個(gè)明天呢?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們絕對要打敗它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧!

《三字經(jīng)》是我國古代文明送給每個(gè)中國人的遺產(chǎn)。經(jīng)典的語句蘊(yùn)含著古人的智慧，展示了中國文化的博大精深，教誨了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”是最讓我難忘的話語之一。

《三字經(jīng)》總算的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)コ了?。這句話告訴我們：勤奮努力地學(xué)習(xí)，絕對會獲得勝利，而天天玩樂，懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點(diǎn)睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。我們是中學(xué)生，愛玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會合理安頓時(shí)光，做到勞逸結(jié)合，不要整天迷戀于游戲。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，要不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要奢侈珍貴的時(shí)光。

一年夏天的一個(gè)下午，我在做一些英語題，但每一道題就像一座座迷宮，異常容易，讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒有。于是，我就煩惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳?。然而，我的腦海里卻一直沒有丟下那一座座迷宮，情緒焦燥不安。可是。引人入勝，趣味橫生的電視劇，不一會兒就把我的思緒踢到九霄云外去了。直到晚上快要睡覺時(shí)，我才記起英語題還沒做，心中一陣緊張，沒主意，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。題目做完了才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)這些很容易解答，下午卻因?yàn)橥祽袥]有仔細(xì)思索!看來真是“書山有路勤為徑!!”

“融四歲，能讓梨”講得就是：孔融四歲的時(shí)候，街坊家送來一筐梨，他走過去拿了一個(gè)最小的梨，大人問他：“你為什么挑小的呢?”他回答說：“哥哥們年紀(jì)大，應(yīng)該吃大的，我年紀(jì)小，就應(yīng)該吃小的呀。”

有一次，我和媽媽坐公交車的時(shí)候，看見一位老奶奶在我身旁站著，隨著車子的顛簸，搖搖晃晃的，很危險(xiǎn)，我立馬站起來扶著她，讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問：“小姑娘，你為什么要把座位讓給我呀?”我對奶奶說：“奶奶，我學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里講了‘長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐’，所以我就把座位讓給您坐。”奶奶說：“你真是一個(gè)懂事又孝順的好孩子?！甭犕昴棠痰目洫?jiǎng)，我心里美滋滋的，這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!

《三字經(jīng)》讀書心得4

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”記得5歲的時(shí)候，媽媽就開始教我讀三字經(jīng)并要求我背出來了，那時(shí)的我因?yàn)橛X得容易，讀起來還朗朗上口，所以作為一種樂趣來唱讀的，但并不知道其中含義。

隨著年齡的增長，知識的日積月累，我慢慢知道了三字經(jīng)里有著無數(shù)學(xué)習(xí)和做人的道理?！笆仔⒌埽我娐?。知某數(shù)，識某文”是說人應(yīng)該首先孝順父母，尊重兄長，第二才是增長見識，學(xué)習(xí)知識。讀著這些內(nèi)容，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爺爺奶奶的長孫子，所以爺爺奶奶比較喜歡我，只要我開口，要什么就有什么，所以我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，從來沒有想到要為他們做些什么。因?yàn)槲冶容^貪玩，還迷上了看電視，玩游戲……，每當(dāng)父母要求我去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)功課時(shí)，我都會感覺他們好過分，在剝奪我的愉快童年，我還會為此和他們大吵大鬧，亂發(fā)脾氣！想到這些，我真是無地自容??！明了“首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文”的意思后我才深深懂得，我以前的主意是多么的自私，今后，我要改變自己，多體諒爸爸媽媽，多為他們著想，盡量少讓他們?yōu)槲也傩?。我還要自覺地幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她少操心，多點(diǎn)時(shí)光歇息！

以前，我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會還有許多，時(shí)光還很長，不必這么累這么仔細(xì)地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在愉快才是最重要的，可以留著一些知識以后慢慢學(xué)?，F(xiàn)在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會錯(cuò)過一次就少一次，甚至錯(cuò)過了就再也遇不到了?！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”意思就是告訴我們：年少的時(shí)候不學(xué)習(xí)，到老了就沒有什么作為。學(xué)習(xí)就如行舟，不進(jìn)則退。所以我們不能為了玩而停下學(xué)習(xí)的腳步。戲耍的愉快只是暫時(shí)性的愉快，倘若一味貪圖愉快，就會無心學(xué)習(xí)，長大悔恨莫及。學(xué)習(xí)的愉快是永遠(yuǎn)性的愉快，它能充實(shí)我們的頭腦，能讓我們知書達(dá)理……我們要學(xué)會做持久的愉快，“勤有功，戲無益”不就告訴我們凡是勤奮上進(jìn)的人，都會有好的收獲，只顧貪玩，奢侈了大好時(shí)光的人是絕對會悔恨的嗎！

