2004年中考語(yǔ)文試卷PAGE12DATE\@"yyyy-M-d"2023-12-1 第4頁(yè) 富東中學(xué)何冬生整理2004年寧波市高中段招生考試語(yǔ)文試題考生須知：1、全卷分試題卷和答題卷。試題卷共6頁(yè)，5個(gè)大題，28個(gè)小題。滿分為120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2、答題必須用藍(lán)色或黑色墨水鋼筆（或圓珠筆），答案必須做在答題卷相應(yīng)的位置上，做在試題卷上無(wú)效。3、請(qǐng)將縣（市）區(qū)、學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼分別填寫(xiě)在答題卷的規(guī)定位置?！?、聽(tīng)記（8分）認(rèn)真聽(tīng)一篇短文的錄音，完成1—3題。1、一個(gè)有氣量的人往往是而又能的人。（2分）2、文中兩個(gè)事實(shí)論據(jù)涉及4個(gè)有氣度的人物，其中突出贊賞的兩個(gè)人是（3分）A韓愈馬克思B韓愈恩格斯C柳宗元馬克思D柳宗元恩格斯3、我們青少年培養(yǎng)氣度，應(yīng)克服哪些不良習(xí)氣？（3分）二、積累與運(yùn)用（14分）4、下列作品、作者、作者生活的年代（或國(guó)別）、作品中的人物，搭配有誤的一組是（2分）A、《大明湖》—?jiǎng)Ⅸ槨迥蠚圔、《故鄉(xiāng)》——魯迅——現(xiàn)代——閏土C、《最后一課》——都德——德國(guó)——小弗郎士D、《威尼斯商人》——莎士比亞——英國(guó)——鮑西婭5、下列語(yǔ)句與課文不一致的一項(xiàng)是（2分）A．單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《百草園》）B、她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。（葉君健《看戲》）C、有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。（宗璞《西湖的綠》）D．在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了勝利的信心，憤怒的力量和熱情的火焰。（高爾基《海燕》）6．古代詩(shī)文填空。（6分）①陋室銘中寫(xiě)主人與文人雅士交往的詩(shī)句是：，②，老大徒傷悲。（漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》）③醉里挑燈看劍，。（辛棄疾《破陣子》）④泊船瓜子中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：春風(fēng)又綠江南岸，⑤顧炎武的名言“國(guó)家興，匹夫有責(zé)”，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感。陸游在《病起書(shū)懷》中也有一句直接表達(dá)這種情懷的詩(shī)句，它是：。7．仿昭下面句式，寫(xiě)一個(gè)比喻句。（2分）同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。同情是8、天一閣是我國(guó)現(xiàn)存最古老的藏書(shū)樓，是我市著名的旅游景點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)自己的游覽體驗(yàn)或閱讀鄉(xiāng)土教材的感受，參考下列的例句，為天一閣擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。（2分）例句①桂林：桂林山水甲天下例句②黃鶴樓：登黃鶴樓，你的事業(yè)更上一層樓例句③杭州宋城：給我一天，還你千年天一閣：三、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）把火星改造成另一個(gè)地球①據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道隨著美國(guó)和歐洲□□火星工作的進(jìn)行，人們發(fā)現(xiàn)，要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命，希望十分渺茫。但是，英國(guó)媒體28日□□，美英等國(guó)的科學(xué)家們正在□□一個(gè)大膽的計(jì)劃———把紅色的火星改造成另一個(gè)地球，使藍(lán)色的海洋、綠色的田野、溫和的清風(fēng)覆蓋如今的不毛之地，讓生命在火星上盡情□□。②當(dāng)然，這個(gè)看起來(lái)像科幻小說(shuō)的計(jì)劃也招來(lái)了許多人的批評(píng)，他們認(rèn)為，把火星變成地球的計(jì)劃與其說(shuō)是異想天開(kāi)，不如說(shuō)是荒謬絕倫，因?yàn)?，它很可能?huì)給火星帶來(lái)致命的災(zāi)難。支持者：把火星改成“生命天堂”③英國(guó)《觀察家報(bào)》28日刊文說(shuō)，越來(lái)越多的火星研究人員認(rèn)為，在海洋與河流從火星消失幾百萬(wàn)年之后的今天，人類(lèi)有可能把火星改造成類(lèi)似地球的“生命天堂”。一些科學(xué)家正在以嚴(yán)肅的態(tài)度考慮，如何用人類(lèi)的智慧幫助火星恢復(fù)其遠(yuǎn)古年代的輝煌面貌———大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊，，紅色星球煥然一新，變成適宜人類(lèi)居住的新家園。