從科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生到社會(huì)主義制度的建立1.1816年，在英國曼徹斯特及中北部的所有工業(yè)城鎮(zhèn)中都有工人暴力派的頻繁活動(dòng)。1817年3月和6月，暴力派分別組織了曼徹斯特工人的武裝起義和彭特里奇村手工工人的武裝起義。這些運(yùn)動(dòng)()A.拉開了工人階級(jí)武裝斗爭的序幕 B.規(guī)劃了未來社會(huì)發(fā)展的美好藍(lán)圖C.體現(xiàn)出工人運(yùn)動(dòng)急需科學(xué)的理論 D.為科學(xué)社會(huì)主義的形成創(chuàng)造了條件2.1813年，空想社會(huì)主義者歐文在《品德的形成》一文中首次使用了“工人階級(jí)”一詞。到1817-1818年，“工人階級(jí)”一詞被歐文頻繁使用，并作為同“上等階級(jí)”“中等階級(jí)”相對(duì)立的概念。以后，工人的刊物廣泛地接受和使用了“工人階級(jí)”一詞。這一現(xiàn)象表明()A.歐文的理論觀點(diǎn)有利于科學(xué)社會(huì)主義的形成B.空想社會(huì)主義主張階級(jí)斗爭理論C.工人階級(jí)成為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)D.資本主義制度各種弊病逐漸顯現(xiàn)3.1848年歐洲革命爆發(fā)后，馬克思冒著被驅(qū)逐出境的危險(xiǎn)，秘密回國參加革命并向工人階級(jí)講解《共產(chǎn)黨宣言》內(nèi)容。此后，為了提高工人覺悟，揭露資產(chǎn)階級(jí)的虛偽面，馬克思、恩格斯創(chuàng)辦《新萊茵報(bào)》，該刊物自1848年6月創(chuàng)刊起共發(fā)表400多篇文章，成為“革命年代德國最著名的報(bào)紙”。材料反映了()A.馬克思主義成為歐洲革命指導(dǎo)思想 B.歐洲的無產(chǎn)階級(jí)政黨開始出現(xiàn)C.德國工人階級(jí)的革命意識(shí)完全覺醒 D.共產(chǎn)主義者積極投身革命宣傳4.馬克思在《資本論》中說：“正如我們在羅伯特·歐文那里可以詳細(xì)看到的那樣，從工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽，未來教育對(duì)所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。馬克思意在強(qiáng)調(diào)()A.近代教育制度的確立得益于工業(yè)革命B.普及義務(wù)教育有利于推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展C.馬克思主義繼承發(fā)展了空想社會(huì)主義D.勞動(dòng)教育具有不可替代的作用與價(jià)值5.恩格斯指出：“在競爭的波動(dòng)不大，需求和供給、消費(fèi)和生產(chǎn)幾乎彼此相等的時(shí)候，在生產(chǎn)發(fā)展過程中必定會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)階段，生產(chǎn)力大大過剩，結(jié)果，廣大人民群眾無以為生，人們純粹由于過剩而餓死?！痹诖耍鞲袼怪荚?)A.闡釋工人運(yùn)動(dòng)的前提條件 B.分析消滅私有制的必要性C.解讀人民群眾挨餓的原因 D.改變階級(jí)斗爭的策略方針6.1864年第一國際成立后，便積極在各國建立支部，先后建立了法國巴黎、比利時(shí)、西班牙、意大利和美國支部，到第一國際第一次代表大會(huì)召開時(shí)，已建立了20多個(gè)支部。與此同時(shí)，第一國際支持和參加各國工人的罷工斗爭和一切進(jìn)步運(yùn)動(dòng)。這表明第一國際()A.促進(jìn)了國際無產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合斗爭B.是無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)矛盾激化的結(jié)果C.為馬克思主義誕生奠定組織基礎(chǔ)D.豐富了馬克思主義關(guān)于國家政權(quán)的學(xué)說7.下表是某學(xué)者總結(jié)的巴黎公社的體制，這表明巴黎公社()體制主要特征政治體制“議行合一”，體現(xiàn)為公社委員會(huì)及其下設(shè)的十個(gè)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)體制建立組織生產(chǎn)的工人協(xié)作社制度，并實(shí)施合理的分配制度文教體制“教會(huì)與國家分離”，同時(shí)建立免費(fèi)、普及的世俗教育體制司法體制選舉人民法院和檢察院，還組成民事法庭與軍事法庭，審案要體現(xiàn)公平正義社會(huì)體制中央的責(zé)任在于統(tǒng)轄國家民生政務(wù)，地方政府自主治理基層內(nèi)部事務(wù)A.以踐行社會(huì)主義公有制為核心使命B.踐行了工農(nóng)聯(lián)盟的革命策略C.