小手牽大手文明伴我行演講稿小手牽大手，文明伴我行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是今天的主講人，我要和大家分享一個(gè)關(guān)于文明的故事。

曾經(jīng)有一位小男孩，他叫小明。小明是一個(gè)非常懂事的孩子，他常?？吹絿业念I(lǐng)導(dǎo)人、長輩們都在倡導(dǎo)文明的行為，他也深受啟發(fā)，決定從自身做起，傳播文明的種子。

小明每天上學(xué)的時(shí)候，總是準(zhǔn)時(shí)出門，不但要為自己的時(shí)間做好安排，更要為他人的時(shí)間負(fù)責(zé)。他從來不會(huì)在擁擠的公交車或地鐵上擠來擠去，而是會(huì)主動(dòng)禮讓長輩和有特殊需求的人，盡量騰出地方給他人。他深知自己的一點(diǎn)小小的舉動(dòng)，也能夠影響到身邊的人，讓他們產(chǎn)生一份對文明的敬意。

小明上學(xué)的路上經(jīng)過一個(gè)公園，他發(fā)現(xiàn)很多人都不將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而是隨意地丟在地上。看到這個(gè)情景，小明覺得非常不對勁。于是，他決定動(dòng)手行動(dòng)，他每天放學(xué)后，會(huì)主動(dòng)撿拾公園里的垃圾，并找來一些志愿者一同參與。一開始，只有幾個(gè)人參與，然而，隨著時(shí)間的推移，越來越多的人加入，公園變得越來越干凈。

小明的行為不僅感動(dòng)了其他人，也讓他獲得了眾多的榮譽(yù)。有一次，小明受到了學(xué)校的表彰，并受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在頒獎(jiǎng)的演講中，小明說：“我覺得每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)我們的環(huán)境和社會(huì)的文明。只要每個(gè)人從身邊做起，逐步做好每一件小事，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更美好、更文明的世界?！?/p>

小明的事跡被媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。很多人開始重視起了公共場合的文明行為。商場、車站、公園等地方的衛(wèi)生狀況明顯改善了許多。人們互相禮讓、互相協(xié)助，形成了積極向上的社會(huì)風(fēng)尚。

小明的故事告訴我們，文明并非是一個(gè)空洞的概念，而是需要我們每一個(gè)人去踐行的。社會(huì)的文明，需要我們每個(gè)人從自己做起，從小事做起。我們需要意識到自己的行為會(huì)對他人產(chǎn)生影響，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都應(yīng)該追求文明。我們需要用友善的態(tài)度對待身邊的人，尊重他人的權(quán)益，保持公共場合的整潔和秩序。我們還要通過自己的努力和實(shí)際行動(dòng)，影響身邊的人，讓文明的氛圍滲透到每個(gè)角落，讓文明成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)展社會(huì)文明的重任。我們要將文明行為融入到我們的日常生活中，用雙手譜寫出一曲曲文明的樂章。我們要以自己的優(yōu)秀舉止和表現(xiàn)，樹立起榜樣，引領(lǐng)身邊的人共同參與到文明行動(dòng)中來。無論是在學(xué)校、家庭、社區(qū)，還是在公共場所，我們都要用行動(dòng)去傳遞文明的力量。

最后，我希望我們每一個(gè)人都能夠牢記“小手牽大手，文明伴我行”，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行文明，共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明、美好的社會(huì)。

謝謝大家！在日常生活中，我們可以從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。比如，我們可以在公共場所時(shí)保持隊(duì)伍整齊、不插隊(duì)，讓老人、孕婦和兒童先上車或先進(jìn)入場所。我們應(yīng)該尊重他人的隱私和個(gè)人空間，不隨意窺探他人的手機(jī)屏幕、書本或者私人物品。當(dāng)我們使用公共設(shè)施時(shí)，應(yīng)該及時(shí)清理我們留下的垃圾，不隨地亂扔。還有，當(dāng)我們在公共交通工具上使用手機(jī)時(shí)應(yīng)該保持音量適中，不影響他人。

在學(xué)校中，我們可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、早退、曠課。當(dāng)我們與老師和同學(xué)們交流時(shí)，應(yīng)該保持禮貌，互相尊重，不打斷他人發(fā)言。在課堂上，我們應(yīng)該專心聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，不玩手機(jī)或者上網(wǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)心和幫助那些需要幫助的同學(xué)，共同營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家庭中，我們應(yīng)該熱愛家人，尊重父母和長輩的意見。我們可以主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情，比如幫助打掃房間、照顧弟妹或者做一些家務(wù)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)禮貌用語，對家人說聲“謝謝”、“對不起”、和“請”等。我們也要養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不亂丟垃圾，注意節(jié)約用水和用電等資源。

社會(huì)文明，也需要我們與他人和睦相處。在與他人的交往中，我們要遵循公平、公正、誠實(shí)的原則，不欺騙、不誹謗他人，不做損害他人利益的事情。我們要關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，積極參與公益活動(dòng)，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

文明行為的傳承離不開教育的引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，灌輸正確的行為規(guī)范和社會(huì)道德觀念。家庭也要給予孩子正確的引導(dǎo)和教育，從小就培養(yǎng)他們良好的文明習(xí)慣和道德觀念。同時(shí)，社會(huì)各界應(yīng)該加強(qiáng)文明行為的宣傳和教育，通過多種方式向公眾傳遞文明的理念和行為規(guī)范，引導(dǎo)人們樹立正確的文明觀念，踐行文明習(xí)慣。

在全社會(huì)的共同努力下，我們相信文明行為會(huì)逐漸被大多數(shù)人所