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第頁共頁大班數(shù)學公開課教案《趣味接龍》教學目標：1.培養(yǎng)學生良好的思維邏輯能力和聯(lián)想能力；2.提高學生的數(shù)學運算能力和口算速度；3.培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和喜愛。教學重點：1.培養(yǎng)學生良好的思維邏輯能力；2.提高學生的數(shù)學運算能力和口算速度。教學難點：1.幫助學生提高思維邏輯能力；2.培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和喜愛。教學準備：1.趣味接龍的題目卡片；2.計時器；3.黑板和白板。教學過程：Step1導入新課（5分鐘）1.引導學生復習之前學過的倒排。2.告訴學生今天要學習的課程是趣味接龍。Step2理論講解（15分鐘）1.介紹接龍的規(guī)則：每個人依次說出一個與前一個單詞相關的新單詞，新單詞的第一個字必須和前一個單詞的最后一個字相同。2.介紹接龍中的技巧和策略：要靈活運用聯(lián)想和思維邏輯能力。Step3分組練習（20分鐘）1.將學生分成小組，每個小組5人。2.給每個小組發(fā)放題目卡片。3.設置計時器，每組30秒時間思考后，由一名小組成員開始接龍。4.每個小組輪流接龍，直到有小組沒有繼續(xù)的單詞為止。5.計算每個小組接龍的時間，決定獲勝小組。Step4拓展練習（10分鐘）1.引導學生思考如何在最短的時間內(nèi)完成接龍，可以讓學生交流自己的策略和經(jīng)驗。2.給學生一些擴展練習，讓他們繼續(xù)接龍，進行比賽，提高接龍的速度和準確率。Step5總結(jié)反思（5分鐘）1.總結(jié)接龍的規(guī)則和技巧。2.詢問學生課堂上有哪些收獲和問題，解答學生的疑惑。3.布置接下來的作業(yè)：讓學生用接龍的方法寫一篇感想，分享自己的思考和體會。教學延伸：1.可以組織班級間的接龍比賽，增加競爭和趣味性。2.在課后安排一些接龍的練習題，鞏固學生的運算能力和口算速度。3.可以

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