形成了較完整的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)結(jié)構(gòu)D.鏟除了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的土壤8.在俄國革命早期，列寧認(rèn)為社會(huì)動(dòng)員工作要圍繞城市工人展開，對(duì)于農(nóng)民則是“間接動(dòng)員”。后來列寧思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覀儜?yīng)該依靠群眾，應(yīng)該派鼓動(dòng)員到農(nóng)村中去”，要利用通俗小冊子、圖表、電影、蘇維埃唱片等來傳達(dá)農(nóng)村社會(huì)動(dòng)員內(nèi)容。列寧思想的變化()A.表明俄國農(nóng)民受壓迫最為嚴(yán)重 B.得益于對(duì)俄國國情認(rèn)識(shí)的深化C.顯示出一戰(zhàn)中俄國的損失巨大 D.反映出當(dāng)時(shí)已經(jīng)形成工農(nóng)聯(lián)盟9.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1915年莫斯科工廠男性工人的工資與1913年相比增長19%，而同期食品價(jià)格上漲53.3%；1915~1916年莫斯科工業(yè)區(qū)工人的名義工資增長1.9倍，生活必需品價(jià)格上漲500%~600%。這()A.導(dǎo)致了俄國在前線戰(zhàn)敗 B.暴露了資本主義的弊端C.加劇了俄國社會(huì)的危機(jī) D.加速了臨時(shí)政府的垮臺(tái)10.十月革命后，蘇俄（聯(lián)）構(gòu)建社會(huì)的意圖主要包括：“必須與農(nóng)民和睦相處”“全力爭取改變我們同資本主義國家的關(guān)系，力爭從戰(zhàn)爭關(guān)系變?yōu)楹推降暮唾Q(mào)易的關(guān)系，爭取持久的國際和平”“要利用一切機(jī)會(huì)，哪怕是極小的機(jī)會(huì)，來獲得大量的同盟者”。蘇俄（聯(lián)）這些意圖及其指導(dǎo)下的實(shí)踐()A.緩和了與西方國家的矛盾 B.反映了無產(chǎn)階級(jí)力量不足C.建立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制 D.鞏固了新生的蘇維埃政權(quán)11.帝國主義武裝干涉蘇俄期間、日本國會(huì)議員嚴(yán)厲質(zhì)問政府：自大正七年（公元1918年）出兵西伯利亞，已三年有半，耗資六七億日元，犧牲3000多人，所得者何?外遭各國猜疑和俄國人之怨恨，內(nèi)遭國民抱怨，如此而已。材料可用于說明()A.列寧主義遭世界各國反對(duì)B.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策加快蘇俄勝利C.一戰(zhàn)后日本企圖征服遠(yuǎn)東D.帝國主義對(duì)蘇俄的干涉不得人心12.十月革命前，列寧指出：俄國的資本主義也成了壟斷資本主義，戰(zhàn)爭異常地加速了壟斷資本主義向國家壟斷資本主義轉(zhuǎn)變的過程，而國家壟斷資本主義……是社會(huì)主義的入口。從中可以看出列寧認(rèn)為()A.一戰(zhàn)導(dǎo)致國內(nèi)階級(jí)矛盾走向激化B.俄國已經(jīng)具備社會(huì)主義革命的社會(huì)條件C.只有無產(chǎn)階級(jí)革命才能挽救俄國D.戰(zhàn)爭使俄國進(jìn)入國家壟斷資本主義階段13.閱讀材料，回答問題。材料：“革命的年代”詞匯經(jīng)常是比文獻(xiàn)更響亮的證言。讓我們想一下那些在本書所闡述的60年時(shí)間里發(fā)明出來，或者是在這個(gè)時(shí)期獲得其現(xiàn)代意義的詞匯。比如“工業(yè)”、“工業(yè)家”、“工廠”、“中產(chǎn)階級(jí)”、“工人階級(jí)”、“資本主義”和“社會(huì)主義”；比如“貴族階級(jí)”、“鐵路”；作為政治術(shù)語的“自由”和“保守”；以及“民族”、“科學(xué)家”和“工程師”、“無產(chǎn)者”和（經(jīng)濟(jì)）“危機(jī)”，又如“功利主義”和“統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“社會(huì)學(xué)”和其他許多現(xiàn)代科學(xué)名稱、“新聞出版”和“意識(shí)形態(tài)”等等。這些都是在這個(gè)時(shí)期新造的詞匯，或?yàn)檫m應(yīng)這個(gè)時(shí)期的需要而產(chǎn)生的單詞。[其中多數(shù)詞匯或已在國際上通用，或已按字面的確切意義被譯成各種文字。例如，“社會(huì)主義”或“新聞出版”在國際上廣為流行；而“鐵”和“路”（ironroad）的組合，除了它的發(fā)源地以外，在每個(gè)地方都是鐵路（railway）。]“罷工”和“貧困”也是如此。——[英]霍布斯·鮑姆《革命的年代—1789-1848》（1）材料的作者認(rèn)為此歷史時(shí)期為“革命的年代”，你是否同意該觀點(diǎn)？請說說你的看法。