④借著今年初“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車(chē)相繼成功登陸火星的東風(fēng)，美國(guó)宇航局將于下周主持召開(kāi)一個(gè)大型國(guó)際研討會(huì)，其主題就是如何把火星改造成“小地球”。⑤美國(guó)宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會(huì)。麥克凱在會(huì)前對(duì)記者透露，目前科學(xué)家提出的兩個(gè)改造火星的方案都能有效地改造火星，它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層，火星土壤中的冰就會(huì)融化，其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹(shù)木移植到改造過(guò)的火星上，就能為那兒提供氧氣，火星大氣層將會(huì)逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說(shuō)：“我們應(yīng)該認(rèn)真考慮送地球生命去火星的可能性?！狈磳?duì)者：毀了地球別再毀火星⑦當(dāng)然，改造火星計(jì)劃也招致許多人的反對(duì)。⑧美國(guó)天文研究中心的保羅·穆丁就表示：“改造火星的計(jì)劃即使算不上瘋狂，也可稱之為極端，這是一件非?？膳碌氖虑?。如果這僅僅是一個(gè)科幻小說(shuō)中的情景，我們還可以一笑了之，但現(xiàn)在，它快變成一個(gè)恐怖的事實(shí)了?！蹦露?qiáng)調(diào)說(shuō)：“我之所以說(shuō)改造火星計(jì)劃是可怕的，是因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)以一個(gè)驚人的速度破壞了自己居住的星球，現(xiàn)在，我們不對(duì)此進(jìn)行反思和補(bǔ)救，反而又開(kāi)始討論如何去毀掉另一個(gè)星球?！雹嵊捎谠谶^(guò)去幾個(gè)月中，美歐在火星探測(cè)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過(guò)支持生命的環(huán)境，不能排除存在火星生命的可能性，一些科學(xué)家就更加堅(jiān)定地反對(duì)改造火星計(jì)劃了。⑩在印第安那大學(xué)任教的美國(guó)宇航局太空生物學(xué)家麗莎·普拉特就憤怒地表示，改造火星將直接危及可能存在的火星生命，這會(huì)給太空生物學(xué)帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難。普拉特說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)（改造火星）計(jì)劃，我感到很難受。因?yàn)?，我們正發(fā)現(xiàn)，火星上可能存在生命，而且，我越來(lái)越覺(jué)得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我們即將迎來(lái)發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天?？墒乾F(xiàn)在，有些人卻在商量如何徹底改造火星，這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學(xué)上和倫理上都是個(gè)大錯(cuò)誤?！?、依次填入第①段空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（2分）A、勘測(cè)揭露討論蹦跳B(niǎo)、觀測(cè)透露準(zhǔn)備雀躍C、勘探泄漏籌劃跳動(dòng)D、探測(cè)披露醞釀跳躍10、填入第③段橫線山最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是（2分）A、紅火荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝B、用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊C、郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋D、火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋11、解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。（2分）12、下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫(huà)出的改造火星的流程示意圖，這個(gè)流程主要包括5個(gè)環(huán)節(jié)。左邊列出的是5個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請(qǐng)把各個(gè)環(huán)節(jié)的代號(hào)A、B、C、D、E分別填在相應(yīng)的橫線上。（3分）A、移植花草樹(shù)木51B、土壤中的冰融化成水42C、覆蓋上稠密溫暖的大氣層D、逐漸變成類(lèi)似地球的大氣層3E、靠植物提供氧氣③這個(gè)家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍？19、第⑧段說(shuō)“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈?！