2023年大班主題教案動物大班主題教案動物1

主題說明：

喜愛動物好像是每一個孩子的天性。動物是孩子成長過程中的密切伙伴。他們與動物有著自然之緣，他們喜愛與動物為伍，喜愛傾聽動物故事，翻看各種動物的卡片與圖書，他們對動物世界充溢著愛好與新奇，一說起動物，他們就會津津樂道，愛好多多。

一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。他們喜愛傾聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物圖書……動物們時常的出現(xiàn)在他們自編的故事里，好玩的兒歌里，好玩的嬉戲里，他們那生動好玩的形象深深地吸引了每一個孩子。

順應孩子們的熱點，我們開展動物大世界的主題活動，從孩子的愛好須要動身，讓孩子們了解常見的動物不同的特點以及其與四周環(huán)境的關系，有進一步探究動物生活習性的愿望，同時引領孩子去結識探究更多的動物摯友，讓孩子自主的去相識動物，關注動物，通過不同的家園、學來的被本事、千奇百態(tài)、我和動物是摯友等一系列學習脈絡，在看看、講講、做做的干脆作用下，讓孩子們自主的相識動物的特征及其人們生活得關系，讓孩子們以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂，從而使孩子們對動物奇妙的現(xiàn)象和特別的本事感到新奇，體驗探究動物世界的樂趣。

主題目標：

1、了解常見動物不同的特點及其與四周環(huán)境的關系，有進一步探究動物生活習性的愿望。

2、對動物奇妙的想象和特別本事感到新奇，體驗探究動物世界的樂趣。

3、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行獨創(chuàng)創(chuàng)建，體驗動物是人類的摯友，知道我們應當愛護他們。

4、細致視察畫面，從中獲得信息，嘗試理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過程及理由。

5、體驗故事的趣味與才智。

活動打算：

多媒體課件、統(tǒng)計黑板、樹葉人手一片

活動過程：

一、講解并描述事務，引出話題。山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少了，山羊公公確定要請一個保衛(wèi)。

1、你知道什么是保衛(wèi)嗎?

2、你覺得誰適合做羊群的保衛(wèi)?為什么?山羊公公和你們的想法一樣，他想要請一位強壯、英勇的動物來當保衛(wèi)。

二、視察畫面，獲得信息，理解故事

(一)山羊家族須要保衛(wèi)的消息一傳出，來了好多動物。

1、來了幾個動物?

2、可是山羊公公只須要一名保衛(wèi)。該怎么辦呢?山羊公公確定來一個競賽，最終勝出的那位動物就請它來當保衛(wèi)。

(二)理解選擇保衛(wèi)的過程及理由

1、第一關比什么?你從怎么知道的?

2、出示統(tǒng)計表，理解統(tǒng)計表小結：山羊公公給每一個動物都測量了身高，身凹凸于木棍長度的動物都送出了大門。

3、其次關比的是什么?

4、這一關哪些動物會被淘汰?你是怎么看出來的?小結：山羊公公測試了每個動物的力氣，那些力氣小的動物也送出了大門。

5、第三關是比敏捷性，保衛(wèi)為什么須要敏捷?

6、山羊公公用什么方法來測試他們的敏捷性?

7、誰過關了?誰被淘汰了?小結：在靈敏性的測試后，還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個動物。

(三)給認為最合適做保衛(wèi)的動物投票，統(tǒng)計結果

(四)視察三個動物做臨時保衛(wèi)的不同表現(xiàn)，改變自己選票，說說理由。

三、完整觀賞故事，體驗故事的趣味與才智。

主題反思：

動物是孩子們的摯友，他們之間有著自然之緣，孩子們喜愛與動物為伍、與昆蟲對話。動物是孩子們成長過程中的密切伙伴，在孩子們的心目中，動物世界好玩而又神奇，然而，對于大班的孩子們來講，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已經遠遠不能滿意了，因此，在主題中，我們以激發(fā)幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物奇妙的本事，探究發(fā)覺動物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動物是人類的摯友，人類更是動物的伙伴探究活動“動物大世界”已經告一段落，在活動中，孩子們通過反復的實踐與探討，學到了很多與自己生活閱歷很接近，且書本中學不到閱歷與學問。