（2）材料中的信息能否全面反映了此歷史時(shí)期世界的面貌？請說明理由。14.閱讀材料,完成下列要求。社會(huì)主義發(fā)展史的六個(gè)時(shí)間段第一個(gè)時(shí)間段空想社會(huì)主義產(chǎn)生和發(fā)展1956年托馬斯·莫爾發(fā)表《烏托邦》，首次批判了資本原始積累的罪惡，提出了以普遍勞動(dòng)為基礎(chǔ)的公有制和平等的原則，標(biāo)志著空想社會(huì)主義的產(chǎn)生。隨著工業(yè)革命的開展，資本主義制度的各種弊端逐漸顯現(xiàn)，無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)矛盾日益尖銳，工人運(yùn)動(dòng)興起。以圣西門、傅立葉和歐文為代表的有識(shí)之士，批判資本主義制度,反對(duì)自由放任的競爭，主張建立合作、平等、和諧的理想社會(huì)。但他們沒有找到實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的現(xiàn)實(shí)力量和正確有效的途徑?？障肷鐣?huì)主義是馬克思主義的理論來源之一第二個(gè)時(shí)間段馬克思恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系第三個(gè)時(shí)間段列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命勝利并實(shí)踐社會(huì)第四個(gè)時(shí)間段蘇聯(lián)模式逐步形成——摘編自郭強(qiáng)《社會(huì)主義發(fā)展史上的六個(gè)時(shí)間段》參照第一個(gè)時(shí)間段，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)其他時(shí)間段的發(fā)展特征作相應(yīng)解釋（要求:從第二、三、四時(shí)間段中任選一個(gè)）。

答案以及解析1.答案：C解析：材料反映了19世紀(jì)初，英國工人階級(jí)進(jìn)行了武裝斗爭，但是由于缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，最終都失敗了，這說明工人運(yùn)動(dòng)急需科學(xué)的理論，故選C；材料反映了工人運(yùn)動(dòng)失敗的教訓(xùn)，而不是強(qiáng)調(diào)工人運(yùn)動(dòng)的開始，故排除A；材料反映的是工人運(yùn)動(dòng)失敗的教訓(xùn)，而不是科學(xué)社會(huì)主義形成的條件，故排除D；材料反映的是工人運(yùn)動(dòng)失敗的教訓(xùn)，而不是規(guī)劃未來社會(huì)發(fā)展的美好藍(lán)圖，故排除B。2.答案：A解析：A項(xiàng)正確：據(jù)材料可知，歐文創(chuàng)造出了“工人階級(jí)”一詞，這一詞語在后來得到廣泛的接受和應(yīng)用，由此可知?dú)W文的理論觀點(diǎn)為科學(xué)社會(huì)主義的形成起到了促進(jìn)作用。B項(xiàng)史實(shí)有誤：空想社會(huì)主義不主張通過階級(jí)斗爭建立理想社會(huì)。C項(xiàng)時(shí)空錯(cuò)位：工人階級(jí)成為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)是在19世紀(jì)三四十年代的歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)中。D項(xiàng)主旨不符：材料強(qiáng)調(diào)歐文的“工人階級(jí)”概念提出及其被廣泛接受和使用的意義，而非資本主義各種弊病逐漸顯現(xiàn)。3.答案：D解析：材料反映了歐洲革命爆發(fā)后，馬克思冒著危險(xiǎn)秘密回國參加革命并向工人階級(jí)講解《共產(chǎn)黨宣言》內(nèi)容，甚至與馬克思、恩格斯創(chuàng)辦《新萊茵報(bào)》揭露資產(chǎn)階級(jí)的虛偽面，據(jù)此可知，馬克思為代表的共產(chǎn)主義者積極投身革命宣傳，D項(xiàng)正確；據(jù)材料無法得出馬克思主義成為歐洲革命指導(dǎo)思想，材料主要反映了歐洲革命發(fā)生后馬克思為代表的共產(chǎn)主義者積極投身革命宣傳，排除A項(xiàng)；材料信息不涉及歐洲無產(chǎn)階級(jí)政黨，無法得出歐洲的無產(chǎn)階級(jí)政黨開始出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)錯(cuò)在完全說法絕對(duì)化，排除C項(xiàng)。4.