《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象，它是古人智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典！在這樣的經(jīng)典詩文中，我的心靈受到一次次的洗滌。在這些精煉短小的語句中，讓我明辨是非，學(xué)會感恩，懂得做人的道理……

《三字經(jīng)》讀書心得5

我們要珍惜自己的黃金時(shí)光，用功讀書；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；從小學(xué)會尊老愛幼，知道父母的甘苦，孝順父母……這一個(gè)個(gè)道理都來自于“道理的寶庫”——《三字經(jīng)》。你看過《三字經(jīng)》這本書嗎？可好看了！三字一句，六字一行，像順口溜似的，便于謹(jǐn)記，真有趣！

里面的一言一語都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)道理，都成了我的座右銘。正因?yàn)椤度纸?jīng)》這本書陪伴了我的童年，現(xiàn)在，我的見識不斷增長，視野不斷開辟。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句話，也是我們要學(xué)會做人的第一個(gè)道理。是??！人生下來原本都是一樣的，但倘若從小就沒有受到良好的教誨，善良的本性天然就會變壞。有些父母從小就寵壞孩子，等孩子長大后卻嫌棄父母，慢慢誤入歧途。學(xué)好難，可學(xué)壞就容易了！我也不禁搖頭嘆息?，F(xiàn)在那些坐牢的犯罪分子們，難道一生下來就注定是犯罪的命運(yùn)嗎？不是。因?yàn)樗麄儚男〔粫^(qū)別善惡，惡慢慢侵蝕了他們的靈魂，令他們走失了人性，迷失了自己，才會成了他們永遠(yuǎn)的罪過。才會造成現(xiàn)在不堪設(shè)想的后果。讀了這句話，我感觸很深，腦子里刻著這樣一句話：我們從小就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會分辨是非，未來做一個(gè)能為社會作貢獻(xiàn)的人才！

我曾看過這一句：稻糧菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食。讀著讀著，我不禁臉紅了，還真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。這句話就像一塊抹布，把我心里的污跡抹得一干二凈。“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞?！边@句話誰都會說，甚至都背厭了?？尚袆幽?？我也常斥責(zé)自己：農(nóng)民伯伯千辛萬苦地種稻溫飽每一個(gè)人，我們卻若無其事地奢侈糧食，這對得起農(nóng)民伯伯嗎？回憶起農(nóng)民伯伯，他們無論天氣多么嚴(yán)熱，不論多么嚴(yán)寒，他們都日夜不停地耕種著的那種滋味，讓我無比羞愧。這句話讓我想起了一件事：有一次，中午在家里吃飯，我吃飽了，可無數(shù)菜還在碗里動也沒動。我瞧四面沒人，便把飯偷偷地倒進(jìn)了垃圾筒里，還不以為然地走開了。現(xiàn)在仔細(xì)地想想，哎，還真不應(yīng)該。當(dāng)我們吃到香噴噴的飯菜時(shí)，可別忘了辛勤耕種的農(nóng)民伯伯。愛惜糧食，節(jié)約糧食！

《三字經(jīng)》可真是一本好書！“道理的寶庫”這個(gè)光彩稱號給予它可真沒錯(cuò)！我們要銘記《三字經(jīng)》中的大小道理，并讀中思索，把書里的知識真正內(nèi)化為自己的東西。日積月累，相信我們絕對能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此，我就贈大家一句我讀《三字經(jīng)》后感觸最深的一句話，巴望大家愛慕吧：海有邊，山有路。學(xué)無涯，不停步！

《三字經(jīng)》讀書心得6

這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書中的無數(shù)告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感觸到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的異常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：倘若管教孩子管教得不好，是父母的過錯(cuò)。教師倘若教書不嚴(yán)重，那是教師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，未來長大想學(xué)也不可了。所以我深深感觸到：我絕對要越發(fā)努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)自己的父母與教師。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上聞名的大知識家，是和母親的鄭重教誨分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。

《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家?？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧。

在我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就常常背誦《三字經(jīng)》給我聽，它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書。

