教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃教師就是人類靈魂得工程師,被譽(yù)“辛勤得園丁”,一直以來(lái)被人們瞧著就是最偉大得職業(yè),倍受尊敬。教師這一職業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常得熟悉,從學(xué)前班到大學(xué),十幾年得時(shí)光都有教師得一路同行,“老師”一詞一直都就是我們口中得高頻詞,我們從老師那里學(xué)到很多得知識(shí),學(xué)到了很多得做人得道理。如今得我也即將踏上三尺講臺(tái),有幸成為一名教師,深感高興、經(jīng)過(guò)職前培訓(xùn),讓我對(duì)做一名合格得,優(yōu)秀得教師有個(gè)更為深刻得理解,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校得安排,及根據(jù)我自身得情況,做出我個(gè)人得三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。自我剖析１。有利因素:通過(guò)大學(xué)本科得學(xué)習(xí),使我掌握了扎實(shí)得理論知識(shí);同時(shí)我還擁有三年得工作經(jīng)驗(yàn),讓我更加充分得了解理論知識(shí)在生產(chǎn)中得實(shí)際應(yīng)用,并積累了豐富得工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷將在以后得教學(xué)工作中給我很大得幫助。我會(huì)在傳授給學(xué)生理論知識(shí)得同時(shí),講解更多得工廠里得生產(chǎn)實(shí)際中得知識(shí)及所遇到得問(wèn)題等、2、不足之處:目前還沒(méi)有教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及管理學(xué)生得經(jīng)驗(yàn)。我校就是一所中技學(xué)校,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)得熱情不高,性格多調(diào)皮難管。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生得學(xué)習(xí)積極性,如何管理好這些學(xué)生全面發(fā)展,就是我之后工作所要面對(duì)得重要問(wèn)題。發(fā)展規(guī)劃三年發(fā)展得總體目標(biāo):做一名稱職得好老師,學(xué)生評(píng)價(jià)高得好老師。發(fā)展內(nèi)容:=1\＊GB3①努力提升個(gè)人修養(yǎng),豐富文化內(nèi)涵。培養(yǎng)自身得教師素養(yǎng),更新教師得專業(yè)理念,樹(shù)立新得教育價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,使自己具備教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師道德職業(yè)規(guī)范》等,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、現(xiàn)身教育得信念,堅(jiān)持育人為本得宗旨。要依法執(zhí)教,廉潔從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以身作則、用自己得人格魅力,深厚得文化素養(yǎng),對(duì)教育高度得責(zé)任感影響學(xué)生,教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生形成正確得人生觀、價(jià)值觀、=2\*GB3②擴(kuò)大自身知識(shí)儲(chǔ)備,提升專業(yè)智能。為了適應(yīng)日后教學(xué)得需要,我從今天起就應(yīng)該儲(chǔ)備知識(shí),增長(zhǎng)能力,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)得好習(xí)慣。為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)得好環(huán)境,認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)得知識(shí)及系統(tǒng)得教育理論知識(shí),大量閱讀本專業(yè)方面得報(bào)刊、雜志及專著,關(guān)注行業(yè)得發(fā)展?fàn)顩r,增加知識(shí)得縱向深度。同時(shí),還要廣泛得閱讀其她學(xué)科得有益書(shū)籍,使自己擁有綜合得科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化得知識(shí)結(jié)構(gòu),拓展自身知識(shí)得橫向?qū)挾?力爭(zhēng)成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)得老師。＝3＼＊GB３③運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù),提高教育教學(xué)得能力、現(xiàn)代信息技能得運(yùn)用就是提高課堂教學(xué)效率得主要渠道,就是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握得、在今后得三年發(fā)展中,我要能熟練得使用多媒體得形式表達(dá)信息、進(jìn)行授課。同時(shí),面對(duì)今天得教育教學(xué)對(duì)象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別就是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)得學(xué)習(xí),有了理論得支撐才摸索總結(jié)出適合學(xué)生得教學(xué)方法、只有采用適合今天得學(xué)生得教育教學(xué)方法,才能取得好得教育教學(xué)效果。在工作中,把教育教學(xué)過(guò)程中存在得問(wèn)題、困惑做為課題,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究,堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動(dòng)策略,注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生得特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì),針對(duì)學(xué)生得不同需求,尋找不同得教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好教學(xué)案例與教學(xué)反思。做一個(gè)常反思,善總結(jié)得老師。=4\*ＧB３④從前輩那里學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高班主任得班級(jí)管理能力。要管理好這群活潑調(diào)皮,思想前衛(wèi)得90后學(xué)生,對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)都就是件不容易得事,我要積極得從有多年教育經(jīng)驗(yàn)得前輩以及身邊得同事那里勤“取經(jīng)”。自己也要勤于管理,盡自己最大得努力,為學(xué)生創(chuàng)造與諧健康得人際環(huán)境,增強(qiáng)班集體得凝聚力;創(chuàng)造積極健康得輿論環(huán)境,增強(qiáng)抵制不良信息影響得能力;豐富選拔、培養(yǎng)班干部得經(jīng)驗(yàn);提高組織班級(jí)活動(dòng)得能力;加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神;督促學(xué)生養(yǎng)成良好得生活習(xí)慣,著眼于學(xué)生得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、三、實(shí)施措施１、在做好日常教育教學(xué)得同時(shí),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面得學(xué)習(xí)。?2、積極參加教育部門(mén)組織得繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與學(xué)校組織得培訓(xùn)活動(dòng)、3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面得學(xué)習(xí)心得體會(huì)。4、盡量使用自己制作得課件,提高課件得制作水平。5、廣泛閱讀,勤做筆記?？傊?力爭(zhēng)三年之內(nèi),在教育理論水平與教學(xué)水平上有明顯得提高,具有良好得