在這個主題活動實施中，首先在活動中與孩子們共同創(chuàng)設一個與主題相結合的`適合區(qū)域活動和學習的會說話的環(huán)境，給幼兒營造了一個歡樂天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，促進了幼兒更好的參加到了區(qū)域活動中。同時，我們有意識地讓幼兒關注動物的話題，讓幼兒主動獲得相關閱歷;還利用空隙時間向幼兒介紹一些有關動物的各種奇聞異趣來擴大幼兒的學問面;耐性解答幼兒關于動物的問題，以豐富積累幼兒的閱歷;在幼兒自由活動時間，還供應各類有關動物的圖書，供幼兒翻閱。另外，還激勵幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動物世界”、飼養(yǎng)一些小動物、休息日到動物園、花鳥市場等地，去接觸了解更多的動物。在區(qū)角內我們也設計和增加了很多動物的圖片、圖書及材料，同時將家長與幼兒共同收集的動物畫報布置于主題墻，設置了一些動物操作卡片，引導幼兒在看看，說說，操作擺放中了解身邊小動物的生活環(huán)境，及動物的自我愛護方式。真正使主題墻活起來，進一步激發(fā)了幼兒對動物的認知與愛好。

當《動物摯友》這個主題出現(xiàn)時，孩子們表現(xiàn)出來的愛好和新奇讓我發(fā)覺了一個給孩子創(chuàng)建實施愛心行動的好機會。首先，從現(xiàn)實的動物入手，我們在自然角里開拓了一個飼養(yǎng)區(qū)，讓幼兒各自帶自己喜愛的動物來飼養(yǎng)，他們有的帶了小烏龜，有的帶小金魚，有的帶小龍蝦，有的帶小蝌蚪，有的甚至帶了小兔子，我們的教室一下變成了動物的海洋。孩子們每天都會主動的來看看這些小動物，小動物沒有食物，他們會想方設法去找尋食物帶來，還要把自己午餐里的小蝦和胡蘿卜省下來喂它們;小蝌蚪長出腳來了，他們是那么的欣喜;小金魚因為喂食太多撐死了，他們是那么的難過;小烏龜失蹤了，他們又是那么的著急，當然也不會再發(fā)生用手去掐小兔子眼睛的事情了。孩子們慢慢的起先關切這些小動物，并由關切引發(fā)了他們主動的去視察小動物的基本特征和生活習性，比如：小蝌蚪會變成青蛙，小金魚吃多了反而會撐死，小烏龜會產圓形的卵等等。我們讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活，動物的喜怒哀樂，動物的須要，讓孩子更加寵愛并關切動物。在通過一系列的活動，幼兒知道了地球上有很多好玩而奇妙的動物，萌發(fā)了幼兒愛惜動物和關愛大自然的情感。以后，我們將引領幼兒進入更廣袤的學習天地，去結識更多的動物摯友。

大班主題教案動物2

活動設計背景

本月我班主題是《動物世界》，幼兒對小動物們有著與身俱來的新奇心，在分主題“不同的衣裳”的學習中，幼兒發(fā)覺動物身上的顏色和斑紋，都是愛護它們自己的武器。而在這些眾多的動物中，孩子們對各種各樣的魚，產生深厚的愛好。魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質的提高，尤其對孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對畫畫愛好都很深厚。

活動目標

1、運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。

2、激勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新實力。

3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教化。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的視察實力。

教學重點、難點

活動重點：學習用點、線、形來裝飾魚。

活動難點：激勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動打算

1、《海底世界》錄像

2、教室墻壁內一側墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。

3、投影機、下載各種魚的照片

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)

5、各種點、線、面的范例，老師畫好的魚的范例若干。

活動過程

一、導入活動，觀看錄像《海底世界》，初步感知觀賞各種各樣的魚。

(1)幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜愛哪條魚，它是什么樣子的?

師：你最喜愛哪條魚?它是什么形態(tài)的?身上的花紋是什么樣的?(特殊是對形態(tài)怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講具體一點。)

(2)通過投影，讓幼兒更細致觀看各種魚的照片，讓幼兒進一步感知魚的外形和花紋。

(3)引出海底世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽)，對幼兒進行環(huán)保教化，引入課題。

二、老師展示線描畫的(點、線、面)的范例，引導幼兒視察思索，提出自己不懂和不會畫的(點、線、面)，并做一些簡潔的介紹。

1、點畫法。

2、勾線畫法。

3、面的畫法。(點和線的排列組合)

三、觀賞老師畫的魚的范例，請幼兒相互說一說，這些魚的形態(tài)及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的?有什么樣的花紋。

四、示范講解如何對魚進行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點、線、面的疏密關系的畫法：

(1)老師簡潔在魚身上示范分割畫面的塊，畫出各種形態(tài)的線條，并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關系。

(2)引導幼兒探討，你打算畫一條什么樣的魚?用什么線條來裝飾?

