內(nèi)容課題：三年級(jí)下冊(cè)8大家的“朋友”（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.懂得破壞公共設(shè)施會(huì)給人們帶來(lái)不便和危險(xiǎn)，會(huì)受到法律的制裁。2.能自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，學(xué)會(huì)正確使用公共設(shè)施。3.知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確使用公共設(shè)施，認(rèn)識(shí)破壞公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的影響和危害。難點(diǎn)：初步形成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)的意識(shí)，能自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、設(shè)計(jì)課前調(diào)查以及了解調(diào)查情況。學(xué)生：完成調(diào)查表（詳見(jiàn)附件）教學(xué)內(nèi)容一、傷害“朋友”有害處（一）回顧上節(jié)課認(rèn)識(shí)的公共設(shè)施。！PPT2（板書(shū)：公共設(shè)施）（二）朗讀信件。PPT3-PPT4（三）再現(xiàn)傷害1.貼滿(mǎn)廣告紙的站牌：你看到了什么？怎么會(huì)變這樣？小結(jié)：不美觀PPT52.被破壞的公園椅子：椅子怎么啦？還能發(fā)揮它的作用嗎？小結(jié)：不方便PPT63.不見(jiàn)了的窨井蓋：窨井蓋去哪兒了？造成了什么后果？你想對(duì)偷盜窨井蓋的人說(shuō)什么？小結(jié)：不安全PPT7（四）鏈接生活：你在生活中是否有看到或聽(tīng)到類(lèi)似的事件呢？小結(jié)：是啊，“公共設(shè)施”就是我們的朋友，平時(shí)默默為我們服務(wù)，給我們帶來(lái)了美好舒適的生活。如果他們受傷害了，最終受傷的是我們自己。（板書(shū)：傷害“朋友”有害處）二、保護(hù)“朋友”有法規(guī)（一）課前調(diào)查：觀察學(xué)?；蚣彝ジ浇墓苍O(shè)施，看看它們有沒(méi)有受到損壞？如果有些設(shè)施遭到了損壞，你能體會(huì)它們的委屈嗎？PPT8（二）調(diào)查匯報(bào)：交流課前調(diào)查情況，小組匯報(bào)。預(yù)設(shè)1：公園里的健身器材有破損現(xiàn)象。預(yù)設(shè)2：公園里的音響無(wú)法正常使用。預(yù)設(shè)3：公共衛(wèi)生間里的紙浪費(fèi)嚴(yán)重。（三）學(xué)法懂法1.公共設(shè)施的損壞嚴(yán)重威脅著我們的身體健康，甚至是危害著生命安全，為此我們國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法律。2.出示法律法規(guī)PPT9你能用上這條法律知識(shí)對(duì)偷竊窨井蓋的人說(shuō)一說(shuō)嗎？預(yù)設(shè)1：偷竊窨井蓋是要被處罰的，不應(yīng)該做這樣的事。預(yù)設(shè)2：偷竊窨井蓋是要被拘留的。3.新聞回放PPT10張家港市人民法院公開(kāi)審理了一件盜竊窨井蓋的案件。以威脅公共安全罪判處王某有期徒刑三年。4.隨機(jī)采訪：看了這則新聞，你懂得了什么？（四）小結(jié)：公共設(shè)施的損壞嚴(yán)重威脅著我們的身體健康，甚至是生命安全，為此國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法律，我們要知法守法懂法，拿起法律的武器保護(hù)我們的朋友。（板書(shū)：保護(hù)“朋友”有法規(guī)）三、愛(ài)護(hù)“朋友”有方法（一）過(guò)渡：這些朋友默默為我們服務(wù)，給我們帶來(lái)了方便的優(yōu)質(zhì)的生活，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲吧?。ǘ﹥A聽(tīng)心聲,為朋友代言1.聽(tīng)朋友心聲PPT11你能傾聽(tīng)到這些“朋友”的心聲嗎？2.為朋友代言PPT12如果讓你代表它們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，你想代表哪個(gè)“朋友”？該怎么說(shuō)？請(qǐng)選擇你喜歡的朋友，為它代言，組內(nèi)交流。我為（）代言：我喜歡——我最不喜歡——（三）有了困難，小貼士幫忙PPT131.聆聽(tīng)了這么多“朋友”的心聲，在他們遇到困難或需要幫助的時(shí)候，我們可以尋求專(zhuān)業(yè)人士的援助。