一開始，媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，并沒要求我也跟著學(xué)，后來聽的多了，我也就慢慢會背了，從一開始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚(yáng)”，再到“弟于長，宜先知。”。再后來我就常常和媽媽一起配合背，偶爾候是一起背，偶爾候是接背，我背前面的，媽媽就對后面的，一句接一句。我越來越愛慕背《三字經(jīng)》了。

媽媽看我背得越來越多，就開始給我講《三字經(jīng)》的故事，像《孟母三遷》呀，《孔融讓梨》呀，我都異常感興趣，聽得津津有趣。天天晚上，不聽聽這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明了了好多道理，我下決心要做個(gè)尊老愛幼，對社會實(shí)用的人。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來一遍，那些經(jīng)典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我，身邊總有許多“崇拜者”圍在身邊，那是我的學(xué)生在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽我講《三字經(jīng)》的故事。

寒假一天，我異常仔細(xì)的讀了《三字經(jīng)》這本書。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種簡介精湛的哲言雋語所吸引；“孟母擇鄰”、“黃香溫習(xí)”、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所激動。

我異常愛慕讀“孟母擇鄰”的故事。“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地四面，他就常常模仿那些辦喪事人的哭泣；孟母就把家遷到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣；孟母又把家遷到學(xué)堂四面，孟子總算學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要，正所謂“近朱則赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知義?！蔽覀兠恳粋€(gè)小學(xué)生，宛若一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器？我們應(yīng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，勇登峰頂，長大要做對國家，對社會實(shí)用的人。

還有“周武王，始誅紂。八百載，最持久?！敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，贏得了百姓的相信，周朝使我國歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后，我對這段歷史印象更深刻了。

《三字經(jīng)》使我學(xué)到了無數(shù)做人的道理。倘若你還沒有讀過這本書，我建議你去讀一讀，他絕對會給你帶來很大的收獲。

《三字經(jīng)》讀書心得7

我讀過《三字經(jīng)》之后，有一句話讓我記憶很深，而且也讓我感到有些悔恨，那就是“融四歲，能讓梨”。這是個(gè)小故事，孔融的爸爸每次買梨回來，哥哥們總是一哄而上，你爭我奪，都想挑的吃。惟獨(dú)孔融不爭也不搶，每次都排在后面挑最小的梨。有一次，爸爸買了梨回來，讓小孔融先挑?？伤€是拿了最小的梨。爸爸問他：“有那么多大梨，你為什么偏偏拿最小的呀？”“大的應(yīng)該留給哥哥吃，我是弟弟，固然該吃小的啦！”那一年，孔融惟獨(dú)四歲。讀過這句話，了解了這個(gè)故事后，我感到悔恨莫及，因?yàn)槲抑溃看胃改纲I回好吃的，他們總要第一個(gè)先想著我，但我倘若有好吃的卻怎么也想不起他們來，而且每次我吃的好東西最多，爸爸媽媽還有奶奶卻吃壞的、酸的、不好的?，F(xiàn)在我都十歲了，怎么還沒真正做到這一點(diǎn)？在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把吃的讓給我；看電視時(shí)，想看哪個(gè)頻道也是我說了算；過年買新衣服，給我買得的最多……每一次，我都會欣然采納。一家人繞著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就連奶奶也一直擔(dān)心著我，希翼我越發(fā)聰明懂事。

但那一次，我否決了。奶奶年紀(jì)大了。過年時(shí)，無數(shù)親戚朋友來看望她，總會給她帶無數(shù)水果、補(bǔ)品等。

待客人都走了后，奶奶就向我招招手：“來，來，給你吃！”邊說，她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里。本來，不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑開了，去享受美味。可是，今年我已經(jīng)十歲了，我搶過餅干就往奶奶房里跑，我要把它讓給奶奶。“奶奶，奶奶！”我大聲呼道。奶奶見我捧著剛才的餅干來到房里，很疑惑：“孩子，你怎么了？這餅干不好嗎？”“奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃。”“為什么？”“你是長輩，晚輩要孝順長輩！”“孩子，奶奶不愛吃才給你的。”奶奶笑道。“胡說！”我大喝一聲，“你愛吃的，你絕對要吃?！闭f完，我跑出了門外。關(guān)門時(shí)，我聽到奶奶小聲說了一句：“我孫子長大了！”我站在門外，做了個(gè)鬼臉，笑著說：“奶奶，我要學(xué)會讓。”謙讓是一種美德，其實(shí)謙讓也能使人感到愉快。車讓人讓出一份安全；人讓車讓出一份文明；人讓人讓出一份親愛……在家庭中，讓出的是親情；在校園里，讓出的是深深友誼……同時(shí)，我也覺得《三字經(jīng)》這本書中有許多值得我們學(xué)習(xí)的知識和道理，我絕對要向孔融學(xué)習(xí)那種精神，把好的先讓給別人，多一份謙讓，也就多一份體貼。讀過我的感觸，你們難道沒有這種主意嗎？

