第頁(yè)共頁(yè)《有趣的尾巴》幼兒園中班音樂(lè)教案幼兒園中班音樂(lè)教案一、教學(xué)目標(biāo)發(fā)展幼兒的聽(tīng)力感受；啟發(fā)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力，情感表達(dá)能力；采用多種形式的互動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言溝通和情感交流能力。二、教學(xué)內(nèi)容歌曲：《有趣的尾巴》教學(xué)活動(dòng)：情境引導(dǎo)、肢體駕馭、多元化繪畫。三、教學(xué)流程情境引導(dǎo)老師教組寫情境故事，用語(yǔ)言告訴孩子們，他們明天會(huì)進(jìn)入一座神奇的森林，在森林里，他們將與許多小動(dòng)物來(lái)交朋友。你可以告訴孩子們他們會(huì)遇到哪些小動(dòng)物。肢體駕馭準(zhǔn)備一些動(dòng)物尾巴，例如：狐貍尾巴、鷹尾巴、兔子尾巴、熊貓尾巴等。準(zhǔn)備好些手工掛件喜樂(lè)棕色膠板，A4紙，熒光筆，彩筆，美術(shù)筆等工具。并告訴孩子們，每個(gè)人都要拿一個(gè)尾巴，做出和那個(gè)小動(dòng)物一樣的動(dòng)作，這樣才能和他們成為好朋友。舉個(gè)例子，如果你拿了狐貍的尾巴，你必須像狐貍一樣跳、奔跑、蹎跰等。孩子們會(huì)喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，有助于活動(dòng)的開(kāi)展。多元化繪畫孩子們可以展示他們自己畫的奇妙尾巴。老師可以指導(dǎo)他們?nèi)绾蚊枋?、畫出自己想象中的尾巴。孩子們通過(guò)繪畫和動(dòng)作交流，開(kāi)展多元化的情感互動(dòng)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課嘗試把語(yǔ)言、身體、美術(shù)融合在一起，讓孩子們通過(guò)不同的手段來(lái)表達(dá)自己。排練的過(guò)程中，孩子們會(huì)學(xué)到如何模仿動(dòng)物的動(dòng)作，也會(huì)通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)自己的想法。這個(gè)方法可能會(huì)讓小孩們更容易理解抽象的概念，并啟發(fā)他們的想象力，同時(shí)也鼓勵(lì)整個(gè)班級(jí)的互動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠體現(xiàn)出自己對(duì)于音樂(lè)和繪畫的高度興趣，并通過(guò)互動(dòng)交流展示自己的能力。五、教學(xué)建議在小班幼兒園教育中，運(yùn)用多樣化和創(chuàng)新的方法是非常重要的。這次的音樂(lè)課程也是如此。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們可以很好地理解音樂(lè)的概念，同時(shí)也可以在動(dòng)作和繪畫方面得到更多的鍛煉。教師可以為