第頁共頁了解不同類型物質(zhì)的溶解度教案二。一、教學(xué)目標(biāo)了解不同類型的物質(zhì)的溶解度。掌握物質(zhì)溶解度的測(cè)定方法。理解物質(zhì)溶解度與溫度、壓力、溶劑種類等因素之間的關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)物質(zhì)溶解度的測(cè)定方法及測(cè)定實(shí)驗(yàn)。物質(zhì)溶解度與溫度、壓力、溶劑種類等因素之間的關(guān)系。三、教學(xué)流程導(dǎo)入通過簡短的問答、圖片展示、實(shí)物展示等多種方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)物質(zhì)溶解度的濃厚興趣。講解首先講解物質(zhì)溶解度的基本概念，即物質(zhì)在溶劑中的溶解程度。然后依次介紹不同類型物質(zhì)的溶解度：（1）離子型物質(zhì)：離子型物質(zhì)在水中的溶解度與離子的電荷數(shù)、離子的尺寸等因素密切相關(guān)。講解離子的化學(xué)符號(hào)及官能團(tuán)、陰、陽離子的區(qū)別，以NaCl、KCl、FeCl3為例，展示其在水中溶解度隨溫度變化的曲線。（2）分子型物質(zhì)：介紹分子型物質(zhì)在溶劑中的溶解度與分子的極性、分子大小、親水性和疏水性等因素有關(guān)。以氨水、甲酸、甘油等為例子，探究其在不同溶劑中的溶解度。（3）極性分子物質(zhì)：介紹極性分子物質(zhì)在溶劑中的溶解度的變化規(guī)律。以甲醇、乙醇、丙酮及正己烷等為例進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)（1）自制玻璃飽和溶液取一個(gè)長頸瓶，裝入約20毫升硝酸銀，加入少量去離子水，用玻璃杯將草酸銀加水?dāng)嚢柚瞥刹菟徙y飽和溶液，然后將其倒入硝酸銀液中，產(chǎn)生沉淀，定于沉淀石膏不斷，至溶液達(dá)到飽和度即可。可以用此實(shí)驗(yàn)探究溶液濃度與溶解度的關(guān)系。（2）自制無水氯化鈉將食鹽放入慢慢加熱的薄瓷皿中，待其熔化后，用小火將其不斷加熱，燒法要慢，烘烤干燥。制成的無水氯化鈉可用于測(cè)定鈉鹽類在水中溶解度實(shí)驗(yàn)?？偨Y(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和講解內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)物質(zhì)溶解度與溫度、壓力、溶劑種類等因素之間的關(guān)系，促使學(xué)生加深認(rèn)知，鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)方法多元化展示與解釋教學(xué)，采用圖文、實(shí)物、圖片等多種形式，讓學(xué)生有更加豐富的感性認(rèn)識(shí)。簡化教學(xué)難度。在盡可能簡單明了的方式下，講解教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。積極互動(dòng)教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可以提出問題，并且教師要及時(shí)予以解答，讓學(xué)生真正理解并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)物質(zhì)溶解度的概念及其測(cè)定方法的認(rèn)識(shí)較為模糊，對(duì)物質(zhì)溶解度與溫度、壓力、溶劑種類等因素之間的關(guān)系缺乏深層次的認(rèn)識(shí)。為解決這些問題，本課采用了多元化展示與解釋教學(xué)、簡化教學(xué)難度和積極互動(dòng)三種教學(xué)方法，在教學(xué)中取得了良好的效果。