守株待兔5第2課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

齊讀課文，讀完說(shuō)一說(shuō)故事大意。思考：兔子為什么而死？田中有株。兔走觸株，折頸而死。跑得快撞到樹(shù)上所以死了兔走觸株，折頸而死

一只兔子撞到樹(shù)上，這事兒是不是天天有呢？種田人對(duì)這件事是怎么想、怎么做的？合作交流做：放下農(nóng)具，守在樹(shù)旁。想：希望能再得到兔子。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

兔子，兔子，快來(lái)吧。我等著你呢！喜滋滋樂(lè)呵呵心花怒放喜氣洋洋神采飛揚(yáng)手舞足蹈喜出望外

詞語(yǔ)積累（表示高興的詞語(yǔ)）你能用哪些詞語(yǔ)形容種田人的好心情呢？

齊讀最后一句話(huà)，思考：那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話(huà)？（課后第2題）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。這個(gè)人沒(méi)有再得到兔子被宋國(guó)人嘲笑農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人嘲笑呢？

對(duì)意外的事怎么能心存僥幸呢？不勞而獲能行嗎？兔子撞死在樹(shù)樁上是偶然發(fā)生的，怎么會(huì)天天有呢？偶爾買(mǎi)一次彩票中了獎(jiǎng)，之后就寄希望于靠中獎(jiǎng)過(guò)日子。有一次沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)居然也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，之后就想著不用好好學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。生活中有沒(méi)有和守株待兔的農(nóng)夫類(lèi)似的人呢？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？總結(jié)提升

不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。兔

株，

而死。走觸折頸宋人有

。

中有

。耕者株田（課后第1題）背誦指導(dǎo)兔

復(fù)得，而身為

。不可宋國(guó)笑因

而守株，冀

。釋其耒復(fù)得兔要求：先了解故事大意，再想想這個(gè)人所犯的錯(cuò)誤，然后和同學(xué)交流，說(shuō)說(shuō)自己的看法。先來(lái)說(shuō)說(shuō)故事大意吧！一個(gè)人要乘車(chē)到楚國(guó)去,由于選擇了相反的方向又不聽(tīng)別人的勸告,只能離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)了。想一想：故事中的坐車(chē)人犯了什么錯(cuò)？

故事中的人，一心想往南走，車(chē)子卻往北走，這樣他永遠(yuǎn)到不了目的地。

你從中明白了什么道理？無(wú)論做什么事都要先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的水平，方向錯(cuò)了，條件再有利，也會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。討論交流：《守株待兔》和《南轅北轍》中的兩個(gè)人有什么異同？

一個(gè)做事不努力，妄想不勞而獲；另一個(gè)雖然努力，但是方向不對(duì)，勞而無(wú)功。兩個(gè)人都不動(dòng)腦筋，做了愚蠢的事情。守株待兔遇到兔子撞樁而死不費(fèi)力撿兔子放下農(nóng)具等兔子被人嘲笑不勞而獲是不可能的結(jié)構(gòu)梳理

《守株待兔》講的是宋國(guó)一個(gè)農(nóng)夫偶爾得到一只兔子，從此他整天守著

，

等

，結(jié)果被人嘲笑的故事。故事告訴我們這樣一個(gè)道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠

過(guò)日子，是

的。樹(shù)樁被撞死的兔子好運(yùn)氣不會(huì)有好結(jié)果主題概括出自寓言故事的成語(yǔ)刻舟求劍買(mǎi)櫝還珠拓展延伸掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢你覺(jué)得課文中的農(nóng)夫是一個(gè)怎樣的人？

我覺(jué)得他為了一次偶爾撞樹(shù)而死的兔