答案：D解析：根據(jù)材料“未來教育對(duì)所有已滿一定年齡的兒童來說,就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合,它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法,而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”可知,馬克思認(rèn)同歐文的主張,認(rèn)為生產(chǎn)勞動(dòng)是教育的重要組成部分,D項(xiàng)正確;材料中只提到工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽,沒有涉及到近代教育制度,排除A項(xiàng);材料中“未來教育對(duì)所有已滿一定年齡的兒童來說”不能證明馬克思主張普及義務(wù)教育,排除B項(xiàng);材料只表明馬克思認(rèn)同歐文的部分教育觀點(diǎn)未涉及馬克思主義和空想社會(huì)主義的關(guān)系,排除C項(xiàng)。故選:D。5.答案：B解析：根據(jù)材料“在生產(chǎn)發(fā)展過程中必定會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)階段，生產(chǎn)力大大過剩，結(jié)果，廣大人民群眾無以為生，人們純粹由于過剩而餓死”可知，資本主義在生產(chǎn)發(fā)展的過程中出現(xiàn)了生產(chǎn)相對(duì)過剩的情況，造成了勞動(dòng)力剩余的問題，使得大量工人失業(yè)，最終由于過剩而餓死。由此可見，恩格斯分析了生產(chǎn)社會(huì)化與資本主義生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾，說明他旨在分析消滅私有制的必要性，B項(xiàng)正確；材料并不是強(qiáng)調(diào)工人運(yùn)動(dòng)的前提條件，不符合主旨，排除A項(xiàng)；“解讀人民群眾挨餓的原因”屬于題干的表象，不符合主旨，排除C項(xiàng)；材料未涉及恩格斯關(guān)于階級(jí)斗爭策略的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項(xiàng)。6.答案：A解析：據(jù)材料第一國際積極在各國建立支部并支持各國工人斗爭和一切進(jìn)步運(yùn)動(dòng)，說明其促進(jìn)了國際無產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合，故選A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)第一國際的影響，而非其成立的原因，排除B項(xiàng)；第一國際成立于1864年，而馬克思主義誕生于1848年，排除C項(xiàng)；1871年巴黎公社運(yùn)動(dòng)豐富了馬克思主義關(guān)于國家政權(quán)的學(xué)說，排除D項(xiàng)。7.答案：C解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，巴黎公社有政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、文教體制、司法體制、社會(huì)體制等，這表明巴黎公社形成了較完整的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)結(jié)構(gòu)，C正確。材料不能表明巴黎公社以踐行社會(huì)主義公有制為核心使命，排除A：材料未涉及“工農(nóng)聯(lián)盟”，排除B：巴黎公社并沒有鏟除資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的土壤，排除D。8.答案：B解析：注重考查唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)。由材料信息可知，列寧在俄國革命期間，社會(huì)動(dòng)員工作由圍繞城市工人展開轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)行農(nóng)村社會(huì)動(dòng)員，這得益于列寧對(duì)俄國國情認(rèn)識(shí)的深化，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除；材料現(xiàn)象涉及的是俄國國內(nèi)工人和農(nóng)民情況，不是對(duì)外問題，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中列寧思想的變化有利于推動(dòng)工農(nóng)聯(lián)盟的形成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.答案：C解析：根據(jù)材料“……生活必需品價(jià)格上漲500%~600%”并結(jié)合所學(xué)可知，沙俄從參加一戰(zhàn)至1917年初，財(cái)政入不敷出，靠濫發(fā)貨幣和大量舉債維持，引起嚴(yán)重通貨膨脹，加劇了俄國社會(huì)的危機(jī)，C項(xiàng)正確；這一情況是俄國參加一戰(zhàn)的嚴(yán)重后果，而不是導(dǎo)致戰(zhàn)爭失敗的原因，排除A項(xiàng)；材料所述情況主要與一戰(zhàn)密切相關(guān)，排除B項(xiàng)；臨時(shí)政府在1917年二月革命后建立，與材料時(shí)空不符，排除D項(xiàng)。