決定了在好好的讀幾遍，一直到我明了里面所有的人生哲理，那些離我們固然有些遠(yuǎn)的偉人是如何尊師重道、鄭重自律、勤勞節(jié)儉、知錯(cuò)能改、中國歷史發(fā)展也是我們的隗寶，讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)并借鑒，不會重蹈覆轍，讓我在傳統(tǒng)文化熏陶中更進(jìn)一步。

《三字經(jīng)》讀書心得8

從一年級開始，爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。固然我那時(shí)不知道其中的含義，但讀起來依依呀呀的倒是別有一番韻味，朗朗上口。在不知不覺中，我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著年齡的增長，我慢慢從中悟出了些道理，也慢慢明了了爸爸一直鼓勵(lì)我背《三字經(jīng)》的一片苦心。

《三字經(jīng)》中有許多讓人感人的故事呢！其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日，曾子和他夫人要一塊去趕集，曾子的兒子死活不讓自己母親走，母親就哄孩子說：“回來給你吃豬肉！好不好！”。兒子聽了母親的話，就松開了拉著母親的手。趕集回來后，曾子磨刀霍霍，決定殺豬。其妻看見了說：“我是哄孩子的！”“哄孩子？以后孩子長大了哄你、我，怎么辦？如何了得！”說完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的，也是孔子的自得門生。他言而有信，即使是對一個(gè)小小的孩子。這讓我很激動。

讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”一塊玉在工匠的雕琢下，才干盡現(xiàn)它的光彩，成為一塊稀世美玉。人也一樣，不經(jīng)歷磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書，長大才干成為一個(gè)有作為的人。

“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。”我從這段話中明了了自己做為兒女的要孝順和恭敬長輩，盡自己的能力。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開始為媽媽分擔(dān)家務(wù)活了：擦席子、擦家具、拖地，晚上睡前給媽媽敲腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的，我才愉快。

《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的珍貴遺產(chǎn)，是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書才干懂得更多的道理。倘若你還沒有讀過這本書，那就趕緊行動吧！

《三字經(jīng)》讀書心得9

每個(gè)人都可以背，但是每個(gè)人都可以背并且做嗎？我承認(rèn)我只做了一件事，而另一半沒有。

就像《三字經(jīng)》寫的那句“珍惜孟母，挑選街坊，不學(xué)習(xí)，打破機(jī)制”，學(xué)生能做到嗎？不是的，“過去孟母選街坊，孩子沒學(xué)，機(jī)器壞了”這句話講述的是孟子的母親孟母最早在墓地四面安身，孟子的學(xué)者們挖土建墳。孟母第二次把家搬到離屠宰場不遠(yuǎn)的地方，孟子學(xué)者殺豬宰羊。這是孟子第三次舉家遷往學(xué)堂宮，他開始努力學(xué)習(xí)。沒想到有一天孟子逃學(xué)回家了。當(dāng)孟母看到孟子逃學(xué)時(shí)，他拿了一把剪刀在織布機(jī)上剪線。孟母告訴孟子一些道理。孟子了解母親的教會后，努力學(xué)習(xí)，成為一位出色的思想家。

所以，我想告訴你，成年人和教師有多難。我們應(yīng)該停止和成年人爭執(zhí)。我們應(yīng)該仔細(xì)聽取他們的建議，努力學(xué)習(xí)，不讓他們惱怒，仔細(xì)對待你所做的一切。固然，我們做事之前，要考慮成年人是否會愿意，這會不會給異常人群帶來損失。倘若有什么事情對別人不好，我們就永遠(yuǎn)不要做。現(xiàn)在，我們很歡喜努力學(xué)習(xí)。

