第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)1.知識(shí)：

(1)簡(jiǎn)述生物科學(xué)發(fā)展史上的一些重要事件；

(2)總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。

2.能力：

(1)利用多媒體收集相關(guān)的生物學(xué)信息；

(2)整理、選擇信息并與別人交流信息。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神；

(2)能夠客觀地評(píng)價(jià)科學(xué)家的工作，理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，而且科學(xué)的發(fā)展要受到社會(huì)生產(chǎn)力的限制，自然學(xué)科之間是相互聯(lián)系的。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：什么是生物學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)家的品質(zhì)，明白生命科學(xué)是在不斷發(fā)展的。教學(xué)方法：討論、閱讀、歸納、總結(jié)“生物學(xué)是探究生命的科學(xué)”一節(jié)內(nèi)容意在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為學(xué)生提供多媒體設(shè)備和一些相關(guān)文獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與資料的搜集、整理、選擇和學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)小組組員間的合作精神和交流意識(shí)；鼓勵(lì)并培養(yǎng)小組間的交流能力；培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。分三階段活動(dòng)：①指導(dǎo)學(xué)生利用書(shū)籍、報(bào)刊、多媒體，在課下親自搜集中外生物學(xué)家的故事。②以小組的形式匯總、整理、選擇信息，了解2～3位生物學(xué)家的研究問(wèn)題、研究方法、研究成就及他們?cè)谘芯抗ぷ髦薪o學(xué)生留下的深刻印象的事情。③課堂教學(xué)中小組間的信息交流及學(xué)生對(duì)生物學(xué)家研究方法和科學(xué)精神的總結(jié)。教材分析

活動(dòng)：談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家。一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)調(diào)查觀察交流實(shí)驗(yàn)查閱資料2、達(dá)爾文與生物進(jìn)化論

達(dá)爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。1809年2月12日，出生于英國(guó)醫(yī)生家庭。1825年至1828年在愛(ài)丁大學(xué)學(xué)醫(yī)，后進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)。1831年從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號(hào)（Beagle）”作歷時(shí)5年（1831－1836）的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動(dòng)物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過(guò)歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)行的概念。

3、哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)哈維（Harvey，William)，出生于英國(guó)的一個(gè)富裕農(nóng)民的家里。他19歲畢業(yè)于英國(guó)的劍橋大學(xué)，之后到意大利留學(xué)，5年后他成為醫(yī)學(xué)博士。在意大利學(xué)醫(yī)時(shí)，他還常常去聽(tīng)伽利略講授的力學(xué)和天文，深受這位教授的影響，使他的求知欲已跨越了學(xué)科的界線。伽利略注重實(shí)驗(yàn)的做法，對(duì)哈維影響極大，這為他日后研究醫(yī)學(xué)，發(fā)現(xiàn)人的血液循環(huán)奠定了基礎(chǔ)。4、沃森和克里克

1953年，美國(guó)生物化學(xué)家沃森（JamesDeweyWatson，1928～）和英國(guó)生物物理學(xué)家克里克（FrancisHarryComptonCrick，1916～）提出了最偉大的模型——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型生物學(xué)的研究對(duì)象是什么?討論三、生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象1、生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。2、生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源