10.答案：D解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，十月革命后面對(duì)嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢，鞏固蘇維埃政權(quán)成為重中之重，從材料可以看出，蘇俄這一時(shí)期構(gòu)建社會(huì)的意圖體現(xiàn)了明顯的妥協(xié)色彩，結(jié)合新經(jīng)濟(jì)政策、和平外交思想及統(tǒng)一戰(zhàn)線等方面可判斷，這些思想及實(shí)踐鞏固了新生的蘇維埃政權(quán)，D項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，十月革命后，蘇俄退出一戰(zhàn)，引起了協(xié)約國的強(qiáng)烈不滿，排除A項(xiàng)；蘇俄的無產(chǎn)階級(jí)力量是強(qiáng)大的，否則也無法鞏固新政權(quán)，排除B項(xiàng)；建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的是斯大林及其斯大林模式，排除C項(xiàng)。11.答案：D解析：根據(jù)材料“外遭各國猜疑和俄國人之怨恨，內(nèi)遭國民抱怨”可知帝國主義對(duì)蘇俄的干涉不得人心，因此D項(xiàng)正確。材料沒有提及列寧主義，因此A錯(cuò)誤。材料沒有涉及戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，一戰(zhàn)后日本妄圖控制俄國的遠(yuǎn)東地區(qū)，但材料無法體現(xiàn)日本企圖控制包括中國在內(nèi)的整個(gè)遠(yuǎn)東地區(qū)，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。12.答案：B解析：根據(jù)材料可知，列寧認(rèn)為俄國雖然是落后的資本主義國家，但當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭等因素，其也已經(jīng)發(fā)展到了資本主義的高級(jí)階段，即國家壟斷資本主義階段，因此俄國已經(jīng)具備了進(jìn)行社會(huì)主義革命的社會(huì)條件，故選B；一戰(zhàn)確實(shí)激化了俄國國內(nèi)矛盾，但這在材料中未體現(xiàn)，故A錯(cuò)；列寧論證的是俄國具備了社會(huì)主義革命的條件，C錯(cuò)；D不符合材料主旨，排除。13.答案：（1）舉例：同意。觀點(diǎn)：詞匯來自社會(huì)，反映了這個(gè)時(shí)代的基本狀況和人們對(duì)這個(gè)社會(huì)時(shí)代的理解。反映經(jīng)濟(jì)狀況的詞匯：“工業(yè)”、“工業(yè)家”、“工廠”、“鐵路”，反映階級(jí)狀況的詞匯：“貴族階級(jí)”、“中產(chǎn)階級(jí)”、“工人階級(jí)”、“無產(chǎn)者”、“罷工”等，這些詞匯正是歐洲尤其是英國工業(yè)革命時(shí)代的產(chǎn)物。反映政治的詞匯：“自由”和“保守”、“民族”、“社會(huì)主義”等，正是法國大革命及歐洲的資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命時(shí)期，如1848年歐洲革命等，歐洲工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展，馬克思主義誕生等。反映社會(huì)的詞匯：“功利主義”和“統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“社會(huì)學(xué)”、“新聞出版”等，正是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革的反映。等等。（2）舉例：不能。理由：只是歐洲，尤其是英國法國的歷史，沒有其他亞非拉地區(qū)的歷史敘述。解析：（1）首先，給出態(tài)度，如同意。其次，簡要說明材料觀點(diǎn)，如根據(jù)材料“詞匯經(jīng)常是比文獻(xiàn)更響亮的證言。讓我們想一下那些在本書所闡述的60年時(shí)間里發(fā)明出來，或者是在這個(gè)時(shí)期獲得其現(xiàn)代意義的詞匯”提出觀點(diǎn)：詞匯來自社會(huì)，反映了這個(gè)時(shí)代的基本狀況和人們對(duì)這個(gè)社會(huì)時(shí)代的理解。最后，說明自己的看法，根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)從經(jīng)濟(jì)、政治和文化三方面展開敘述，如經(jīng)濟(jì)方面，材料中出現(xiàn)的反映經(jīng)濟(jì)狀況的詞匯有“工業(yè)”“工業(yè)家”“工廠”“鐵路”，反映階級(jí)狀況的詞匯有“貴族階級(jí)”“中產(chǎn)階級(jí)”“工人階級(jí)”“無產(chǎn)者”“罷工”等，這些詞匯正是歐洲尤其是英國工業(yè)革命時(shí)代的產(chǎn)物；政治方面，反映政治的詞匯有“自由