第頁共頁小班《能干的小貓》教案：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力故事梗概《能干的小貓》是一本有趣的故事書，講述了一只聰明能干的小貓的故事。小貓?jiān)缇拖氤蔀橐幻麛z影師，他意識(shí)到需要先學(xué)會(huì)拍照。于是他開始尋找機(jī)會(huì)，通過嘗試和不斷失敗，小貓找到了一只能夠拍攝奇妙照片的相機(jī)，并最終成為了一名出色的攝影師。這個(gè)故事不僅通過精美插圖和簡單有趣的語言傳達(dá)了友誼、勇氣、并且為小朋友們展示了動(dòng)手的挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的提高。教案設(shè)計(jì)課程目標(biāo)通過閱讀故事《能干的小貓》，幫助幼兒學(xué)生了解化感情、培養(yǎng)想象力、增強(qiáng)動(dòng)手能力、發(fā)展創(chuàng)造力等多方面的綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)導(dǎo)入故事情感，夯實(shí)繪本閱讀基礎(chǔ)，培養(yǎng)想象力。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者，提高出色創(chuàng)意。教學(xué)方法1、啟發(fā)式教學(xué)法2、小組合作探究法3、交流分享法教學(xué)過程第一課時(shí)1、導(dǎo)入：為了引起學(xué)生的興趣，老師先以互動(dòng)形式來導(dǎo)入正課。老師先拿出一只標(biāo)本，讓學(xué)生猜一猜是什么動(dòng)物，再讓學(xué)生說說自己會(huì)做的有趣的手工或者繪畫，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。2、講故事：學(xué)生們靜聽故事《能干的小貓》?！昂闷嫘尿?qū)使我去尋找拍攝奇妙照片的方法，我花了很長時(shí)間才找到一個(gè)能夠拍出奇妙照片的相機(jī)，從這里開始我變成了優(yōu)秀的攝影師?！毙W(xué)生在聽故事的過程中，感受小貓對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和不放棄的精神，并對(duì)自己的創(chuàng)意能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。3、交流：老師與學(xué)生討論故事中小貓的創(chuàng)意和勇氣。并引導(dǎo)學(xué)生討論如何克服困難、培養(yǎng)創(chuàng)造力以及思想的轉(zhuǎn)變。在交流過程中，老師及時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生如何思考、如何創(chuàng)新，并鼓勵(lì)他們把自己的創(chuàng)意與小組以及全班同學(xué)分享。第二課時(shí)1、搜集資料：學(xué)生帶來自己所喜歡的美食模型、畫畫、造型等創(chuàng)意工具，老師可以先進(jìn)行展示，然后引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)材料，去了解各種創(chuàng)意工具的特點(diǎn)、應(yīng)用方法和工藝流程。2、小組探究：老師助手將學(xué)生分成小組，每組共同設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)意，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中，互相交流思路、實(shí)踐探究，并總結(jié)出自己的做法,并反饋對(duì)其他組的意見。3、分享會(huì)：在所有小組完成自己的創(chuàng)意之后，老師組織學(xué)生們?cè)诜窒頃?huì)上展示自己的心路歷程和創(chuàng)新思路，讓所有學(xué)生都能感受到自己的創(chuàng)意被大家百分百肯定，從而為后續(xù)學(xué)習(xí)提供更多自信。第三課時(shí)1、小結(jié)：學(xué)生們?cè)趲е矏偦氐浇淌?，老師先進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助學(xué)生們?cè)俅瘟私狻赌芨傻男∝垺匪鶄鬟f的友誼、勇氣、以及創(chuàng)造力等價(jià)值，進(jìn)而提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)。2、鞏固：學(xué)生們鞏固了解到創(chuàng)意的力量是無限大的，而自信心和創(chuàng)造力是獲得成功的關(guān)鍵，老師更鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱睦Ь持杏赂业貒L試，不斷挑戰(zhàn)自我，從小事做起，最終成為一名有大創(chuàng)意的成功人士。教學(xué)反思1、教材：繪本是一種讓創(chuàng)意和幻想飛翔的載體，而《能干的小貓》這篇故事，為教師提供了一個(gè)趣味化教育的思路，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)探究欲。2、教學(xué)方法：以啟發(fā)式教學(xué)為基礎(chǔ)，采用小組合作探究法，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力，并將之轉(zhuǎn)化成自主思考與創(chuàng)新的動(dòng)力，提高他們的實(shí)踐能力。3、教學(xué)過程：通過三堂課的教學(xué)，學(xué)生們感受到友誼