整理和復(fù)習(xí)R·一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，并能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位、不退位、退位）的計(jì)算方法，并能正確熟練地計(jì)算。3.掌握兩步計(jì)算（帶括號(hào)和不帶括號(hào)）的計(jì)算順序并熟練進(jìn)行計(jì)算。4.會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.鞏固和掌握100以內(nèi)加、減法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)點(diǎn)1100以內(nèi)加、減法的口算57+2= 57+20= 57+9=75+2= 75+20= 75+9=（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？說(shuō)

明理由。（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算57+9和75+9的。1.知識(shí)點(diǎn)1100以內(nèi)加、減法的口算57-2= 57-20= 57-9=75-2= 75-20= 75-9=（1）哪些算式中的7和2可以直接相減？說(shuō)

明理由。（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算57-9和75-9的。2.分析：運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加、減法的計(jì)算方法仔細(xì)地進(jìn)行計(jì)算。然后引導(dǎo)學(xué)生思考7和2只有在相同數(shù)位上時(shí)才能直接相加、減。57+2= 57+20= 57+9=75+2= 75+20= 75+9=（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？說(shuō)

明理由。1.59777795668457+2的7和2可以直接相加，因?yàn)?和2都在個(gè)位上；75+20中的7和2可以直接相加，因?yàn)?和2都在十位上。57+2= 57+20= 57+9=75+2= 75+20= 75+9=（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算57+9和75+9的。1.597777956684計(jì)算57+9，先算7+9=16，再算50+16=66；計(jì)算75+9是先算5+9=14，再算70+14=84。57-2= 57-20= 57-9=75-2= 75-20= 75-9=（1）哪些算式中的7和2可以直接相減？說(shuō)

明理由。2.55733755486657-2和75-20中的7和2可以直接相減，因?yàn)檫@兩個(gè)算式中的7和2同在個(gè)位或十位上。57-2= 57-20= 57-9=75-2= 75-20= 75-9=（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算57-9和75-9的。2.557337554866計(jì)算57-9時(shí)，先用7與十位退1作17，17-9=8，十位退1后為4，40+8=48；計(jì)算75-9時(shí)，先用5與十位退1作15，15-9=6，十位退1后為6，6+60=66。練習(xí)1.口算。68-7= 34+6=68-9= 72-3=68-50= 50+4=15+9= 95-8=6159182440695487知識(shí)點(diǎn)2兩步加、減算式的運(yùn)算順序和計(jì)算說(shuō)一說(shuō)各題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。13+7+54= 67-8-50=38+（46+4）= 83-（27-20）=分析：不帶小括號(hào)的兩步加減算式要按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；帶小括號(hào)的兩步算式要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。說(shuō)一說(shuō)各題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。13+7+54= 67-8-50=38+（46+4）= 83-（27-20）=7488976練習(xí)2.算算。78-60+17= 32+8-15=85-（14+6）= 72+（7+3）=35256582知識(shí)點(diǎn)3解決實(shí)際問(wèn)題一共有多少人在打乒乓球？分析：可以用同數(shù)連加的方法解決，可以數(shù)一數(shù)，還可以用連加、列表的方法等。4+4+4+4=16（人）一共有16人在打乒乓球。練習(xí)3.媽媽帶80元上超市去購(gòu)物，買西紅柿和西瓜各用了12元，媽媽還剩下多少元錢？80-12-12=56（元）答：媽媽還剩下56元錢。鞏固提升1.填空。4509+36+36+36408645284570-6-6-62239642.算一算。387534060286854676365723.小馬過(guò)河。4.（1）佳佳和小亮一共擦了多少?gòu)堈n桌？12+9=21（張）答：一共擦了21張課桌。4.（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？小亮比佳佳多擦了多少?gòu)堈n桌？課堂小結(jié)1.本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.你對(duì)自己的學(xué)習(xí)滿意嗎？課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。教學(xué)反思本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，回憶和整理出100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，并運(yùn)用知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)能力。提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且