作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)4小數(shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)小數(shù)與單位換算強(qiáng)化練習(xí)4.小數(shù)與單位換算1.填一填。3kg30g=()kg2.7m=()m()cm4.5元=()元()角1.8公頃=()㎡5元6分=()元2.里最大填幾?5g<0.058kg6.3m<636cm167mm>1.6dm280>2.7023.0341800055.0675673.按要求排一排。(1)把下列質(zhì)量按從重到輕的順序排列起來(lái)。0.0013t0.02kg500g6kg解題指導(dǎo):本題考查噸、千克、克之間的換算?？梢园堰@幾個(gè)數(shù)的單位統(tǒng)一成“千克”，0.0013t=1.3kg，500g=0.5kg。先比較這幾個(gè)同單位數(shù)量的大?。?kg＞1.3kg＞0.5kg＞0.02kg，因此這幾個(gè)質(zhì)量從重到輕排列是：6kg＞0.0013t＞500g＞0.02kg。6kg>0.0013t>500g>0.02kg(2)下面是4種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度,請(qǐng)把它們的速度按照從快到慢的順序排一排。解題指導(dǎo):本題考查米和千米之間單位的換算。把題目中出現(xiàn)的速度都統(tǒng)一成同單位的數(shù)量。500米/分=0.5千米/分，1020米/分=1.02千米/分，1.32千米/分＞1.02千米/分＞0.6千米/分＞0.5千米/分，因此1.32千米/分＞1020米/分＞0.6千米/分＞500米/分。1.32千米/分>1020米/分>0.6千米/分>500米/分4.公園有一塊長(zhǎng)方形的草地,長(zhǎng)500dm,寬400dm,這塊草地的面積是多少平方米?合多少公頃?500×400=200000(平方分米)200000平方分米=2000平方米=0.2公頃解題指導(dǎo):先計(jì)算出這片草地的面積：500×400=200000（平方分米），再把平方分米換算成平方米，用200000平方分米除以進(jìn)率100,200000的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，得到2000平方米。再把平方米換算成公頃，1公頃=10000平方米，即把2000平方米的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位，得到0.2公頃。5.世界衛(wèi)生組織建議:一般人群每人每日攝入的食鹽量為6~8g。某地區(qū)隨機(jī)抽查了100人,發(fā)現(xiàn)每天共攝入食鹽0.7kg,平均每人每天攝入食鹽多少千克?他們平均每人每天的食鹽攝入量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)了嗎?0.7÷100=0.007(kg)0.007kg=7g6<7<8沒超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。解題指導(dǎo):已知100人一天共攝入食鹽0.7千克，每人一天攝入的食鹽為0.7千克的，列式為0.7÷100，把0.7的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位為0.007千克。再把0.007千克換算成以克為單位，即把0.007的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，得到7克，又因?yàn)橐话闳巳好咳嗣咳諗z入食鹽量為6~8克。因此他們的食鹽攝入量沒有超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。11006.三輛汽車同時(shí)從甲站開往乙站。第一輛汽車每小時(shí)行65.1km,第二輛汽車每小時(shí)行65km10m,第三輛汽車每小時(shí)行56100m。哪輛汽車最快?哪輛汽車最慢?65km10m=65.01km56100m=56.1km65.1>65.01>56.1第一輛汽車最快,第三輛汽車最慢。解題指導(dǎo):想要比較出三輛汽車的速度，就要將題目已知的三個(gè)數(shù)量換算成同單位的數(shù)。第一輛車的速度是每小時(shí)65.1千米；第二輛車的速度是每小時(shí)65千米10米，10米=0.01千米，因此65千米10米=65.01千米；第三輛車的速度是每小時(shí)56100米，56100米=56.1千米。65.1千米＞65.01千米＞56.1千米，因此第一輛車最快，第三輛車最慢。7.一個(gè)正方形花壇的邊長(zhǎng)是20m,小明把邊長(zhǎng)縮小到原來(lái)的畫在紙上。這個(gè)花壇的邊長(zhǎng)在紙上應(yīng)畫多少厘米?20÷1000=0.02(m)0.02m=2cm

