第頁共頁音符點亮快樂：大班兒童《三個和尚》唱游音樂教案。一、教學(xué)目的本次音樂教學(xué)的主要目的在于：激發(fā)大班幼兒的音樂興趣和表達欲望，提高其歌唱和表演能力。通過唱游音樂，促進幼兒的身體和感官的發(fā)展，增強幼兒的綜合素質(zhì)。鞏固大班兒童的語言與聽力能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容《三個和尚》是一首曲調(diào)優(yōu)美、節(jié)奏明快的民謠兒歌，通過故事的形式講述了三個和尚歷經(jīng)千辛萬苦終于拿到了大力金剛，這首歌歌詞簡單、朗朗上口、富有情感，適合大班兒童進行唱游教學(xué)。在本次教學(xué)中，筆者將《三個和尚》歌曲拆分為三個部分，分別進行教學(xué)。教唱第一部分歌曲該部分歌詞簡單，適合大班兒童學(xué)習(xí)，應(yīng)該先按字詞發(fā)音教唱，然后讓學(xué)生一句一句跟著唱，最后整合唱。在教唱歌曲的同時，可以讓學(xué)生模仿和尚的手勢表現(xiàn)，搭配歌曲一起展示。教唱第二部分歌曲在教唱這部分歌曲時，應(yīng)該先讓孩子們試著口胡一遍，然后在沒有伴奏的情況下教唱，最后配合伴奏進行演唱。本部分歌曲旋律稍微復(fù)雜一些，需要在教唱時注意靈活運用。教唱第三部分歌曲本部分歌曲旋律最為優(yōu)美，應(yīng)該在教唱時注重節(jié)奏掌握和唱腔把握，可以通過模仿間奏曲的旋律形式開展唱游活動。三、教學(xué)方法聽音樂、朗讀歌詞在教學(xué)之前，可以先放一遍《三個和尚》原唱版的歌曲，讓孩子們聽一遍，激發(fā)孩子們的音樂欣賞能力和興趣，引導(dǎo)他們更好去體驗和理解這首歌曲。在聽完歌曲后，可以讓孩子們以下學(xué)語言的方式來朗讀歌曲，這樣可以讓他們更好地掌握歌曲的韻律和韻腳。教唱、模仿動作在教唱歌曲的同時，可以讓孩子們模仿和尚的手勢表現(xiàn)，這樣可以降低孩子們緊張的程度，增強孩子們對歌曲的理解和體驗。唱游唱游是音樂教育中比較常見和有效的教學(xué)方法，可以增加孩子們對于歌曲的興趣和體驗，通過唱游的方式來促進孩子們的身體動作和感官的發(fā)展，同時增強幼兒的協(xié)調(diào)能力和合作精神。四、教學(xué)步驟指導(dǎo)學(xué)生聽音樂給學(xué)生放一次原唱的《三個和尚》，讓他們聽一遍，提升聽力敏的動手。教唱歌曲教唱第一部分/第二部分/第三部分歌曲，每個部分分別有兩三次練習(xí)，學(xué)生跟讀唱，最后進行合唱。手勢表演模仿和尚的手勢表現(xiàn)，將舞臺一分為二，傳統(tǒng)的表演手段可以讓幼兒更加深入感受和尚的形象，同時也加強了孩子們的表現(xiàn)能力和自信心。唱游活動運營唱游活動，增加孩子們對于歌曲的興趣和體驗。五、教學(xué)評價音樂教育的評價應(yīng)以幼兒的實際表現(xiàn)為評判標(biāo)準(zhǔn)。在本次音樂教學(xué)中，通過多次演唱和唱游活動的開展，大班兒童的表現(xiàn)可圈可點。孩子們在教學(xué)中逐漸掌握了歌曲的歌詞和旋律，同時也更好地理解了歌曲傳達的意義，增強了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和音樂性意識。六、結(jié)語《三個和尚》是一首優(yōu)美的民謠兒歌，在日常的音樂教育中或課外活動中可以用該歌曲來進行唱游教