闭?qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這“美好的心靈”的具體含義。（3分）20、與本文主題思想差距較大的一項(xiàng)是（2分）A、《游子吟》（孟郊）B、《晨起縫破衣》（鄭燮）C、《散步》（莫懷戚）D、《走一步，再走一步》（莫頓·亨特）四、文言文閱讀（16分）（一）魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶，明日為五萬(wàn)灶，又明日為三萬(wàn)灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。21、解釋下列句中加△詞的意思。（4分）①齊軍既已過(guò)而西矣②素悍勇而輕齊△△③五十里而趣利者軍半至④士卒亡者過(guò)半矣△△22、下列句中加△詞的意思和用法相同的一組是（2分）齊使田忌將而往魏將龐涓聞之A、△B、△然得而臘之以為餌子將安之△△善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之魏與趙攻韓，韓告急于齊C、△D、△其如土石何于廳事之東北角，施八尺屏障△△23、翻譯文中加橫線的句子。（2分）與其輕銳倍日并行逐之。（二）善呼者公孫龍?jiān)谮w之時(shí)，謂弟子曰：“人而無(wú)能者，龍不能與游。”有客衣褐帶索而見(jiàn)曰：“臣能呼?！惫珜O龍顧謂弟子曰：“門(mén)下故有能呼者乎？”對(duì)曰：“無(wú)有?！惫珜O龍?jiān)唬骸芭c之弟子籍！”后數(shù)日，往說(shuō)燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者來(lái)。（《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》）注釋：①公孫龍：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。24、下面是從古漢語(yǔ)詞典中查出的“游”字的4個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)為“龍不能與游”的“游”字選擇一個(gè)正確的義項(xiàng)。（2分）A、游玩，游覽B、游歷，游學(xué)C、交往，交際D、游走，游動(dòng)25、下列句中加△詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A、有客衣褐帶索而見(jiàn)曰（衣服）B、公孫龍顧謂弟子曰（回頭）△△C、門(mén)下故有能呼者乎（原本，原先）D、往說(shuō)燕王（游說(shuō)，勸說(shuō)）△△26、對(duì)下面句子的翻譯正確的一句是（2分）與之弟子籍。A、和他的弟子一起登記。B、給他弟子的身份。C、和他弟子籍貫相同。D、給他弟子的書(shū)籍。27、請(qǐng)對(duì)“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為，作一簡(jiǎn)評(píng)。（2分）▲五、寫(xiě)作（50分）28、細(xì)讀下面文字，然后作文。（50分）涓涓細(xì)流匯聚成汪洋大海，點(diǎn)滴汗水澆灌出累累碩果，——“小”可以變成“大”。千里長(zhǎng)堤潰于小小蟻穴，萬(wàn)貫家財(cái)毀于一時(shí)疏忽，——“小”可以毀掉“大”。親愛(ài)的同學(xué)，你關(guān)注過(guò)周?chē)男∈聠?？你思考過(guò)“小”和“大”的關(guān)系嗎？你感受過(guò)經(jīng)一步一個(gè)腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見(jiàn)到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)因小小的失誤而釀成大錯(cuò)的事情嗎？請(qǐng)以“小”或“小和大”為話題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章，可以記敘事情，可以發(fā)表議論，也可以抒發(fā)感情。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。要求：①有真情實(shí)感。②書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寧波市2004年高中段招生考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、聽(tīng)記（8分）聽(tīng)記材料：說(shuō)氣度氣度也稱氣量，一個(gè)有氣量的人，往往是胸有大志而又能體諒別人的人。胸有大志，就不會(huì)計(jì)較小事，不爭(zhēng)一日之短長(zhǎng)、一言之褒貶；體諒別人，就能容忍別人的缺點(diǎn)。古之成大器者，都是有氣度的。唐朝的韓愈和柳宗元在政治見(jiàn)解、文學(xué)見(jiàn)解上很不相同，兩個(gè)人幾乎論戰(zhàn)了一生。但是，當(dāng)柳宗元死后，韓愈懷著哀痛的心情寫(xiě)了《柳子厚墓志銘》，贊揚(yáng)了柳宗元品格上的高風(fēng)亮節(jié)，并沒(méi)有因?yàn)槎嗄甑恼魏臀膶W(xué)論戰(zhàn)而耿耿于懷。諒解別人，不計(jì)較別人對(duì)自己的褒貶，是一種美德，是一種情操高度。人與人之間，爭(zhēng)論是難免的，但不能記仇，事過(guò)之后，仍以同志、同學(xué)、朋友對(duì)待他，這樣才算得上有氣度。偉大導(dǎo)師馬克思和恩格斯之間的友誼，是人類(lèi)友誼的典范。