（板書(shū)：保護(hù)“朋友”有法規(guī)）你看，小貼士來(lái)了！2.出示小貼士，全班一起讀讀。3.在平時(shí)的生活中，你用過(guò)這些方法嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么用的？如果以后遇到類(lèi)似的事情，你會(huì)用上這些方法嗎？預(yù)設(shè)1：小區(qū)的凳子椅子破損，和物業(yè)說(shuō)過(guò)。預(yù)設(shè)2：公用電話(huà)現(xiàn)在街上不多。預(yù)設(shè)3：如果遇到路燈壞了，會(huì)及時(shí)和城市建設(shè)部門(mén)打電話(huà)。（四）自我反思，做自我評(píng)價(jià)。1.過(guò)渡：親愛(ài)的同學(xué)們，你是否損壞過(guò)公共設(shè)施？請(qǐng)?jiān)谛闹心胤此家幌?，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。想一想是因?yàn)椴粫?huì)使用造成的損壞，還是因?yàn)樽约翰粔驉?ài)護(hù)而損壞的。PPT14我的反思公共設(shè)施損壞原因自然損壞人為損壞2.學(xué)生交流，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)損壞比例。3.顯示損壞比例，引導(dǎo)思考：如果你曾經(jīng)有意損壞過(guò)，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，一定會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并默默改正，對(duì)嗎？那么曾無(wú)意間損壞公共設(shè)施的同學(xué)，你們打算如何做呢？4.觀看視頻，榜樣引領(lǐng)PPT15-PPT165.情境演示，指導(dǎo)行為PPT17a.自動(dòng)售賣(mài)機(jī)b.自動(dòng)售票機(jī)c.公用電話(huà)機(jī)（五）創(chuàng)意金點(diǎn)子1.過(guò)渡：同學(xué)們已經(jīng)知道了要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，我們應(yīng)該如何讓身邊更多的人也做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)和正確使用呢？2.為善待公共設(shè)施出出金點(diǎn)子！PPT18-PPT19出示金點(diǎn)子樹(shù)，把樹(shù)葉發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，在樹(shù)葉上寫(xiě)下自己的點(diǎn)子，交流后粘貼。四、課堂總結(jié)希望每一位同學(xué)都能從自己做起，好好愛(ài)我們的“朋友”，爭(zhēng)做優(yōu)秀宣傳員，帶動(dòng)身邊的人攜起手來(lái)，共同善待公共設(shè)施，讓我們的城市更美麗，讓我們的生活更美好！PPT20一、傷害“朋友”有害處（一）回顧上節(jié)課認(rèn)識(shí)的公共設(shè)施。！PPT2（板書(shū)：公共設(shè)施）（二）朗讀信件。PPT3-PPT4（三）再現(xiàn)傷害1.貼滿(mǎn)廣告紙的站牌：你看到了什么？怎么會(huì)變這樣？小結(jié)：不美觀PPT52.被破壞的公園椅子：椅子怎么啦？還能發(fā)揮它的作用嗎？小結(jié)：不方便PPT63.不見(jiàn)了的窨井蓋：窨井蓋去哪兒了？造成了什么后果？你想對(duì)偷盜窨井蓋的人說(shuō)什么？小結(jié)：不安全PPT7（四）鏈接生活：你在生活中是否有看到或聽(tīng)到類(lèi)似的事件呢？小結(jié)：是啊，“公共設(shè)施”就是我們的朋友，平時(shí)默默為我們服務(wù)，給我們帶來(lái)了美好舒適的生活。如果他們受傷害了，最終受傷的是我們自己。（板書(shū)：傷害“朋友”有害處）二、保護(hù)“朋友”有法規(guī)（一）課前調(diào)查：觀察學(xué)?；蚣彝ジ浇墓苍O(shè)施，看看它們有沒(méi)有受到損壞？如果有些設(shè)施遭到了損壞，你能體會(huì)它們的委屈嗎？PPT8（二）調(diào)查匯報(bào)：交流課前調(diào)查情況，小組匯報(bào)。預(yù)設(shè)1：公園里的健身器材有破損現(xiàn)象。預(yù)設(shè)2：公園里的音響無(wú)法正常使用。預(yù)設(shè)3：公共衛(wèi)生間里的紙浪費(fèi)嚴(yán)重。（三）學(xué)法懂法1.