第頁共頁共同進步：培養(yǎng)幼兒園集體意識教案培養(yǎng)幼兒園集體意識教案一、教學目標：幫助幼兒理解什么是集體，培養(yǎng)團隊精神和合作意識；培養(yǎng)幼兒認識集體不僅僅是一群人的簡單湊合，而是一個有組織、有紀律、有制度、有目標的整體。借助各種活動，激發(fā)幼兒的積極性和創(chuàng)造力，提高幼兒的組織能力。幫助幼兒建立正確的競爭觀和合作觀等。二、教學方法：游戲教學方法：情景教學方法故事教育法三、教學過程：1、導入（10分鐘）老師拿出一個球，問孩子：“大家知道這是什么嗎？”孩子們都喊出：“球！”老師接著說：“看看這個球，它是由很多個分子組成的，我們用小分子組成了大分子，它的形狀才變成了這個圓球，這個球就像一個集體，由每個人聯(lián)合起來才形成的，是不是？”2、主體部分（70分鐘）1）組成集體，畫一幅整齊劃一的青蛙隊圖案。（15分鐘）老師向孩子們示范如何畫，讓孩子們一起動手畫，引導孩子們畫的時候要注意團體的整齊性和劃一性。2）團隊貢獻，設(shè)計團隊標語，倡導團隊文化。（20分鐘）教師分組讓每個小組去想一句團隊口號，要求語言簡潔，有魅力、有啟發(fā)性。同時老師也可以向幼兒介紹一些與團隊相關(guān)的基本標志，如旗幟、標志等等讓幼兒自己來制作它們。幼兒可以通過這些標志更好地表現(xiàn)自己的團隊文化，增強歸屬感，激發(fā)集體凝聚力。3）游戲活動，合作玩森林貪吃蛇游戲。(20分鐘)森林貪吃蛇游戲需要孩子們一起做的事情有很多，例如，頭的方向、身長的位置和長度的確定都需要分類討論和協(xié)商。在游戲過程中，孩子們不斷溝通、協(xié)作，不斷嘗試、改進，共同完成一個目標。4）觀看育兒視頻，討論集體的意義。(15分鐘)教師介紹一些有關(guān)團隊文化和集體性質(zhì)的育兒視頻，通過討論提高孩子們的自我認知和團隊意識。同時，教師可以根據(jù)幼兒園實際情況，讓幼兒從自身出發(fā)，思考如何為集體做出更大的貢獻?？偨Y(jié)（20分鐘）教師針對這次教學提出一些問題，針對問題展開總結(jié)，帶領(lǐng)孩子們理解這次教學的內(nèi)容、目的及價值。四、教學重點：幼兒能夠理解什么是集體，具備基本的協(xié)作和團隊能力。培養(yǎng)幼兒認識集體不僅僅是一群人的簡單湊合，而是一個有組織、有紀律、有制度、有目標的整體。通過游戲、故事等多種形式引導幼兒建立正確的競爭觀和合作觀等。五、教學評價：在教學過程中，教師采用游戲教學方法、情景教學方法、故事教育法等方法，讓幼兒在游戲中學習，探究集體的意義和價值。教師通過引導和啟發(fā)幼兒，讓幼兒具備了基本的協(xié)作和團隊能力。同時，教師還通過游戲、故事等多種形式引導幼兒建立正確的競爭觀和合作觀等