第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教案設計：拼圖數(shù)字項鏈拼圖數(shù)字項鏈一、教學目標認識數(shù)字1-10，了解各數(shù)字的大小順序及相應的數(shù)量。發(fā)展孩子的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子數(shù)學的興趣。通過拼圖的方法鍛煉孩子的動手能力和邏輯思維能力。促進幼兒經(jīng)驗與體驗的結合，建立對數(shù)形結合的初步認識。二、教學內(nèi)容數(shù)字拼圖：讓孩子拼出數(shù)字1-10的拼圖。數(shù)字項鏈：讓孩子用紙板、線、色紙等材料制作數(shù)字項鏈。三、教學步驟數(shù)字拼圖：（1）出示數(shù)字拼圖卡片，介紹拼圖的形狀。讓孩子觀察、辨認、記憶數(shù)字拼圖。（2）分發(fā)數(shù)字拼圖，讓孩子按照數(shù)字大小順序進行拼圖。（3）在拼圖完成后，讓孩子數(shù)數(shù)，認識數(shù)字的數(shù)量關系。（4）讓孩子通過觀察成的數(shù)字拼圖，自己動手拼出相應的數(shù)字。數(shù)字項鏈：（1）制作材料準備：紙板、線、色紙、剪刀、膠水、顏色筆、數(shù)字拼圖卡片。（2）教師先向孩子們介紹數(shù)字項鏈的制作方法，告訴孩子項鏈要做多長、大小、數(shù)量等問題。（3）讓孩子們自己動手從紙板上剪下數(shù)字拼圖，并用顏色筆涂上顏色。（4）將涂好顏色的數(shù)字拼圖用膠水粘在色紙上，并用剪刀將數(shù)字拼圖剪下來，制作成小卡片。（5）教師幫助孩子穿線，讓孩子將數(shù)字卡片串成數(shù)字項鏈。四、教學過程中教師應注重引導和幫助，讓每個孩子都能制作好數(shù)字項鏈。教師應注意孩子們的心理狀態(tài)，盡量創(chuàng)建一個愉快、融洽的教學氛圍。在教學過程中應充分考慮到孩子們的個性特點和學習興趣，讓每個孩子都體驗到成功的喜悅。五、教學效果評估觀察每個孩子的拼圖和數(shù)字項鏈，評價孩子們的動手能力和邏輯思維能力。與幼兒家長深入交流，了解孩子們在課程中的學習狀況和進展，準確了解孩子們的學習動態(tài)。六、教學要點認識數(shù)字1-10，了解數(shù)字的大小順序及相應的數(shù)量。發(fā)展孩子的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子數(shù)學的興趣。通過拼圖的方法鍛煉孩子的動手能力和邏輯思維能力。促進幼兒經(jīng)驗與體驗的結合，建立對數(shù)形結合的初步認識。七、教學反思數(shù)字拼圖和數(shù)字項鏈都是極好的幼兒教育游戲，它們都有引導孩子認識數(shù)字概念、發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)能力、提高數(shù)學興趣的作用。在數(shù)字拼圖和制作數(shù)字項鏈過程中，教師應注意激發(fā)孩子的學習