公共設(shè)施的損壞嚴(yán)重威脅著我們的身體健康，甚至是危害著生命安全，為此我們國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法律。2.出示法律法規(guī)PPT9你能用上這條法律知識(shí)對(duì)偷竊窨井蓋的人說(shuō)一說(shuō)嗎？預(yù)設(shè)1：偷竊窨井蓋是要被處罰的，不應(yīng)該做這樣的事。預(yù)設(shè)2：偷竊窨井蓋是要被拘留的。3.新聞回放PPT10張家港市人民法院公開(kāi)審理了一件盜竊窨井蓋的案件。以威脅公共安全罪判處王某有期徒刑三年。4.隨機(jī)采訪：看了這則新聞，你懂得了什么？（四）小結(jié)：公共設(shè)施的損壞嚴(yán)重威脅著我們的身體健康，甚至是生命安全，為此國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法律，我們要知法守法懂法，拿起法律的武器保護(hù)我們的朋友。（板書(shū)：保護(hù)“朋友”有法規(guī)）三、愛(ài)護(hù)“朋友”有方法（一）過(guò)渡：這些朋友默默為我們服務(wù)，給我們帶來(lái)了方便的優(yōu)質(zhì)的生活，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲吧?。ǘ﹥A聽(tīng)心聲,為朋友代言1.聽(tīng)朋友心聲PPT11你能傾聽(tīng)到這些“朋友”的心聲嗎？2.為朋友代言PPT12如果讓你代表它們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，你想代表哪個(gè)“朋友”？該怎么說(shuō)？請(qǐng)選擇你喜歡的朋友，為它代言，組內(nèi)交流。我為（）代言：我喜歡——我最不喜歡——（三）有了困難，小貼士幫忙PPT131.聆聽(tīng)了這么多“朋友”的心聲，在他們遇到困難或需要幫助的時(shí)候，我們可以尋求專(zhuān)業(yè)人士的援助。（板書(shū)：保護(hù)“朋友”有法規(guī)）你看，小貼士來(lái)了！2.出示小貼士，全班一起讀讀。3.在平時(shí)的生活中，你用過(guò)這些方法嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么用的？如果以后遇到類(lèi)似的事情，你會(huì)用上這些方法嗎？預(yù)設(shè)1：小區(qū)的凳子椅子破損，和物業(yè)說(shuō)過(guò)。預(yù)設(shè)2：公用電話(huà)現(xiàn)在街上不多。預(yù)設(shè)3：如果遇到路燈壞了，會(huì)及時(shí)和城市建設(shè)部門(mén)打電話(huà)。（四）自我反思，做自我評(píng)價(jià)。1.過(guò)渡：親愛(ài)的同學(xué)們，你是否損壞過(guò)公共設(shè)施？請(qǐng)?jiān)谛闹心胤此家幌?，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。想一想是因?yàn)椴粫?huì)使用造成的損壞，還是因?yàn)樽约翰粔驉?ài)護(hù)而損壞的。PPT14我的反思公共設(shè)施損壞原因自然損壞人為損壞2.學(xué)生交流，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)損壞比例。3.顯示損壞比例，引導(dǎo)思考：如果你曾經(jīng)有意損壞過(guò)，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，一定會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并默默改正，對(duì)嗎？那么曾無(wú)意間損壞公共設(shè)施的同學(xué)，你們打算如何做呢？4.觀看視頻，榜樣引領(lǐng)PPT15-PPT165.情境演示，指導(dǎo)行為PPT17a.自動(dòng)售賣(mài)機(jī)b.自動(dòng)售票機(jī)c.公用電話(huà)機(jī)（五）創(chuàng)意金點(diǎn)子1.過(guò)渡：同學(xué)們已經(jīng)知道了要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，我們應(yīng)該如何讓身邊更多的人也做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)和正確使用呢？2.為善待公共設(shè)施出出金點(diǎn)子！PPT18-PPT19出示金點(diǎn)子樹(shù)，把樹(shù)葉發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，在樹(shù)葉上寫(xiě)下自己的點(diǎn)子，交流后粘貼。四、課堂總結(jié)希望每一位