《三字經(jīng)》讀書心得10

本學(xué)期，小學(xué)科研處組織全體教師看見百家講壇視頻：錢文忠教授解讀《三字經(jīng)》，并發(fā)了相關(guān)學(xué)習(xí)資料，這次學(xué)習(xí)，是我真正走進(jìn)了《三字經(jīng)》。看視屏之前，《三字經(jīng)》的內(nèi)容我知之甚少，只會背“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！焙竺媸鞘裁磧?nèi)我并不知曉?？戳隋X教授的解讀之后，我對《三字經(jīng)》有了新的認(rèn)識，我感到自己太孤陋寡聞了，我要補(bǔ)上這一課。

《三字經(jīng)》是故人智慧結(jié)晶的經(jīng)典，濃縮了中華上下幾千年的歷史，它采用敘事和倫理并舉的主意，運(yùn)用大量生動有趣的人物歷史典故，從上古社會到清朝結(jié)束，把各個(gè)年代都列出來了，文路清晰、流暢?！度纸?jīng)》的內(nèi)容共一千多字，三字一句，讀起來朗朗上口，易記易背，體現(xiàn)出了我國古人的智慧。內(nèi)容包含了教誨、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳說，蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的道理，使人看了受益匪淺。從《三字經(jīng)》中能學(xué)到無數(shù)做人的道理，既能用來教誨學(xué)生，又能啟迪心智，既是一本難得的幼兒啟蒙讀本，又是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的好書。

我比較贊賞這幾句：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！惫湃松星抑溃陶d孩子受環(huán)境、主意、時(shí)光、恒心的影響，我們現(xiàn)代教師更應(yīng)為學(xué)生發(fā)明良好的學(xué)習(xí)氛圍，在教學(xué)主意上不斷改進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生更好的發(fā)展。為人師、為人母的我感到羞愧。我知道了古人教誨孩子的主意，“我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益?！蔽乙秃⒆庸矊W(xué)生習(xí)，共同成長。

作為一年級的數(shù)學(xué)教師，不單單是教學(xué)生會做題就行，最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，挖掘數(shù)學(xué)教材中的思想品行教誨因素，在教學(xué)中滲透德育教誨，教學(xué)生做人的道理。使成長中的學(xué)生走準(zhǔn)確的路，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。我感到自己肩上的責(zé)任重大！一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要教的東西許多，要教學(xué)生懂理，尊重師長，親愛學(xué)生；要交學(xué)生懂得謙讓，互相關(guān)心，寬以待人；要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，主動參加，合作交流，聆聽他人；要教他們做到彬彬有禮，井然有序……

作為教師，要不斷提高自己各方面的文化素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，豐盛自己的文化底蘊(yùn)，作為教師，要了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚(yáng)光大，多讀一些經(jīng)典書籍，在教誨學(xué)生時(shí)，就會引經(jīng)據(jù)典，同時(shí)運(yùn)用圣賢的智慧，教書育人。讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，繼承發(fā)揚(yáng)它吧！

《三字經(jīng)》讀書心得11

以前有“三、百、千必讀”的說法，這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書必須讀!三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡介明了。別看它簡介，可它的每一句都包含著生后的道理，比如第一句就很深奧：“人之初，性本善”。

在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中，有三派說法。一派，孔子的說法。他的說法是什么呢?就是后六個(gè)字“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大，因?yàn)楹筇斓难?，環(huán)境的影響，差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說，孔子并沒有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不論(意思是他不說)，留個(gè)懸念。

一派，思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認(rèn)為“人之初，性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法，他這個(gè)看很容易得到大家的理解。因?yàn)槲覀兛匆粋€(gè)小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會管母親很辛勞嗎?他會管母親有乳汁嗎?他會考慮母親是不是生病了嗎?都不會，他就要吃，非吃不可。人性從這個(gè)角度來看，談不上善良。

那么《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善”是誰的思想呢?是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒有說過人之初，性本善”。他的明確意見是，人的本性向善。

我愿意孔子的看法，因?yàn)槿说谋拘允菚兊模驅(qū)O悟空會72變一樣，偶爾候是善，偶爾候是惡……

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教誨了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。

這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書中的無數(shù)告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感觸到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的異常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：倘若管教孩子管教得不好，是父母的過錯(cuò)。教師倘若教書不嚴(yán)重，那是教師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，未來長大想學(xué)也不可了。所以我深深感觸到：我絕對要越發(fā)努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)自己的父母與教師。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上聞名的大知識家，是和母親的鄭重教誨分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。