這種友誼是基于共同的偉大革命理想而建立的，也是靠彼此的理解、諒解來(lái)鞏固的。恩格斯在夫人逝世后，由于沒(méi)有接到馬克思的哀悼信，也曾有些難過(guò)。但是，他對(duì)馬克思的經(jīng)濟(jì)資助一如既往。后來(lái)，恩格斯得知馬克思一家在獲悉他夫人逝世消息時(shí)，曾痛苦萬(wàn)分，哭得很傷心，他又主動(dòng)向老友一家表示了歉意。革命導(dǎo)師的這種博大胸懷，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。青少年在培養(yǎng)自己道德情操時(shí)，要有意識(shí)地加強(qiáng)自己的氣度培養(yǎng)，克服斤斤計(jì)較的毛病，克服妒忌思想，克服猜疑心理，這對(duì)于成就大器是很有幫助的。一個(gè)人只有理解別人，諒解別人，才能獲得別人的理解和諒解。只有人與人之間形成了和睦友好的關(guān)系，社會(huì)上才能形成積極健康的良好氛圍。1、胸有大志體諒別人2、B3、①克服斤斤計(jì)較的毛?、诳朔始伤枷擘劭朔乱尚睦?意思接近即給分，每答出一點(diǎn)得1分)二、積累與運(yùn)用（14分）4、C5、D6、①談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?、谏賶巡慌Β蹓?mèng)回吹角連營(yíng)④明月何時(shí)照我還⑤位卑未敢忘憂國(guó)（每格1分，有錯(cuò)、別、增、漏字不給分）7、例如：同情是一泓清泉，給干涸的土地注入生機(jī)。（內(nèi)容和句式符合要求即可給分）8、例如：①游天一閣，讀天下書(shū)②天一生水，藏書(shū)傳世③游覽古老園林，領(lǐng)略天一文化（內(nèi)容貼切，語(yǔ)言精練，給2分；內(nèi)容基本符合要求或略有語(yǔ)病，給1分；內(nèi)容不符合要求或語(yǔ)病嚴(yán)重或照抄例句，不給分。如寫(xiě)出“名重海內(nèi)天一閣”也算對(duì)。內(nèi)容能緊扣藏書(shū)或讀書(shū)更好。）三、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）9、D10、A11、比喻虛幻的事或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事12、（1）C（2）B（3）A（4）E（5）D（答對(duì)5格得3分，答對(duì)4格得2分，答對(duì)3格或2格得1分，答對(duì)1格不給分）13、先總說(shuō)后分說(shuō)，或先總后分，或總分14、例如：①我反對(duì)改造火星，因?yàn)楦脑旎鹦怯锌赡軞У艋鹦堑淖匀伙L(fēng)貌，而且會(huì)毀掉火星的本土生命，給火星帶來(lái)致命的災(zāi)難。②我支持改造火星，因?yàn)楠M小的地球已經(jīng)難以承受人類(lèi)的負(fù)荷，人類(lèi)進(jìn)一步的發(fā)展必然要開(kāi)拓新的空間，把火星改造成一個(gè)適宜人類(lèi)居住的星球，何嘗不是一件美事。③我覺(jué)得人類(lèi)可以在尊重火星生命存在權(quán)利和保護(hù)火星本身自然環(huán)境的前提下，有計(jì)劃有限度地開(kāi)發(fā)火星。（觀點(diǎn)明確1分，理由成立2分）（二）15、例如：①眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果②聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水③饞猴兒似地盯著蘋(píng)果④看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙⑤不時(shí)把蘋(píng)果湊近鼻子聞等（每寫(xiě)對(duì)一句得1分）16、設(shè)置懸念或埋下伏筆17、例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃?？磥?lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚：孩子這么想吃蘋(píng)果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋(píng)果，作為母親是不是太狠心了……（要求所描寫(xiě)的心理合乎情理，語(yǔ)句通順，酌情給分）18、①滿嘴香甜②蘋(píng)果皮本來(lái)是甜的，哥哥故意說(shuō)“苦”，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋(píng)果皮的香甜滋味。③溫馨甜蜜，和諧融洽19、尊敬老人，疼愛(ài)子女（答出“尊敬老人，給3分；僅答出”疼愛(ài)子女“給1分）20、D四、文言文閱讀（16分）（一）21、①向西進(jìn)軍②輕視③通“趨“，疾走，追逐④逃亡，逃跑22、A23、（龐涓）和他的輕快精銳部隊(duì)把兩天的行程并在一天來(lái)追趕齊軍。（譯文意思接近即可）（二）24、C25、A26、B27、例如：①公孫龍知人善任，廣納賢才，能用人之長(zhǎng)。②善呼者為謀求職業(yè)，勇于自薦，以發(fā)揮自己的才能。③公孫龍收羅“雞鳴狗盜”之徒，浪費(fèi)了人力資源，助長(zhǎng)了人浮于事的風(fēng)氣。（任選一個(gè)人物發(fā)表看法，言之成理即可給分）五、寫(xiě)作（50分）評(píng)分意見(jiàn)：分基礎(chǔ)等級(jí)和特色等級(jí)評(píng)分，然后合成。（一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)（40－36）1、切合