五、師提出作畫要求：

六、幼兒創(chuàng)作，老師賜予剛好指導，對幼兒創(chuàng)建性表現(xiàn)的作品剛好賜予確定。

七、欣賞評析作品：

教學反思

在活動中老師始終處于指導者，能用故事來貫穿整個活動，活動一起先老師就用故事把握住孩子的留意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了難過的;有的說：水太臟了，魚都死了;有的說：水里都是塑料袋和牛奶瓶……老師沒有否定孩子的回答，始終依據孩子的問題啟發(fā)幼兒，老師的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。

老師課前打算充分，向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學習的主導者，孩子在視察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態(tài)和線條能很好的把握，活動愛好一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確，對線描畫的技法和點、線、面講解清晰，孩子在繪畫時能很好地運用，并向我們展示不同形態(tài)的魚。雖然整節(jié)課的授課時間較長，但孩子的完成狀況和熱忱高漲，尤其在活動結束，孩子們都有許多的話對小魚吩咐，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。

本次活動不僅將主題與班級布置結合，美化班級環(huán)境，讓孩子自己成為班級的主子，參加其中，而且對孩子進行人與動物的和諧教化。

但也存在一些不足，在介紹點、線、面中，老師講解過于羅嗦，應當出示點、線、面，介紹畫法和技法后，應讓幼兒自己提出懷疑或問題?

大班主題教案動物3

活動目標：

1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜愛的動物的基本特征。

2.體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。

3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4.培育幼兒敏銳的視察實力。

5.發(fā)展幼兒思維和口語表達實力。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1.老師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：

(1)看，這是在哪啊?在大森里里會有哪些動物呢?

(2)你喜愛什么動物?它是什么樣子的呢?

2.老師小結：這么多的動物在一起就像一個大家庭。

二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜愛的動物的基本特征。

1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜愛的小動物來參與吧。

老師引導幼兒談談自己想請誰來參與。

2.老師引導幼兒探討進行溝通。

師：先請小摯友想一想你最喜愛哪個動物?然后請你來跟大家說一說。

3.交代作畫材料。

師：現(xiàn)在請你們來制作自己喜愛的小動物，老師這里有許多的操作材料，你想用什么方法和材料來制作自己喜愛的小動物呢?

老師引導幼兒自由地說一說。

4.老師引導幼兒自主選擇自己喜愛的材料進行制作，老師巡回進行指導。

三、講評作品，結束活動。

1.老師幫助幼兒展示自己的作品。

師：看，這些都是我們小摯友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。

老師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集風光 前進行溝通。

2.老師播放音樂，引導幼兒和小動物跳舞。

師：音樂會立刻就要起先了，讓我們和最喜愛的小動物一起跳舞吧。

活動反思：

動物是幼兒特別喜愛的，所以今日的活動孩子們特別投入，一些孩子的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)精彩，全班孩子總體的在繪畫的操作方面實力都有所進步，只是到最終的嬉戲時間，有些孩子比較焦急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關的講解指導。從這次的操作中，我發(fā)覺兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術創(chuàng)作活動缺乏閱歷和實力;二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內容，供應給孩子們更多的操作材料，引導他們自由創(chuàng)作，增加這方面的閱歷和實力。

大班主題教案動物4

活動目標：

1、激發(fā)幼兒關愛小動物的情感。

2、教化幼兒愛惜小動物，愛護它們的家。

3、培育幼兒敏銳的視察實力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1、掛圖2幅

2、音樂磁帶《森林的早晨》、《動物世界》VCD

活動過程：

一、導入

播放音樂《森林的早晨》，請幼兒觀賞。

二、綻開

1、提問：

從剛才播放的音樂中，你聽到了誰的聲音?(各種鳥的叫聲、小摯友的嬉鬧聲、流水聲等)

2、(依次出示圖1、圖2)請幼兒視察掛圖上的小鳥怎樣了?寶寶是怎樣做的?誰對誰錯?并引導幼兒講解并描述畫面內容。

爸爸捉到一只小鳥，把它關在籠子里，送給寶寶。寶寶雖然很喜愛小鳥，但他想到小鳥被關在籠中回不了家，多想媽媽呀!再說老師也講過鳥是人類的摯友，就把小鳥放飛了。

3、提問：

①你們喜愛小動物嗎?為什么?

②怎樣愛護動物?

4、老師小結

因為動物是我們的摯友，比如：狗能幫人們看家;啄木鳥是大樹的醫(yī)生;貓頭鷹能捉田鼠等等，所以，我們不能隨意捕獲小動物，也不能損害小動物，更不能破壞小動物的家。

活動結束

播放《動物世界》VCD，請幼兒觀賞，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

活動延長

請幼兒做個“宣揚員”，將愛護小動物的學問講給四周的人。

大班主題教案動物5

活動目標：

1、了解常見的水里的動物。

2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài)。

3、懂得保持