第第頁語文趙州橋的教案設(shè)計(jì)

我國有很多世界著名的古代建筑，同學(xué)們知道哪些？老師知道哪些？比比誰說得多。

〔長城、故宮、布達(dá)拉宮……〕

趙州橋也是我國聞名古代建筑〔寫課題〕，它是怎樣一座橋呢？

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

1、依據(jù)注音讀通課文

2、自同學(xué)字，要求能讀會(huì)字

3、把課文中不理解的詞畫出來

4、想想假如請(qǐng)你說一句話介紹趙州橋，你打算說哪一句？

三、組織溝通，字詞點(diǎn)拔

1、聽寫生字發(fā)覺錯(cuò)誤將自己出錯(cuò)的字正確書寫在黑板上老師指導(dǎo)讀記酬情抄寫

2、溝通不理解的詞，老師巧作點(diǎn)拔，讓同學(xué)相互援助解決問題。

3、你預(yù)備了哪一句話介紹趙州橋？為什么？

——由“重點(diǎn)句”導(dǎo)入“重點(diǎn)詞”

4、學(xué)習(xí)單元提示，初步了解“重點(diǎn)詞”的概念。

四、再讀課文，找重點(diǎn)詞

1、逐段讀，逐段找；充分讀，細(xì)心找，說出理由，看法不強(qiáng)求全都，同學(xué)們聽后想一想，選你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)畫出來。

2、統(tǒng)計(jì)畫下的詞，支持率最高的詞由老師書寫到黑板上。

世界著名創(chuàng)舉美觀珍貴

五、精選練習(xí)，鞏固字詞

1、練寫生字，自己選擇詞語抄寫數(shù)遍。

2、選擇一個(gè)自然段熟讀成誦。

3、收集趙州橋的相關(guān)資料，預(yù)備溝通。

六、研讀課文，自由感悟

1、分發(fā)簡圖，說明要求

各自學(xué)習(xí)課文，依據(jù)課文內(nèi)容填寫。

建造時(shí)代：

設(shè)計(jì)師：

建筑特色：

設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：

歷史意義：

你的評(píng)價(jià)：

2、用視頻投影儀展示研讀成果。一邊展示，一邊請(qǐng)同學(xué)自己上臺(tái)講解，溝通。

3、有關(guān)趙州橋的多媒體資源展示，同學(xué)收集的資料溝通。

六、綜合實(shí)踐

播放紹興橋文化相關(guān)資源，選紹興的一座橋，制作圖文并茂的卡片以備展示。

七、聽寫詞語，選擇造句

八、再讀課文，背誦片斷

九、溝通卡片，展示評(píng)優(yōu)

十、作業(yè)指導(dǎo)，完成習(xí)題

重點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞：不但……而且……

十一、質(zhì)疑：初讀課文時(shí)不理解的詞，現(xiàn)在仍不懂的.，請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫并理解13個(gè)新詞語。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”，了解與之用法相像的關(guān)聯(lián)詞“不但……還……”“不僅……而且……”等。

3、能正確理解每個(gè)自然段主要意思，能找出重點(diǎn)詞句。

4、能流暢地朗讀課文，可以選擇一段背誦，有各自的感受。

5、了解趙州橋是世界著名的石拱橋，是我國珍貴的歷史遺產(chǎn)，它的設(shè)計(jì)和建造是建橋史