解題指導(dǎo):縮小到原來(lái)的就是除以1000。算出結(jié)果后注意換算成題目中要求的單位。1000111000綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L考考你下課了，放松一下，咱們來(lái)做個(gè)小游戲吧!綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L游戲?qū)氪蠹叶颊J(rèn)識(shí)撲克牌吧，你能說(shuō)一說(shuō)撲克牌一共有多少?gòu)垼际切┦裁椿ㄉ?？游戲?qū)刖G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L游戲?qū)朊咳顺橐粡埮莆椰F(xiàn)在能判定他們5個(gè)人中，一定會(huì)有兩個(gè)人的花色是一樣的，你相信嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L游戲?qū)胛椰F(xiàn)在能判定他們5個(gè)中，一定會(huì)有兩個(gè)人的花色是一樣的，你相信嗎？老師到底判斷得對(duì)不對(duì)呢？這個(gè)問(wèn)題我們暫時(shí)先放下，下面我先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)做過(guò)以后，再聽聽大家的意見。請(qǐng)你拿出3支鉛筆，把它們放到2個(gè)鉛筆盒里，隨便放，看有哪些放法？然后向大家匯報(bào)你放的結(jié)果。探究新知探究新知請(qǐng)你拿出3支鉛筆，把它們放到2個(gè)鉛筆盒里，隨便放，看有哪些放法？然后向大家匯報(bào)你放的結(jié)果。不管怎么放，總有一個(gè)盒子里至少有兩只鉛筆，你看是不是這樣？探究新知請(qǐng)你拿出3支鉛筆，把它們放到2個(gè)鉛筆盒里，隨便放，看有哪些放法？然后向大家匯報(bào)你放的結(jié)果。不管怎么放，總有一個(gè)盒子里至少有兩只鉛筆，你看是不是這樣？總有一個(gè)盒子里至少有2支鉛筆總有一個(gè)盒子里至少有2支鉛筆總有一個(gè)盒子里至少有2支鉛筆總有一個(gè)盒子里至少有2支鉛筆把3支鉛筆放到2個(gè)鉛筆盒里探究新知總有一個(gè)盒子里至少有兩支鉛筆你能推翻這個(gè)結(jié)論嗎？大家可以再試著放一放。要推翻這個(gè)結(jié)論，就要想辦法讓其中一個(gè)盒子不裝或者只裝一支，但是這個(gè)盒子里不裝時(shí)，就得把剩下的3支都裝到另一只盒子里，那么這樣一來(lái)，雖然第一個(gè)盒子的情況推翻了上面的結(jié)論，但是第二個(gè)盒子卻符合上面的結(jié)論，所以一個(gè)盒子不裝時(shí)，不能推翻上面的結(jié)論；那么在一個(gè)盒子里裝一個(gè)呢？這個(gè)盒子看起來(lái)也好像是推翻了上面的結(jié)論，但是剩下的兩支鉛筆又要裝到第二個(gè)盒子里，所以第二個(gè)盒子的情況又符合上面的結(jié)論，所以這種放法也不能推翻上面的結(jié)論。如果第一個(gè)盒子直接放2支或者3支，那就直接符合上面的結(jié)論了，所以不管怎么放，總有一只盒子里至少有2支鉛筆。要保證每個(gè)盒子里裝得最少，就要最均勻地放。？只要是鉛筆比盒子多一支，不管怎么放，總有一個(gè)盒子至少得裝2支。探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探究新知我們?cè)賮?lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論把四支鉛筆放到三個(gè)筆筒中不管怎么放，總有一個(gè)筆筒里至少有2支鉛筆綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探究新知如果我們把2支、或者3支、或者4支直接放到一個(gè)筆筒里，那就直接符合上面的結(jié)論了。那么，按前面的辦法，我們盡量均勻地放，看會(huì)是什么結(jié)果？觀察剛才將2支、3支、4支直接放到一個(gè)筆筒里的情形，每一種放法，至少有一個(gè)筆桶里有兩支鉛筆。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探究新知我們?cè)賮?lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論把四支鉛筆放到三個(gè)筆筒中？不管怎么放，只要是鉛筆比筆筒多1個(gè)，總有一個(gè)筆筒里就得裝2支鉛筆。把5支鉛筆放到4個(gè)鉛筆盒里呢？把6支鉛筆放到5個(gè)鉛筆盒里呢？把7支鉛筆放到6個(gè)鉛筆盒里呢？……首先通過(guò)平均分，余下1支，不管放在哪個(gè)盒子里，一定會(huì)出現(xiàn)“總有一個(gè)盒子里至少有2支鉛筆”。探究新知我們把這種現(xiàn)象叫做抽屜原理或者鴿巢（籠）原理。基礎(chǔ)練習(xí)一、5只鴿子飛進(jìn)了4個(gè)鴿籠，總有一個(gè)鴿籠至少飛進(jìn)了2只鴿子。為什么？先平均分，剩下的1只，總要飛到其中一個(gè)籠子里，所以總有一個(gè)鴿籠里至少飛進(jìn)2只鴿子。拓展練習(xí)我現(xiàn)在能判定他們5個(gè)人中，一定會(huì)有兩個(gè)人的花色是一樣的，你相信嗎？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看課前的魔術(shù)，看看老師的判斷是不是對(duì)的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L剩下的牌中，有幾種花色？把只有四種花色的牌發(fā)