《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。

今天我讀了《三字經(jīng)》總算的一些——“瑩八歲，能詠詩”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話異常影響我“幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民”“揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無益。”這幾句話主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。這樣，長大為國。、為民、為自己都有益處。還能使父母長輩感到狂妄高傲，造福于后代。

以前，我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會和時(shí)光還很長，不必這么累這么仔細(xì)地學(xué)習(xí)，可以留著一些知識以后慢慢學(xué)?？涩F(xiàn)在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會惟獨(dú)那幾次，錯(cuò)過了就再也遇不到了。并且知識也像一個(gè)黑洞一樣，越來越大。今天你會了這個(gè)，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢?知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個(gè)腦子天天不停地記也記不完。所以，我們要控制好近在手邊的`學(xué)習(xí)機(jī)會，千萬不能錯(cuò)過，一錯(cuò)過就再也記不住了。

戲耍的愉快只是暫時(shí)性的愉快，并且這種愉快就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種愉快，不過不可多享。倘若多享受，意志差的學(xué)生就會控制不住自己，從而無心學(xué)習(xí)，長大悔恨莫及。學(xué)習(xí)的愉快是永遠(yuǎn)性的愉快。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，總算是香醇。我們要學(xué)會做持久的愉快，固然剛開始沒有香，不過會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種持久的愉快。

我要學(xué)會做一個(gè)珍惜時(shí)光，品味學(xué)習(xí)“咖啡”的小才女。

《三字經(jīng)》讀書心得12

周末，我重溫了《三字經(jīng)》這本書，這次的閱讀，讓我加深了對書中無數(shù)句子的理解。思想上得到了前所未有的覺悟，我感到我們中華民族的傳統(tǒng)文化根深源長。

一打開書本，我被里面的每句話給吸引住了，比如：“人不學(xué)，不知義，為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，這幾句話，我印象深刻。說的是：一個(gè)人，倘若你不去學(xué)習(xí)，就不懂得道理，一個(gè)不知道倫理道德的人，活在世上就沒有人尊重你。而后面的幾句話說我們年幼時(shí)要向教師，向長輩朋友學(xué)習(xí)禮儀。這些話讓我受益匪淺。

以前我不懂事，在小學(xué)里總以為學(xué)習(xí)不重要，上課不僅容易走神，不仔細(xì)聽講，還常常惹教師惱怒。成績必然一落千丈，每次的考試，成績總是倒數(shù)，班里的學(xué)生都在長進(jìn)，而我一直原地踏步。每次的成績排名，都讓我受到沉重的打擊。從此我意識到了學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的改正自己的缺點(diǎn)，開始仔細(xì)聽課了。過了一段時(shí)光，果然成績提高了，我感嘆的說：“當(dāng)初我不該上課不聽講，而耽誤了學(xué)習(xí)”，幸好后面我能陡崖勒馬。

平時(shí)我還認(rèn)為，有些禮儀太繁瑣了，總覺得做與不做又有什么區(qū)別呢？有一回，我家中來了一位客人，爸爸叫我給客人端水倒茶，還對客人說：“叔叔請慢用”，那位叔叔笑著對我說：“謝謝，你真有禮貌”。我聽了叔叔的贊嘆，心里真歡喜，一整天囫圇人都是飄乎乎的，嘻嘻……

《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓，教會了我們怎樣做人做事。大家都一起來讀讀吧，讓中華的傳統(tǒng)文化永駐你我心！

《三字經(jīng)》讀書心得13

這學(xué)期教師要求我們誦讀《三字經(jīng)》。通過誦讀和默記，我深深地體味到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長中的作用，中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。

在《三字經(jīng)》這些深奧易懂的文字中，講述了做人的準(zhǔn)則，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國悠久的歷史，許無數(shù)多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清晰得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的;讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解;再比如，我讀了推薦古時(shí)候的勝利人士的部分后，就知道了我們中國曾經(jīng)有許無數(shù)多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，我絕對要像他們那樣，努力學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的成績，為祖國爭光;又比如，我讀了書里講孝敬那一部分，知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長輩的人;《三字經(jīng)》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛易x書，不辭辛勞的工作，我從心里謝謝我的爸爸媽媽!

在這薄薄的《三字經(jīng)》中，蘊(yùn)涵著無數(shù)人生哲理，等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐，去學(xué)習(xí)!

《三字經(jīng)》讀書心得14

《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個(gè)字，都躲藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才干做到十全十美哦!

三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能奢侈光陰，要好好學(xué)習(xí)，未來成為對社會