第第頁小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計劃學(xué)校數(shù)學(xué)二班級下冊教學(xué)計劃

學(xué)校數(shù)學(xué)二班級下冊教學(xué)計劃

一.本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以同學(xué)的已有閱歷知識和生活閱歷為基礎(chǔ)，提供同學(xué)熟識的詳細情景，以援助同學(xué)理解數(shù)學(xué)知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進同學(xué)進展，適當(dāng)改進評價同學(xué)的方法。多給同學(xué)表揚與鼓舞。

二、班級分析：

同學(xué)經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已掌控肯定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，但是同學(xué)之間存在著明顯的差距，合作互助的學(xué)習(xí)方法有待進一步提高。本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不同的同學(xué)得到不同的進展。

三、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡約的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。

教學(xué)的重點內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學(xué)解決問題

四、教學(xué)措施

數(shù)學(xué)教學(xué)離不開數(shù)學(xué)活動，它是師生之間，生生之間交往互動與共同進展的過程。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)我要著重以下幾方面：

1、仔細備課備同學(xué)，在上課之時做到心中有數(shù)。要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

2、創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在生動詳細教學(xué)情境中學(xué)習(xí)。

3、加強估算，鼓舞算法多樣化。

4、加強對小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，著重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，老師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給同學(xué)合作探究、溝通和練習(xí)。重視同學(xué)獵取知識的思維過程。

5、要著重培育同學(xué)的計算技能和解答應(yīng)用題的技能，還鼓舞同學(xué)動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡約實際問題。激發(fā)同學(xué)的愛好，培育學(xué)以致用的意識。

6、常常對同學(xué)進行補缺補差，爭取不讓一個同學(xué)掉隊，至少掉得不太遠。

7、要留意教學(xué)的開放性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐技能。課本中的一些例題和習(xí)題的