淺談如何加強初中學生的歷史記憶沈明慧摘要：中學歷史的內(nèi)容十分繁復，學生要準確地記憶歷史事件發(fā)生的時間地點及主要內(nèi)容是一件很困難的事情，由于沒有親身經(jīng)歷，許多事件間的聯(lián)系錯綜復雜，學生們經(jīng)常會張冠李戴、混淆事實。如何加強初中學生的歷史記憶對于學生們的學習非常重要，老師應(yīng)當運用正確的方法，掌握學生的心理和生理特點，引導學生將歷史知識熟練地掌握并記憶，設(shè)法增強學生對事物的印象和保存能力。本文就如何加強初中學生的歷史記憶進行了探討。關(guān)鍵詞：初中歷史記憶加強中學歷史的內(nèi)容十分繁復，學生要準確地記憶歷史事件發(fā)生的時間地點及主要內(nèi)容是一件很困難的事情，由于沒有親身經(jīng)歷，許多事件間的聯(lián)系錯綜復雜，學生們經(jīng)常會張冠李戴、混淆事實。如何加強初中學生的歷史記憶對于學生們的學習非常重要，老師應(yīng)當運用正確的方法，掌握學生的心理和生理特點，引導學生將歷史知識熟練地掌握并記憶，設(shè)法增強學生對事物的印象和保存能力。一、培養(yǎng)學生記憶力的過程1.培養(yǎng)正確的學習興趣在教學情境中，老師可利用一定的方法，激勵學生由被動的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥那笾獱顟B(tài)，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。在歷史的學習中，學生如果對所學的內(nèi)容不感興趣，沒有很強的求知欲，即使是一個很簡單的事情，如果帶著一種逆反的心理去記憶它，也不會起到任何的效果。真正有作用的記憶是先對其產(chǎn)生興趣，調(diào)動全身的活躍因子去記憶，將會有事半功倍的效果。培養(yǎng)學生興趣主要的措施有：（1）將趣聞導入新課中，培養(yǎng)記憶的興趣。老師在開始講授某一個新的內(nèi)容、重要的歷史事件之前，可以收集一些與事件主體或是主人公相關(guān)的傳聞、秘史等趣聞，充分調(diào)動學生的胃口，進而使學生對學習內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。例如：講到孫中山先生時，老師可以以現(xiàn)在風景秀麗的武漢中山公園為切入點，激發(fā)學生的興趣。（2）展示歷史圖片、影片，調(diào)動學習興趣。課本中的圖片往往只是選取了局部的具有概括意義的部分，老師在講課時可以向同學們展示相關(guān)的歷史圖片或者影片來加強學生們的記憶。當一件事情真實地出現(xiàn)在面前時，它留在學生腦海中的印象定然會比文字的描述更為深刻。2.在教學過程中加強記憶力的培養(yǎng)教師要深入教材，培養(yǎng)學生的有意識記。教師在授課前要熟悉了解教材，弄清教材的整體結(jié)構(gòu)，能夠正確地確定教材中的重點、難點，有針對性地引導學生們背誦、記憶。二、掌握有效的記憶方法1.濃縮記憶法在記憶的時候要把繁瑣的事情簡單化，記憶不求量多，注重質(zhì)量，學會去其糟粕、取其精華。例如：在記憶中國共產(chǎn)黨成立的意義時，可以簡化為“開辟天地”、“改革創(chuàng)新”。我們都知道，中國與其他各國簽署的各項條約的內(nèi)容很難記憶，經(jīng)常會記混記漏，在記憶中國與英國簽署的《南京條約》內(nèi)容時，便可濃縮為“賠款、開商、割地、關(guān)稅”，《天津條約》的內(nèi)容則可以濃縮為“三外一賠一開”。這種記憶方法不僅可以增加學生們的學習樂趣，而且對學生歷史知識的記憶會有很大的幫助。2.比較記憶法對歷史現(xiàn)象各方面的聯(lián)系、共同點以及區(qū)別有了一個深入的認識了解后，可通過縱橫對比，靈活地掌握歷史知識。例如：兩次世界大戰(zhàn)的導火索、主要參戰(zhàn)國家、大戰(zhàn)對各國經(jīng)濟的影響有什么區(qū)別又有什么共同點，學生們可以一一列出，共同記憶；

中國近代兩次革命高潮對中國發(fā)展的意義的異同，1848年中外分別發(fā)生了兩個重大的革命事件——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表、洪秀全發(fā)動群眾起義，同學們可以把它們進行比較學習。3.歸類記憶法在教學過程中，我們可以指導學生將歷史知識歸類，縮小同學們的記憶量。例如對于時間上的記憶，我們可以把時間比較相似的事件歸為一類：1911年的10月10日，爆發(fā)了對中國革命發(fā)展影響深遠的武昌起義；

在23年后的同一時間則是紅軍開始兩萬五千里長征的時間。學生們可以把不同年代同一時間所發(fā)生的事件整理為一類來進行記憶。在人物上，同樣也可以使用歸類記憶法來記憶，如為新中國的成立作出偉大貢獻的偉人如毛澤東、周恩來、鄧小平等的光輝事跡，可以歸為一類來進行記憶。三、總結(jié)中學階段是學生們記憶的黃金時間段，在這段時間學生們的記憶最為深刻，記憶力因子也是最為活躍的時期。教師把握好這個時間段通過好的教學方法、獨特的記憶方法來引導學生們記憶，隨著學習內(nèi)容的日益深化，學生們的思維能力也會有很好的發(fā)展，這對于學生們將來的學習和生活都是非常重要的。記憶能力的形成是一個很長遠的過程，這需要教師和學生的共同努力，不斷地完善教學方法，創(chuàng)造更加有用的記憶方法。參考文獻[1]楊林在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的記憶能力[J].文理導航，2010（33）。[2]丁杰培養(yǎng)初中學生記憶能力，提升歷史教育教學水平[J].讀與寫：教育教學刊，2010（1）。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放